九年級(jí)歷史下冊 第2單元 第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化 第5課 第二次工業(yè)革命知能演練提升 新人教版.doc

第5課第二次工業(yè)革命知能演練提升一、選擇題1.之所以說19世紀(jì)六七十年代以后,人類社會(huì)進(jìn)入“電氣時(shí)代”,主要是因?yàn)?)A.電燈的發(fā)明和使用B.發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明與使用C.電力的應(yīng)用日益廣泛D.內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展2.下列用于工廠機(jī)器的主要?jiǎng)恿?按其出現(xiàn)時(shí)間的先后順序排列,正確的是()A.水力電力蒸汽B.水力蒸汽電力C.蒸汽水力電力D.電力水力蒸汽3.科技創(chuàng)新改變?nèi)藗兊纳詈褪澜缑婷?。下列歷史人物與其發(fā)明相符的一組是()A.哈格里夫斯水力織布機(jī)B.斯蒂芬森發(fā)電機(jī)C.愛迪生耐用的白熾燈泡D.萊特兄弟內(nèi)燃機(jī)4.古希臘神話中的普羅米修斯給人間帶來了火種,近代也有一位真實(shí)的“普羅米修斯”,發(fā)明耐用的白熾燈泡,給人類帶來了便捷的“火種”,讓人們告別了蠟燭和油燈。這位真實(shí)的“普羅米修斯”是()A.英國人B.美國人C.法國人D.德國人5.19世紀(jì)末20世紀(jì)初,研制成功的汽車、飛機(jī)的動(dòng)力機(jī)器是()A.蒸汽機(jī)B.電動(dòng)機(jī)C.發(fā)電機(jī)D.內(nèi)燃機(jī)6.在1900年,人們遠(yuǎn)行可以選擇的交通工具有()蒸汽機(jī)車汽車輪船飛機(jī)A.B.C.D.7.科技發(fā)明深刻影響著人類的生活。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們?nèi)栽谙硎艿牡诙喂I(yè)革命的成果有()A.B.C.D.8.右圖中的人物是瑞典化學(xué)家。1867年,他發(fā)明了現(xiàn)代炸藥。后來他又研制出無煙炸藥,他的發(fā)明在軍事、工程方面得到了廣泛應(yīng)用。這個(gè)人物是()A.諾貝爾B.海厄特C.狄塞爾D.奧托二、讀圖簡答題9.觀察下列圖片,完成問題。(1)根據(jù)上圖內(nèi)容,指出第二次工業(yè)革命的新發(fā)明、新創(chuàng)造主要集中在哪些領(lǐng)域。(2)圖1的發(fā)明者是誰?(3)圖2的發(fā)明者是哪國人?(4)圖3的發(fā)明者是誰?是哪國人?(5)這些發(fā)明有何共同的作用?知能演練提升1.C2.B蒸汽動(dòng)力出現(xiàn)在第一次工業(yè)革命中,在此之前,機(jī)器的主要?jiǎng)恿κ撬?。在第二次工業(yè)革命中,電力作為新能源進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域。因此正確答案為B項(xiàng)。3.C哈格里夫斯發(fā)明的是珍妮紡紗機(jī),斯蒂芬森發(fā)明了蒸汽機(jī)車,萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)。故C項(xiàng)正確。4.B根據(jù)所學(xué)知識(shí),可知在第二次工業(yè)革命時(shí)期,美國人愛迪生發(fā)明了耐用的白熾燈泡,給人類帶來了光明。故選B項(xiàng)。5.D6.C19世紀(jì)80年代,本茨制造出一輛汽車,第一次工業(yè)革命時(shí)期發(fā)明了蒸汽機(jī)車和輪船,而飛機(jī)是1903年才發(fā)明的。7.B汽車和白熾燈是第二次工業(yè)革命的成果,蒸汽機(jī)車是第一次工業(yè)革命的成果,電腦則是第三次科技革命的成果。8.A9.參考答案(1)交通、能源等領(lǐng)域。(2)愛迪生。(3)德國。(4)萊特兄弟。美國。(5)促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步,提高了人們的生活質(zhì)量,為人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利。