九年級歷史下冊 第二單元 全球戰(zhàn)火再起 9 小小軍事指揮官-模擬二戰(zhàn)經(jīng)典戰(zhàn)例-學(xué)習(xí)與探究之二教案 北師大版.doc
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九年級歷史下冊 第二單元 全球戰(zhàn)火再起 9 小小軍事指揮官-模擬二戰(zhàn)經(jīng)典戰(zhàn)例-學(xué)習(xí)與探究之二教案 北師大版.doc
小小軍事指揮官模擬二戰(zhàn)經(jīng)典戰(zhàn)例學(xué)習(xí)與探究之二 教材分析 活動目標(biāo)“小小軍事指揮官”是一節(jié)學(xué)習(xí)探究課,目的在于引導(dǎo)學(xué)生在前三課第二次世界大戰(zhàn)整個進程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,親身去體驗第二次世界大戰(zhàn)的某一次經(jīng)典的戰(zhàn)役,在演繹的過程中去體驗,去合作,去探究,提高學(xué)生對戰(zhàn)爭的認(rèn)識,更加熱愛我們今天的和平生活。【知識與能力目標(biāo)】1. 查閱相關(guān)書籍和網(wǎng)站,學(xué)會整理歷史材料,并將收集的材料進行歸納;將所掌握的材料編寫成小短劇,培養(yǎng)學(xué)生改編材料的能力。2.識讀地形圖,動手制作作戰(zhàn)沙盤,培養(yǎng)的識圖能力和動手實踐的能力。3.結(jié)合戰(zhàn)爭形勢圖,演繹第二次世界大戰(zhàn)中諾曼底戰(zhàn)役的基本進程,培養(yǎng)學(xué)生運用地圖分析和表達(dá)歷史問題的能力?!具^程與方法目標(biāo)】將教室布置成作戰(zhàn)指揮部,采用模擬戰(zhàn)場指揮與觀看戰(zhàn)爭實錄相結(jié)合的方法,既有學(xué)生組成的盟軍司令部作戰(zhàn)計劃會議,也有德軍指揮部的軍事會議,再配合諾曼底戰(zhàn)役實錄的相關(guān)場面,使學(xué)生如臨其境地感受軍事指揮官的作用。【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】1.在活動中培養(yǎng)小組合作意識并培養(yǎng)隨機應(yīng)變的能力,使學(xué)生認(rèn)識到做任何事情都要有計劃,考慮問題要周全。2.通過活動,使學(xué)生樹立正義一定戰(zhàn)勝邪惡的信念,提高學(xué)生對戰(zhàn)爭與和平的認(rèn)識,增強學(xué)生的國防意識、憂患意識和社會責(zé)任感。 活動重難點【活動重點】 在教師的指導(dǎo)下,培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力和動手實踐能力?!净顒与y點】 學(xué)會查閱工具書和收集歷史資料的途徑和方法,并在收集資料的過程中獲取知識。 活動準(zhǔn)備 1.教師向?qū)W生介紹活動的目的與意義。2.教師向?qū)W生介紹如何收集資料和整理資料。3.教師向?qū)W生介紹讀軍事地圖的基本知識。4.課下學(xué)生進行準(zhǔn)備。 活動過程一、評比小組成員公布評比標(biāo)準(zhǔn) 二、主持人上場介紹演員及他們扮演的角色 小組展示,多媒體配合相應(yīng)人物和地點的圖片。(主持人可簡單介紹主要指揮人員如艾森豪威爾、隆美爾等人的生平) 主持人:1943年12月,蘇、美、英三國首腦在德黑蘭會議上決定:1944年5月在法國北部實施“霸王行動計劃”,開辟歐洲第二戰(zhàn)場,美國陸軍上將艾森豪威爾被任命為同盟國遠(yuǎn)征軍最高司令,統(tǒng)一指揮盟軍在西歐的登陸作戰(zhàn)。艾森豪威爾上任后根據(jù)實際情況不斷地調(diào)整作戰(zhàn)計劃。這一天,艾森豪威爾再次召開了最高指揮部會議,了解登陸作戰(zhàn)的最后準(zhǔn)備情況。 艾森豪威爾:各位將軍,春天已經(jīng)過去了,作戰(zhàn)的時間越來越近了,我想了解各部門的準(zhǔn)備情況。參謀部長:各位將軍,我們已最后確定選擇的登陸地點在諾曼底,因為它距英國西南海岸的各大港口較近,便于輸送部隊和物資。大量的情報分析,我們得知德軍很少留意諾曼底海岸。我們還擬定了一個適合各部隊軍種需要的登陸方案,登陸的部隊選擇在大潮日子的半高潮時登陸,爆破隊在第二登陸突擊隊上陸之前有時間排除灘涂的障礙。為滿足空降部隊的需要,空降時必須在滿月的日子。在6月份只有三天:5日、6日、7日,請選定最后登陸的時間。希望情報部隊繼續(xù)迷惑敵人,不要暴露我軍的作戰(zhàn)意圖。(有一人指出地形圖上諾曼底的位置,設(shè)計圍看沙盤的場面)情報部長:我們已經(jīng)查明德國的海岸防御體系,我們的偵察機會每天多次飛到這個地區(qū)偵察,我們的小型潛艇也已取回了海灘上的泥沙樣品。迷惑敵人的工作還在按部就班地進行,我們會繼續(xù)往加來港派兵,敵人已經(jīng)相信我們會在加來港登陸,已發(fā)現(xiàn)敵人向加來港增兵。艾森豪威爾:軍需部的情況如何? 軍需部長:將軍,我們的兩個人工海港已經(jīng)完工,隨時可以使用,通往法國的20條輸油管道已鋪設(shè)完畢,可以保證部隊的供應(yīng),英國本土的作戰(zhàn)物資也已準(zhǔn)備完畢。 艾森豪威爾:感謝各位做出的努力,我們還要繼續(xù)空襲德國的鐵路工廠,使他們的交通和通訊癱瘓。我們最后確定的登陸時間是6月5日,我們一定會勝利。 主持人:正當(dāng)盟軍加緊準(zhǔn)備之時,德國的將軍們也徹夜不眠地商討著。德軍指揮部隆美爾正在組織召開軍事會議。 士兵:報告將軍,我們的偵察飛機拍攝的照片洗出來了。 (隆美爾與眾位將軍看照片) 隆美爾:各位將軍,我們更有理由相信,敵人會在加來港登陸,我們繼續(xù)向加來港增兵,我們的“大西洋壁壘”不會輕易被攻破的。 主持人:就在德國軍隊不斷向加來地區(qū)集結(jié)之時,盟軍已做好了6月5日在諾曼底登陸的最后準(zhǔn)備??墒翘旃蛔髅?,一連串的低壓穿過大西洋向東伸展,帶來了強大的風(fēng)浪,云層很低,空軍無法起飛,海上能見度低,海軍也不能發(fā)炮支援。經(jīng)過天氣預(yù)測,只在6月6日早上天空會晴朗一段時間。改變作戰(zhàn)時間,潮水和月色只有等到6月19日才適宜登陸,而盟軍一天的軍用物資消耗驚人,保密工作也無法保障。在這緊要的關(guān)頭,艾森豪威爾再次召開了統(tǒng)帥部會議。 艾森豪威爾:我十分肯定我們必須發(fā)出這道命令,我不喜歡這樣做,但是沒有辦法了,各位將軍,我決定6月6日凌晨登陸開始。 主持人:盟軍已確定了最終的登陸時間,而德國指揮部上下估計,盟軍絕不會在這樣惡劣的天氣下向他們發(fā)起進攻。隆美爾:我已經(jīng)連續(xù)幾天未睡覺了,統(tǒng)帥已準(zhǔn)許我休假,明天我去參加妻子的生日宴會,6日我去柏林晉見元首。各位要提高警惕。眾將軍:放心吧,將軍,這樣的天氣,敵人不會來進攻的。 主持人:1944年6月6日凌晨6點30分,艾森豪威爾下達(dá)了作戰(zhàn)命令,諾曼底登陸戰(zhàn)開始了。 三、播放第二次世界大戰(zhàn)紀(jì)實影片諾曼底登陸場面片段 主持人:諾曼底登陸戰(zhàn)役,是第二次世界大戰(zhàn)中規(guī)模最大的一次登陸戰(zhàn)役。它的勝利標(biāo)志著歐洲第二戰(zhàn)場的正式開辟,成為第二次世界大戰(zhàn)中歐洲反法西斯戰(zhàn)爭的又一轉(zhuǎn)折點。從此以后,德國法西斯陷于東西夾擊、腹背受敵的困境之中,對加速納粹德國的崩潰以及決定戰(zhàn)后歐洲的政治格局,都起了重大作用。諾曼底登陸戰(zhàn)役是組織和實施大規(guī)模登陸作戰(zhàn)的典型戰(zhàn)例,它在現(xiàn)代反侵略戰(zhàn)爭史上留下了光輝的一頁。謝謝大家。 四、教師總結(jié) 經(jīng)過兩周的艱苦準(zhǔn)備,兩個小組向我們展現(xiàn)了諾曼底登陸策劃的部分場面。真正的戰(zhàn)役策劃,盟國進行了半年多的時間。大家在短短十幾分鐘內(nèi)展現(xiàn)了這么多內(nèi)容,我感謝各位同學(xué),希望大家回想這次活動課的整個準(zhǔn)備過程,寫出你的真實感受。 (如果時間允許,教師可引導(dǎo)學(xué)生一起討論作為一名軍事指揮官應(yīng)具備哪些素質(zhì),怎樣才能當(dāng)好一名指揮官以及出色指揮官的作用等) 五、評比小組成員公布最佳小組 教學(xué)反思略。