人教部編版七年級上學(xué)期語文第6課《散步》同步練習(xí)B卷.doc

人教部編版七年級上學(xué)期語文第6課散步同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)知識積累 (共8題；共18分)1. （4分）根據(jù)課文散步內(nèi)容，將下面的文章情節(jié)補(bǔ)充完整?！拔摇眲衲赣H散步全家一起散步_ _在不好走的地方，“我”和妻子分別背起母親和兒子。2. （2分）給下邊句子中劃線的詞選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?。?）母親信服地點點頭，便去拿外套。（ ）A . 相信并佩服B . 相信而服務(wù)C . 相信而聽從D . 相信并服帖（2）有一些老人挺不住，在清明將到的時候死去了。（ ）A . 挺立B . 勉強(qiáng)支撐C . 挺拔D . 很，非常3. （2分）決定一家人走大路，是因為“我”偏愛母親嗎？下面回答正確的一項是（ ）A . 是。因為母親生“我”養(yǎng)“我”不容易。B . 是。因為母親一直偏愛“我”。C . 不是。表現(xiàn)“我”對母親的照顧與尊敬，因為“我”伴兒子的時候還長。D . 不是。因為散步本來就是為了讓母親活動筋骨。4. （2分）下列加下劃線字注音完全正確的一項是（ ）A . 魚塘(tn) 委屈(qu) 分歧(zh)B . 拆散(chi) 熬過(o) 散步(sn)C . 粼粼(ln) 霎時(ch) 嫩芽(nn)D . 穩(wěn)當(dāng)(wn) 習(xí)慣(un) 鋪著(p)5. （2分）下列詞語書寫有錯的一項是（ ）A . 失之交臂 力挽狂瀾 變幻不定 各得其所B . 德隆望尊 坦蕩磅礴 矢志不移 小溪淙淙C . 委曲求全 昂首屹立 兩全齊美 再接再厲D . 銷聲匿跡 負(fù)篋曳屣 變本加厲 瀚海沙漠6. （2分）下列句子沒有使用任何修辭手法的一項是（ ）A . 這一點火焰是不會熄滅的。它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個母親的眼淚，正像一個兒子的英勇，那樣永垂不朽。B . 但是從南陽到襄陽，并沒有走得多遠(yuǎn)，襄陽還是一個孤立據(jù)點，王凌云如不再逃，康澤的命運(yùn)是在等著他的。C . 一首首詩，一段段合唱，一幕幕短歌劇，在兩小時之內(nèi)，將半個世紀(jì)前的殘酷歷史呈現(xiàn)在我們眼前。D . 從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。7. （2分）下列依次填入文段畫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） 用不著為一次小小的挫折而痛哭流涕。_。_。_。_。如果勝了，我可以把腳下的基石夯硬。如果敗了，我可以從頭再來人生本來就充滿坎坷，沒有創(chuàng)傷的珍珠貝，怎會有閃爍迷人的晶瑩如果在一條陰溝里都翻了船，你的人生一定蒼白，絕對不會生動跌幾次跤，摔幾次跟頭，是經(jīng)常的事A . B . C . D . 8. （2分）下列句子中劃線詞語運(yùn)用正確的一項是（ ）A . 也許是年事漸高之故吧，小季在學(xué)習(xí)上變得格外主動。B . 一向內(nèi)向的小王也矜持地開了口。C . 劉老師義正詞嚴(yán)地批評了遲到的同學(xué)。D . 中國足球首次沖出亞洲進(jìn)軍世界杯的消息傳來，廣漠的中華大地一片歡騰。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共42分)9. （25分）閱讀答題。散步我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面她總是聽我的。一霎時我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。”母親對我說。這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲下來,背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕；但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。（1）“我”決定走大路，“委屈兒子”來照顧母親的意愿，表現(xiàn)“我”怎樣的品質(zhì)?（2）第段劃線的句子屬于什么描寫？在文中有什么作用？（3）第段中畫線句子反映了人物_的品質(zhì)，體現(xiàn)了_的家庭關(guān)系。（4）文末一句“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”，有什么言外之意？請簡單說一說。10. （17分）閱讀下面文字，完成文后各題 偉大而孤獨的作家列夫托爾斯泰1828年9月9日，列夫尼古拉耶維奇托爾斯泰出生于距莫斯科不遠(yuǎn)的雅斯納亞波良納的貴族莊園。他出身名門，世襲伯爵。兩歲喪母，九歲逝父，在伯母的照料和家庭教師的精心指導(dǎo)下長大。16歲時，托爾斯泰考入喀山大學(xué)東方語系。三年后，他中斷學(xué)業(yè)，回家經(jīng)營莊園。1851年，托爾斯泰到他哥哥所在的軍隊中當(dāng)一名下級軍官。1855年，他參加了著名的塞瓦斯托波爾保衛(wèi)戰(zhàn)。此役中，托爾斯泰英勇善戰(zhàn)，屢建戰(zhàn)功。從1852年開始，現(xiàn)代人雜志上發(fā)表了托爾斯泰的自傳體中篇小說童年，這是他步入文壇的處女作。在童年中，托爾斯泰通過對小主人公孤獨而又富有詩意的內(nèi)心世界的細(xì)微描寫，展示了一個出身貴族家庭、聰穎、敏感而又孤獨的兒童的精神成長過程。到1864年，托爾斯泰的20多篇中、短篇小說，已經(jīng)足以讓他有資格置身于俄羅斯一流作家的行列。隨著戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜兩篇長篇巨著的先后問世，托爾斯泰開始贏得世界聲譽(yù)，成為一代文學(xué)世匠。戰(zhàn)爭與和平的寫作開始于1864年，托爾斯泰以俄羅斯抵抗拿破侖侵略這一重大歷史事件為背景，以高度現(xiàn)實主義的描寫，將豐富的生活素材和眾多人物編織成一幅19世紀(jì)初期俄國生活的歷史圖景。羅曼羅蘭說 ， 戰(zhàn)爭與和平是“我們的時代最偉大的史詩，是近代的伊利亞特”。從1873到1877年，托爾斯泰用5年的時間完成了另一巨著安娜卡列尼娜。動筆之初，他只想寫一個上流社會已婚婦女失足的故事。而在1877年最后的定稿中，小說的重心發(fā)生了改變，主要描述了農(nóng)奴制度被廢除后俄國資本主義發(fā)展所產(chǎn)生的災(zāi)難性后果：貴族階級家庭關(guān)系的瓦解和道德的淪喪，貴族走向沒落及農(nóng)村中階級矛盾的激化。陀思妥耶夫斯基十分推崇，稱“安娜卡列尼娜是歐洲文壇上沒有任何一部作品可以與之相媲美的、白璧無瑕的藝術(shù)珍品。作者本人是空前絕后的藝術(shù)大師”。從1889年開始，托爾斯泰耗時10年，在71歲的時候完成了復(fù)活這一晚年最重要的作品。在法庭上，男主人公聶赫留道夫認(rèn)出瑪斯洛娃是當(dāng)年他放縱和引誘的犧牲品后，靈魂被深深震動了。在作品中，孤獨而內(nèi)省的托爾斯泰將聶赫留道夫塑造為一個為自己和本階級的罪惡而懺悔，決心用自己的行動來贖罪的形象。這是19世紀(jì)末批判現(xiàn)實主義的杰作之一，它撕去了貴族資產(chǎn)階級俄國的一切假面具，無情地批判了俄國社會的虛偽本質(zhì)。回顧托爾斯泰的一生，他不僅僅是一位文學(xué)巨匠，有關(guān)人生目的、宗教和社會的闡述又使他成為一位有世界影響的思想家。托爾斯泰從沒放棄對人生真諦的執(zhí)著追求。他一直在思考，社會上層與下層、地主與農(nóng)奴之間的隔閡與矛盾在哪里，農(nóng)民貧困的根源何在，這突出反映了他的人道主義思想。1847年托爾斯泰退學(xué)回家，在自己的莊園嘗試改革，設(shè)計了一個莊園改造計劃。他去了莊園附近五個村子中最窮苦的一個，給貧苦農(nóng)民送茅草、修房子。然而，這位年輕伯爵的夢想在俄國社會的現(xiàn)實面前成了泡影。不服輸?shù)耐袪査固┰?859年到1862年之間幾乎中斷了自己的文學(xué)創(chuàng)作，先后在自己的莊園及其他附近農(nóng)村為農(nóng)民子弟創(chuàng)辦了20多所學(xué)校。他的教育方法就是同孩子自由交談。1861年，托爾斯泰還擔(dān)任起調(diào)解地主與農(nóng)民之間糾紛的職責(zé)。他維護(hù)農(nóng)民權(quán)益，因而受到貴族農(nóng)奴主的敵視并引起了沙皇政府的注意。這一期間同農(nóng)民的頻繁接觸，為他后來世界觀的轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ)。1868年，托爾斯泰受到德國叔本華唯心主義哲學(xué)的影響，懷疑生存的目的和意義，開始了新的思想危機(jī)和新的探索時期。在1879年寫成的懺悔錄中，他談到了當(dāng)時的情況：“我感到迷茫，不知所措，人也變得憂郁了”這樣，他開始轉(zhuǎn)向宗教，有規(guī)律地去教堂，早晚在書齋中禱告。在人生的最后幾年，托爾斯泰發(fā)誓要改變自己的貴族化生活方式，不時地參加體力勞動，自己耕地、縫鞋，為農(nóng)民蓋房子、砌爐子。為實現(xiàn)平民化夙愿，孤獨的他曾三次離家出走。結(jié)果在第三次出走的時候，因為不幸患上肺炎，出走10天后在阿斯塔波沃車站的站長室逝世1910年，最后一次出走的托爾斯泰被送回雅斯納亞波良納，因為生于茲葬于茲，這個莊園被稱作托爾斯泰的“搖籃和墓地”。百年來，墓冢吸引著成百上千的朝拜者。說是墳?zāi)?，其實外表看起來不過是一個“長方形的土堆”，前面沒有墓碑，更無墓志銘，甚至連托爾斯泰的這個名字都見不到。奧地利作家茨威格曾經(jīng)充滿深情地贊許托翁的墓地，那是“人間最美的、感人至深的、最溫暖的墳?zāi)埂?。（選自光明日報，作者韓顯陽，有刪節(jié)）（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?） A . 本文以時間為敘事線索，翔實地介紹了托爾斯泰在文學(xué)和思想上的輝煌成就及深遠(yuǎn)影響，清晰地勾勒了這位文學(xué)巨匠一生的軌跡，飽含對托爾斯泰的敬重愛戴。B . 托爾斯泰一生都在思考農(nóng)民貧困的根源并力圖找到解決的辦法。他親自耕種，為農(nóng)民蓋房子，為農(nóng)民孩子辦學(xué)校在這些努力都失敗之后，他選擇了皈依宗教。C . 1847年，托爾斯泰從喀山大學(xué)東方語系退學(xué)回家，決定改變自己貴族化的生活方式，實現(xiàn)平民化的愿望，他在自己的莊園嘗試改革，設(shè)計了一個莊園改造的計劃。D . 安娜卡列尼娜一開始只想講述一個上流社會已婚婦女失足的故事，但最后卻變成對農(nóng)奴制度被廢除后俄國社會各階層種種矛盾和痼疾的深度審視和剖析。（2）結(jié)合托爾斯泰一生事跡和成就，分析“偉大而孤獨”體現(xiàn)在哪些方面。 （3）文中第二段引用羅曼羅蘭和陀思妥耶夫斯基的話有什么作用？ （4）本文對你學(xué)寫傳記有幫助嗎？請結(jié)合文章闡述理由。 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識積累 (共8題；共18分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共42分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、