校服設計方案

-拒絕單調，時尚與文化并存思維導圖穿著季節(jié)穿著季節(jié)：春秋兩季和夏季春秋兩季和夏季1 12 23 34 4穿著人群：穿著人群：滄州一中所有在校學生滄州一中所有在校學生穿著場合穿著場合：校區(qū)內外的所有場合均可校區(qū)內外的所有場合均可設計要點：設計要點： 舒適性與運動的完美結合，舒適性與運動的完美結合，體現(xiàn)年輕、張揚、個性；校體現(xiàn)年輕、張揚、個性；校服的設計我們力爭使每一位服的設計我們力爭使每一位在校學生都展現(xiàn)出一種朝氣在校學生都展現(xiàn)出一種朝氣蓬勃、成熟自信的感覺。蓬勃、成熟自信的感覺。設計元素系列一：高中校園服裝系列設計（中性運動裝）系列一：高中校園服裝系列設計（中性運動裝）面料選擇結構特點色彩選擇面料面料：運動服面料選用吸汗速干、高伸縮性、防水濕透、抑菌加工等高高科技智能布料科技智能布料。如GORE-TEX薄膜是一種防水， 透氣及防風物料，雨水不能滲透Gore-Tex物料， 但身體排出的汗氣卻可以透過小孔蒸發(fā)，令穿著者感覺舒適自然。里料里料：采用Gore Tex XCR系列網眼經編肌理的里料。顏色的選擇主要是能讓人聯(lián)想到環(huán)保大自然的綠色和象征自由的藍色顏色的選擇主要是能讓人聯(lián)想到環(huán)保大自然的綠色和象征自由的藍色. .符合現(xiàn)代潮流、崇尚自然、健康向上的新人類。符合現(xiàn)代潮流、崇尚自然、健康向上的新人類。藍色象征著永恒和自由，藍色象征著永恒和自由，是這個年度的流行色。大面積的藍色帶著綠色和黃色的出現(xiàn)，有種回歸是這個年度的流行色。大面積的藍色帶著綠色和黃色的出現(xiàn)，有種回歸自然的意境。中性色黑、白、灰自然的意境。中性色黑、白、灰協(xié)調而穩(wěn)定。1.采用簡約流暢型的直線分割直線分割，塑造出硬朗帥性的男生特征；2.獨特的肩部設計與獨特的肩部設計與雙明線公主線的完美搭配，顯得大方得體公主線的完美搭配，顯得大方得體的女生特征；3.采用對稱的手法和幾何圖形，打造年輕一代的張揚與個性。色彩搭配：色彩搭配：A處上衣的肩部與褲子的側縫處均用l藍色；B處用淺灰色起到亮色的作用；C處是其余的大面積都用深灰色調。結構說明：結構說明：本款采用流暢的線性結構與幾何面積凸顯年輕的特性與魅力細節(jié)說明：細節(jié)說明：領部、下擺與袖口均用雙羅文組織結構的面料褲子育克線運用淺灰色明線，起到點綴的作用AABCC色彩搭配：色彩搭配：A采用淺灰；采用淺灰；B采用淺灰黑色采用淺灰黑色（黑色雙明線）（黑色雙明線）C其余均用藍色其余均用藍色結構說明：結構說明：運用不規(guī)整的三角形使服運用不規(guī)整的三角形使服裝更具立體感，同時采用裝更具立體感，同時采用對稱的手法使穿著者更完對稱的手法使穿著者更完美美細節(jié)說明：細節(jié)說明：領子與底擺形成相呼應，采用彈力織物：用彈力織物：褲子側縫用藍色雙明線，褲子側縫用藍色雙明線，起到亮眼的作用起到亮眼的作用AAAACCCBB色彩搭配：色彩搭配：A代表綠色代表綠色B代表黑色代表黑色C代表主色調藍色代表主色調藍色結構說明：結構說明：運用直線的剛毅與曲運用直線的剛毅與曲線的柔美，二者完美結線的柔美，二者完美結合合細節(jié)說明：細節(jié)說明：袖口彈性束口，領部袖口彈性束口，領部同樣用采彈性織物，帶同樣用采彈性織物，帶可拆卸的防風帽；可拆卸的防風帽；胸口有一側袋，不僅胸口有一側袋，不僅起裝飾作用，還有實用起裝飾作用，還有實用作用（可裝卡片）作用（可裝卡片）AACBC校服的優(yōu)點： 穿著一樣的校服，整齊便于管理；寬松的款式適合運動，青春富有朝氣，體現(xiàn)高中學生的精神面貌，符合高中學生的身份；校服簡潔、大方，更能體現(xiàn)中學生健康、陽光的形象。