首屆小學(xué)唱歌課課堂教學(xué)培訓(xùn)暨展示活動學(xué)習(xí)心得范文

首屆小學(xué)唱歌課課堂教學(xué)培訓(xùn)暨展示活動學(xué)習(xí)心得范文11 月 26 日至 28 日在工作室的安排下，我們工作室?guī)酌蓡T一行有幸到 xx 師范大學(xué)附屬上東小學(xué)，觀摩了 xx 省首屆小學(xué)唱歌課課堂教學(xué)培訓(xùn)暨展示活動，本次活動共計一天半，主題內(nèi)容為“唱家鄉(xiāng)的歌” ?；顒又鞒秩擞墒〗炭圃阂魳方萄袉T徐偉老師主持，徐偉老師用親切輕松的方式把我們帶入了會場的氛圍。第一天上午由大家熟悉的，多數(shù)老師心中的偶像趙易山老師，給大家培訓(xùn)近年來視唱練耳的各種相關(guān)方法，讓我們感嘆視唱練耳學(xué)習(xí)的多元化、有趣性，整個上午老師們專心致致，跟著老師不斷的練習(xí)，打開了眼界。接下來是觀摩了六節(jié)以“唱家鄉(xiāng)的歌”為體裁的唱歌教學(xué)課。歌曲都是以探索挖掘家鄉(xiāng)的各種歌曲，再對其進(jìn)行開發(fā)，最后進(jìn)入我們的小學(xué)音樂課堂。第一節(jié)是來自上東小學(xué)的唐亞竹老師上的羌寨童謠 。唐老師通過唱、跳、奏、創(chuàng)編等音樂活動，讓學(xué)生體驗歌曲。在音樂課程中，凸顯了唐老師的唱功，這點值得我學(xué)習(xí)。第二節(jié)是 xx 的宋老師帶來的我們的生活瓦幾瓦 。宋老師運用多種形式讓學(xué)生參與表現(xiàn)了歌曲，最感慨的是這個曲子是宋老師結(jié)合他們的民族特色，自己創(chuàng)作的曲子。最后在宋老師的有效教學(xué)下，學(xué)生較好的完成了教學(xué)目標(biāo)。第三節(jié)是來自 cc 的黃 xx 老師，她執(zhí)教的是 一個麻雀這首歌曲是黃老師的音樂組，下鄉(xiāng)去探索民間藝人，根據(jù)口傳心授的方式學(xué)到的歌曲，通過下來開發(fā)設(shè)計教案，以一張采風(fēng)記錄表為主線，開展了本節(jié)課，完成的也較好！第四節(jié)是來自 xx 的周 xx 老師的歡迎您到沙拉周老師雖說是一位男老師，可他以他飽滿的熱情，大方的舞姿，給我們聽課教師帶來了歡聲笑語，也讓我們感受到了這一節(jié)原汁原味的彝族迎賓歌曲。第五節(jié)是來自 xx 小學(xué) xx 老師帶來的布谷鳥兒咕咕叫讓學(xué)生學(xué)習(xí)感受了 xx 清音，這種類型的歌曲難度較大，周老師以讓學(xué)生模仿、及口傳心授的方式，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)了歌曲，也讓我們看見了這樣的音樂走進(jìn)音樂課堂的方式方法。第六節(jié)是來自 xx 小學(xué)的王 xx 老師帶來的秀才過河早就聽說王老師的名氣，今日一聽，果真很棒。王老師一開場就用學(xué)生喜歡的 RAP 方式介紹自己，一下就抓住了學(xué)生和老師們的眼球，接下來在過程中，他以輕松幽默的教態(tài)，運用打、唱、說、演、編、讓學(xué)生參與體驗了秀才過河 。很好的完成了教學(xué)目標(biāo)，也讓我們老師們，看見了金錢板可以上得如此有趣味。學(xué)習(xí)已完成，本次學(xué)習(xí)也讓我們思考接下來我們應(yīng)該如何利用本土資源，挖掘音樂體裁，讓這些民族音樂，地方音樂，在我們的努力下通過做成音樂課程進(jìn)入校園，進(jìn)入課堂，把這些寶貴的音樂傳承下去。