高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第3章第4節(jié) 三角函數(shù)的圖象及三角函數(shù)模型的應(yīng)用課件 文 （廣東專(zhuān)用）

新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )第四節(jié)三角函數(shù)的圖象及三角函數(shù)模型的應(yīng)用第四節(jié)三角函數(shù)的圖象及三角函數(shù)模型的應(yīng)用 新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )1正弦函數(shù)、余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖象正弦函數(shù)、余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖象(填表填表)新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )2yAsin(x)的圖象的圖象(1)用用“五點(diǎn)法五點(diǎn)法”作作yAsin(x)的簡(jiǎn)圖；的簡(jiǎn)圖；(2)由函數(shù)由函數(shù)ysin x的圖象變換得到：的圖象變換得到：新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )1正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的圖象的對(duì)稱(chēng)軸以及對(duì)稱(chēng)中心與函數(shù)圖象正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的圖象的對(duì)稱(chēng)軸以及對(duì)稱(chēng)中心與函數(shù)圖象的關(guān)鍵點(diǎn)有什么關(guān)系？的關(guān)鍵點(diǎn)有什么關(guān)系？【提示】【提示】ysin x與與ycos x的對(duì)稱(chēng)軸方程中的的對(duì)稱(chēng)軸方程中的x都是它們?nèi)〉米疃际撬鼈內(nèi)〉米畲笾祷蜃钚≈禃r(shí)相應(yīng)的大值或最小值時(shí)相應(yīng)的x，對(duì)稱(chēng)中心的橫坐標(biāo)都是它們的零點(diǎn)，對(duì)稱(chēng)中心的橫坐標(biāo)都是它們的零點(diǎn)新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )2在圖象變換時(shí)運(yùn)用在圖象變換時(shí)運(yùn)用“先平移后伸縮先平移后伸縮”與與“先伸縮后平移先伸縮后平移”兩種途兩種途徑，向左或向右平移距離為什么不一樣？徑，向左或向右平移距離為什么不一樣？新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )【答案】【答案】B新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )【答案】【答案】A新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )【答案】【答案】D圖圖341新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )【答案】【答案】C 新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )【思路點(diǎn)撥】 新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )在坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的五點(diǎn)，再用平滑的曲線在坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的五點(diǎn)，再用平滑的曲線連結(jié)起來(lái)，如圖所示，再向兩端伸展一下連結(jié)起來(lái)，如圖所示，再向兩端伸展一下 新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )【答案】【答案】B新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) ) (2011江蘇高考江蘇高考)函數(shù)函數(shù)f(x)Asin(x)(A，為常數(shù)，為常數(shù)，A0，0)的部分圖象如圖的部分圖象如圖342所示，則所示，則f(0)的值是的值是_ 圖圖342【思路點(diǎn)撥】【思路點(diǎn)撥】觀察函數(shù)觀察函數(shù)f(x)的圖象特征，可求的圖象特征，可求A、T，借助，借助“五點(diǎn)作五點(diǎn)作圖法或代點(diǎn)法可求圖法或代點(diǎn)法可求”新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )圖圖343新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )【答案】【答案】A新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) ) 如圖如圖344為一個(gè)纜車(chē)示意圖，該纜車(chē)半為一個(gè)纜車(chē)示意圖，該纜車(chē)半徑為徑為4.8 m，圓上最低點(diǎn)與地面距離為，圓上最低點(diǎn)與地面距離為0.8 m,60秒轉(zhuǎn)秒轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，圖中動(dòng)一圈，圖中OA與地面垂直，以與地面垂直，以O(shè)A為始邊，逆時(shí)為始邊，逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)針轉(zhuǎn)動(dòng)角到角到OB，設(shè)，設(shè)B點(diǎn)與地面間的距離為點(diǎn)與地面間的距離為h.(1)求求h與與間關(guān)系的函數(shù)解析式；間關(guān)系的函數(shù)解析式；(2)設(shè)從設(shè)從OA開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)t秒后到達(dá)秒后到達(dá)OB，求，求h與與t之間的函數(shù)關(guān)系式，之間的函數(shù)關(guān)系式，并求纜車(chē)到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)用的最少時(shí)間是多少？并求纜車(chē)到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)用的最少時(shí)間是多少？圖圖344新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )【思路點(diǎn)撥】 新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )【答案】【答案】20.5 新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )規(guī)范解答之五函數(shù)規(guī)范解答之五函數(shù)yAsin(x)最值的求法最值的求法新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )圖圖345新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )課時(shí)知能訓(xùn)練 新課標(biāo)新課標(biāo) 數(shù)學(xué)（文）數(shù)學(xué)（文）( (廣東專(zhuān)用廣東專(zhuān)用) )本小節(jié)結(jié)束請(qǐng)按ESC鍵返回