看圖寫話中標點符號的運用教學(xué)設(shè)計方案

微課教學(xué)設(shè)計方案 微課名稱看圖寫話中標點符號的使用教師姓名 祁慧慧教師單位石河子第二十中學(xué)知識點來源學(xué)科：小學(xué)語文 年級： 二年級下冊 錄制工具和方法屏幕錄制型設(shè)計思路復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)過的標點符號，引出雙引號主要講解。教學(xué)設(shè)計內(nèi) 容教學(xué)目的1、 復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的所有標點符號。2、 學(xué)習(xí)標點符號在寫話中的占格。3、 學(xué)習(xí)雙引號在寫話中的運用。教學(xué)重點難點教學(xué)重點：復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的所有標點符號；學(xué)習(xí)標點符號在寫話中的占格。 教學(xué)難點：學(xué)習(xí)雙引號在寫話中的運用。教學(xué)過程揭示課題：關(guān)于“門”字框的生字1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)過的標點符號逗號，句號。感嘆號！問好？冒號：雙引號“”2. 每個標點符號在寫話方格中的占格除了雙引號，其他符號均是占一格，雙引號占兩格2、 雙引號的用法1. 一句話已經(jīng)說完，后雙引號在外。2. 一句話沒有說完，后雙引號在內(nèi)。三、總結(jié)通過復(fù)習(xí)常用標點符號，發(fā)現(xiàn)在看圖寫話中標點符號運用的重要性。其中運用較多的是雙引號的用法，需要多加練習(xí)才能真正會用。應(yīng)用說明2