七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 友誼的天空 第五課 交友的智慧 第2框網(wǎng)上交友新時(shí)空教案 新人教版.doc

網(wǎng)上交友新時(shí)空教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)和能力：了解網(wǎng)上交友的特點(diǎn)，知道網(wǎng)上交友的兩面性，懂得網(wǎng)上交友時(shí)要有自我保護(hù)的意識(shí)。2、過程和方法：通過教學(xué)設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)展示、學(xué)生親自操作、經(jīng)驗(yàn)分享、師生案例分析等學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生體會(huì)網(wǎng)上交友的利弊，正確使用網(wǎng)上交友，使之為生活、學(xué)習(xí)服務(wù)；提高網(wǎng)上自我保護(hù)的能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：既不回避也不沉溺于網(wǎng)上交友，恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)下交往與網(wǎng)上交往。遵守網(wǎng)上交友的規(guī)則，享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】“感受網(wǎng)上交友與傳統(tǒng)交友的不同，了解網(wǎng)上交友的特點(diǎn)”、“慎交網(wǎng)友，學(xué)會(huì)自我保護(hù)”是本課的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)?！窘虒W(xué)方法】本課根據(jù)教材及學(xué)生的實(shí)際，擬用“情境案例分析法”、“現(xiàn)場(chǎng)展示法”、“經(jīng)驗(yàn)分享法”、“討論法”以及“總結(jié)法”等教學(xué)方法施教?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入教師活動(dòng)：展示進(jìn)入微信的界面圖片，提問學(xué)生圖片的代表含義。（第一層意思：世界觸手可及 圖中的人物比喻你站在月亮上與地球如此接近，觸手可及的距離。當(dāng)你使用微信，你跟互聯(lián)網(wǎng)的世界也是如此之近，溝通沒有距離，世界觸手可及。第二層意思：地球那么大，誰伴我闖蕩？與此同時(shí)卻讓你感到一個(gè)人無可抑制的孤獨(dú)。）學(xué)生活動(dòng)：回答孤獨(dú)、寂寞、站在月球上看地球感覺很近活動(dòng)目的：讓學(xué)生初步感受世界觸手可及的實(shí)現(xiàn)需要網(wǎng)絡(luò)，解決孤獨(dú)、寂寞也可以借助網(wǎng)絡(luò)。引入主題：網(wǎng)上交友新時(shí)空（板書）二、講授新課1、教師活動(dòng)：小微很想結(jié)交網(wǎng)友，但不知道怎樣做。你能告訴小微幾種結(jié)交網(wǎng)友的方式嗎？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生講述自己結(jié)交網(wǎng)友的方式，并請(qǐng)2位代表上臺(tái)展示結(jié)交網(wǎng)友的具體操作方式。（如QQ、微信、微博、博客、貼吧、網(wǎng)站、游戲等等）活動(dòng)目的：了解學(xué)生交友的方式，展示學(xué)生應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交友的能力。2、教師活動(dòng)：（做調(diào)查問卷）你會(huì)和什么樣的人成為網(wǎng)友？你交網(wǎng)友的標(biāo)準(zhǔn)是什么？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在問卷星上進(jìn)行作答教師活動(dòng)：展示問卷星反饋的學(xué)生填寫情況，了解學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友的標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)目的：了解學(xué)生的網(wǎng)友的人群分類，初步讓學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)交友的平等、自由的特點(diǎn)。3、教師活動(dòng)：在你與網(wǎng)友的交往中，你印象較深的一次經(jīng)歷是什么？這次經(jīng)歷給你什么樣的感受？（便利的、開心的、難過的、遺憾的、為難的）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生（可以匿名）將自己的經(jīng)歷發(fā)送到教學(xué)平臺(tái)上與大家分享活動(dòng)目的：從分享中感受網(wǎng)上交友具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，它讓人們自由表達(dá)內(nèi)心的情感，舒緩壓力，擴(kuò)展人際交往圈；但另一方面又關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門，難以觸摸生活中真實(shí)，難以一起真誠(chéng)持久的相處。板書：網(wǎng)上交友的特點(diǎn)虛擬、平等、自由4、教師活動(dòng)：展示案例網(wǎng)友提出要見面的要求。并提出問題：（1）如果小微想去見網(wǎng)友，需要做哪些準(zhǔn)備？（2）與網(wǎng)友見面后，小微可能會(huì)是什么心情？為什么？學(xué)生回答（1）不能見面，即沿著學(xué)生的話題，繼續(xù)討論得出網(wǎng)上交友的虛擬性，具有不安全的因素，需要提高自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)生回答（2）可以見面，即分別展示見面可能會(huì)產(chǎn)生的后果：危險(xiǎn)沒有危險(xiǎn)，但與想象的不一樣，如何處理？（P57）沒有危險(xiǎn)，與想象的一樣，如何繼續(xù)相處？（P58）活動(dòng)目的：提高學(xué)生正確使用網(wǎng)上交友，使之為生活、學(xué)習(xí)服務(wù)的意識(shí)和行為。讓學(xué)生在合作中自然總結(jié)出慎交網(wǎng)友及網(wǎng)上交友的注意事項(xiàng)。板書：慎交網(wǎng)友5、拓展：師生活動(dòng)：在網(wǎng)上交友時(shí)，除了見網(wǎng)友，我們還可能會(huì)遇到一些其它問題。（展示圖片）活動(dòng)目的：通過圖片展示及學(xué)生討論，讓學(xué)生明確網(wǎng)上交友需要提高辨別能力、需要遵守道德與法律。6、師生活動(dòng)：回顧導(dǎo)入時(shí)展示的微信圖片，思考什么樣的人更喜歡網(wǎng)上交友？更容易成為那個(gè)“孤獨(dú)的人”？目的：在學(xué)生回答中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們要學(xué)會(huì)與現(xiàn)實(shí)中的同伴交往，增強(qiáng)真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。三、課堂小結(jié)四、課堂測(cè)試教師提前在問卷星上準(zhǔn)備好課堂檢測(cè)的題目，讓學(xué)生使用教學(xué)設(shè)備掃描二維碼，進(jìn)入測(cè)試題目。學(xué)生做完提交后，教師在問卷星網(wǎng)站上可以看到學(xué)生的做題情況，進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)。