后備干部培訓(xùn)自我鑒定

后備干部培訓(xùn)自我鑒定2017 年 2 月始，我參加了 xx 縣中小學(xué)后備干部培訓(xùn)班，我深知這是一次難得的提升自己、鍛煉自己的機會，因此培訓(xùn)期間，我嚴格遵從培訓(xùn)安排，認真聽講，參加交流與活動。本次培訓(xùn)分三個階段進行，從集中學(xué)習(xí)與研討到校本研修，到最后的調(diào)研與實踐，從形式到內(nèi)容都有創(chuàng)新，現(xiàn)在培訓(xùn)已告一段落，但留給我的觸動卻是永恒。在此次培訓(xùn)期間，我做到了：一、嚴以律已，全身心投入培訓(xùn)在開班儀式上，各級領(lǐng)導(dǎo)給我們深入講解了此次培訓(xùn)班的目的意義，并要求我們高度重視，全身心投入培訓(xùn)，獲得最大的收獲。在此培訓(xùn)期間，我嚴格按照領(lǐng)導(dǎo)要求，做到了不遲到，不早退，認真做筆記，確保學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)效益。集中培訓(xùn)的那幾天，正逢學(xué)校開學(xué)準備，事務(wù)繁忙。白天培訓(xùn)沒有時間，為確保學(xué)校開學(xué)的正常秩序，我利用晚上時間加班加點安排教務(wù)，雖然那段時間比較累，但因為每天在學(xué)習(xí)中有所收獲，所以也覺得是值得的。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)整個培訓(xùn)班的學(xué)員們也都是全身心投入，多數(shù)人要一邊忙學(xué)校的事一邊要培訓(xùn)，有的女學(xué)員教師還要帶小孩，但他們都堅持早到，從不缺席。彼此傳遞著的這些正能量，也深深的震撼了我，也使我更加堅定。二、研究反思，不斷總結(jié)與提升“老師是距離書本最近的人，但可能是讀書最少的人；老師是思維比較活躍的人，但可能是思維方式比較單一的人；老師是知識豐富的人，但可能是知識面比較狹窄的人。”曹結(jié)海局長的話至今還回蕩在耳邊，激起了多少學(xué)員的反思，我們習(xí)慣了把眼光放在學(xué)生，放在別人身上，已經(jīng)極少審視我們自身，新時代教育下我們?nèi)鄙倌男┍匾臇|西？我們真的能負擔起教育的重任么？此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，有專家講座，有實踐交流，有參觀學(xué)習(xí)，讓我領(lǐng)略了教育前沿的新思想、新理念、新方法，也拓寬了我的教育視野，增長了見識，明確了方向。但很多東西都是別人的，我想我要做的就是不斷對比反思，取長補短，把每一次培訓(xùn)化成每一次提升，才能實現(xiàn)最終的個人發(fā)展，努力成長為一名優(yōu)秀的學(xué)校管理人員。三、融入實踐，切實加強團隊合作在合肥的面對面交流活動中，我們與合肥六中、琥珀中學(xué)、逍遙津分校的領(lǐng)導(dǎo)對話教育，我有這樣的感受，我們的教育有很多的問題，甚至有些問題很突出、很尖銳，在這樣的體制下，如何實現(xiàn)學(xué)校的長足發(fā)展？如何引領(lǐng)教師的專業(yè)化成長？如何實現(xiàn)學(xué)生的長遠發(fā)展？這是我擔憂的，但我也堅信，只要我們敢于踐行，積累經(jīng)驗，問題終能獲得解決?；蛟S一個人力量是有限的，但團隊的力量是無窮的。經(jīng)過此次培訓(xùn)，我更加體會到要得到提升與發(fā)展，必須依靠團隊的充分深入?yún)f(xié)作，如何調(diào)動老師的積極性，更加投入的投身到教育之中，將是我不斷努力的工作重點之一。