七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長同行 第2框 深深淺淺話友誼說課稿 新人教版.doc

深深淺淺話友誼說課稿（時間10分鐘）1、 說教材本課圍繞“友誼的特質(zhì)”與“友誼的澄清”兩個關(guān)鍵詞，引導學生在自我反思與他人評價中，思考交往中的基本道理，形成有關(guān)友誼的正確價值觀。2、教學目標： 知識與技能目標：知道友誼必須具備的特質(zhì). 過程與方法目標：增強對友誼的理解能力，辯證地看待友誼與競爭的關(guān)系，提高辯證分析思維。 情感、態(tài)度與價值觀目標：樹立正確的交友觀念。3、教學重點: 友誼的特質(zhì)。4、教學難點: 友誼的澄清。2、 說教法 采用情境體驗法、討論探究法調(diào)動學生學習的主動性、積極性，促進學生在自主探究合作交流中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高他們的理解認知能力，去實現(xiàn)教學目標：突破重點友誼的特質(zhì)，突破難點友誼的澄清三、說學法進一步轉(zhuǎn)變學生的學習觀念，引導學生由被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W習，由單獨學習轉(zhuǎn)變?yōu)楹献魈骄繉W習4、 說教學過程針對該節(jié)內(nèi)容的兩個方面,我對本節(jié)課特意設(shè)計了一個導入和四個板塊。1） 新課導入：友誼的小船說翻就翻2） 探究新知版塊一：經(jīng)驗分享友誼最重要特質(zhì)請大家閱讀教材第44頁“運用你的經(jīng)驗”思考并自主選擇：在友誼中，什么特質(zhì)是重要的？請選擇三項設(shè)計問題：與同學分享后，你發(fā)現(xiàn)哪些特質(zhì)贏得的支持率較高活動目的：通過討論讓學生懂得友誼需要理解、支持、忠誠等特質(zhì)，同時讓學生學會分享學會助人，培養(yǎng)友誼的品質(zhì)。版塊二：經(jīng)驗感悟友誼的啟示1通過給同學們展示“我和李鳴”的故事，讓同學們結(jié)合自身的經(jīng)歷，回答下列問題問題設(shè)計：李鳴對“我”的態(tài)度對不對？ 幫助朋友是否意味著自己會受到損失？2.視頻播放并敘述馬克思與恩格斯這兩位革命巨人之間的友誼，是世界上的任何友誼都沒法比的。來強調(diào)友誼是純潔的，是一種心靈的相遇。活動目的： 使同學們感悟到友誼是平等的、雙向的，我們應(yīng)共同分享，相互分擔。懂得友誼是一種心靈的相遇，志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮。版塊三：期待友誼1、 通過展示“我和小美”的故事故事中“我”對友誼的期待是什么？淡了的友誼還有必要維持嗎？2、 場景展示小川帶給我的煩惱答應(yīng)小川的要求才算是他的好朋友嗎？應(yīng)該為朋友做任何事嗎？設(shè)計目的：讓同學們知道友誼不是一成不變的。懂得友誼不能沒有原則，友誼需要信任和忠誠。2、 辯一辯：競爭是否會傷害友誼？ 左邊1、2、3、4組代表甲方， 右邊5、6、7、8組代表乙方甲方：競爭不會傷害友誼 乙方：競爭會傷害友誼同學們爭辯后都得出自己的看法活動目的：讓同學們知道競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。版塊四：感悟友誼永遠的朋友1、閱讀感悟，欣賞提升寫句子，賞音樂 多媒體呈現(xiàn)詩歌真正的朋友，同時播放 輕音樂。2、活動：同學們把對朋友最想說的話寫在“心形”卡紙上并展示，然后送給朋友，以加深友誼。 ?；顒幽康模?友誼讓人向往，也讓人困惑；友誼讓人快樂，也讓人受傷。 在友誼的長河里，我們深深淺淺地跋涉著，我們成長必須要經(jīng)歷的過程。（3） 課后思考 1、友情的特質(zhì)？ 2、怎樣正確認識友誼？(4) 板書設(shè)計 謝謝評委的指導！再見！