七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第五課 交友的智慧 第1框 讓友誼之樹常青教學(xué)設(shè)計 新人教版.doc

友誼之樹常青課題 第一課時：友誼之樹常青單元第二單元學(xué)科道德與法治年級七年級學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生體驗交往的過程，感受到交往的重要性，樹立學(xué)生正確的人際交往觀能力目標(biāo)：讓學(xué)生通過視頻、圖片、案例等調(diào)動學(xué)生經(jīng)驗，體驗交朋友的滋味，理性學(xué)習(xí)交友的方法，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力知識目標(biāo)：建立友誼的方法；如何呵護(hù)友誼？重點讓學(xué)生體驗交往的過程，感受到交往的重要性，樹立學(xué)生正確的人際交往觀難點讓學(xué)生通過視頻、圖片、案例等調(diào)動學(xué)生經(jīng)驗，體驗交朋友的滋味，理性學(xué)習(xí)交友的方法，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課視頻導(dǎo)入 ：友誼的小船 汪鐸大與林允的相識過程思考：你有哪些感受？學(xué)生觀看視頻，談感受 從生活角度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到友誼的重要性講授新課（一）建立友誼1.分享經(jīng)驗：在生活中，你們是如何成為朋友的？我們住得近，天天一起回家；在球場上認(rèn)識的；吵了一架之后；2、 情境故事一分析：小鵬同學(xué)平時性格有些害羞，從小學(xué)進(jìn)入初中，他面對新校園新班級新同學(xué)，不知道怎么能和同學(xué)交往，他一直在等別人來主動來找他，但暫時沒有效果。他該怎么辦呢？昨天小鵬終于鼓起勇氣和同學(xué)交往，可是其它同學(xué)對小鵬很冷淡的，小鵬覺得很難受。小鵬心想：找朋友交流好難啊，真的很想放棄！他該怎么辦呢？3、 教師小結(jié)：建立友誼，需要開放自己；建立友誼，需要持續(xù)的行動4、 友情提醒：有助于建立友誼的方法：面帶微笑；記住對方的名字；真誠夸贊；尋找共同之處做一個耐心的傾聽者；保持好奇心 （二）呵護(hù)友誼1、小組合作探究：你認(rèn)為哪種方式能夠使小鵬和朋友的友誼更長久？如果你要對朋友好一點兒，你會怎么做？2、教師小結(jié)：需要用心關(guān)懷對方3、思考：朋友間要保持距離嗎？4、教學(xué)小結(jié)：需要學(xué)會尊重對方：給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸；需要坦誠相待，但也要有所保留；給予朋友積極合理建議，但不要替朋友做決定5、情境故事二：小鵬聽了同學(xué)們的意見，主動交到了朋友，但他仍然很害怕，害怕與朋友發(fā)生矛盾和沖突，如果處理不當(dāng)，他會而失去朋友。思考：結(jié)合自己生活實際，說一說與朋友發(fā)生矛盾和沖突時，我們應(yīng)該如何處理？6、教師小結(jié)：處理沖突的基本策略： 保持冷靜；坦誠交流；及時處理；勇?lián)?zé)任；換位思考7、 深度思考：你能接受小清的說法嗎？如果不能接受，你會怎么辦？8、 教學(xué)小結(jié)：做出選擇“寬容”或者“結(jié)束”；需要勇氣與智慧并存9、教師總結(jié):學(xué)生學(xué)習(xí)思考討論問題學(xué)生看材料思考：你認(rèn)為哪種方式能夠使小鵬和朋友的友誼更長久？如果你要對朋友好一點兒，你會怎么做？要求學(xué)生聯(lián)系自己生活通過視頻和材料分析，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題的能力生活化教學(xué)理念課堂小結(jié)在生活中，我們要學(xué)會和同學(xué)建立友誼，并呵護(hù)友誼，讓友誼之樹常青。板書讓友誼之樹常青1、 建立友誼二、呵護(hù)友誼