2019版八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 崇尚法治精神 第七課 尊重自由平等 第2框 自由平等的追求教案 新人教版.doc

2019版八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 崇尚法治精神 第七課 尊重自由平等 第2框 自由平等的追求教案 新人教版時(shí) 間 第 13 周 第2 課時(shí)課 題4.7.2自由平等的追求課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、增強(qiáng)平等意識(shí)和珍視自由的意識(shí)，樹立自由平等的理念。2、在日常生活中增強(qiáng)依法行使權(quán)利的意識(shí)以及與不平等行為作斗爭(zhēng)的能力。3、了解追求自由平等的主要措施。教學(xué)重點(diǎn)追求自由平等的主要措施。教學(xué)難點(diǎn)追求自由平等的主要措施。教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、 導(dǎo)入新課1、 展示圖片：虐待兒童、歧視女性。2、 提問：你認(rèn)為兒童、婦女等弱勢(shì)群體，擁有自由和平等的權(quán)利嗎？3、 播放視頻每個(gè)兒童都有平等自由有尊嚴(yán)的生活和成長權(quán)利。二、講授新課：1、播放視頻人權(quán)第一條。2、展示文字材料：世界人權(quán)宣言第一條。3、過渡語：雖然世界人權(quán)宣言中明確規(guī)定，人人生而自由，在尊嚴(yán)和權(quán)利上一律平等，但是在生活中仍然存在著各種違法犯罪行為和不平等的現(xiàn)象。提問：我們應(yīng)該如何營造一個(gè)自由、平等的社會(huì)?總結(jié)：我們要珍視自由、踐行平等。珍視自由。1、新聞：（1）不少人嫌追薪麻煩，自己放棄維權(quán).（2）三成老年人不懂維權(quán).2、討論：生活當(dāng)中，有很多人明知自己的權(quán)利被侵犯，卻因?yàn)橄勇闊?、或認(rèn)為維權(quán)無望等原因不去維權(quán)；也有一部分人根本不知道別人侵犯了自己的權(quán)利。3、總結(jié)：要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。4、小拓展：公民擁有的權(quán)利。5、新聞：廣西去年為消費(fèi)者挽回?fù)p失2797萬元（1）思考：談?wù)勗撔侣剬?duì)你的啟示？（2）回答：要敢于維權(quán)、主動(dòng)維權(quán)，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。6、新聞：不當(dāng)維權(quán)，造成損失需擔(dān)責(zé)（1）思考：此案對(duì)你做到珍視自由有何啟示？（2）珍視自由，必須依法行使權(quán)利。7、總結(jié)：珍視自由的要求。8、小試牛刀。9、閱讀感悟。二、法眼看平等。1、播放視頻部分景區(qū)被曝“特權(quán)旅游”現(xiàn)象仍存在。2、討論：你曾經(jīng)見過生活中的哪些“特權(quán)”現(xiàn)象？3、展示特權(quán)現(xiàn)象。4、探究與分享：我無特權(quán)。5、思考與討論：（1）請(qǐng)你對(duì)比“我有特權(quán)”和“我無特權(quán)”兩種情況，談?wù)勀銓?duì)“特權(quán)”的理解與看法？（2）陳云的言行對(duì)于我們踐行平等有什么教育意義？6、總結(jié)：踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)。7、探究與分享：結(jié)合三幅圖片，與同學(xué)交流生活中存在的不平等現(xiàn)象，并談?wù)勀愕目捶?。回答：這些現(xiàn)象都是不平等的，每個(gè)人都有平等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利，而這些現(xiàn)象恰恰剝奪了這些權(quán)利。8、過渡語：生活中的不平等現(xiàn)象并不少見，除了男女就業(yè)歧視外，有些行業(yè)也得不到平等對(duì)待。9、新聞：配送員生存調(diào)查報(bào)告：尊重平等成第一訴求。（1）思考：你是如何看待客戶的做法的？你認(rèn)為外賣小哥應(yīng)該得到怎樣的對(duì)待？為什么？（2）踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。10、閱讀感悟：乙肝。（1）展示案例。 （2）思考與討論：你認(rèn)為這件事情對(duì)與張某而言，是公平的嗎？如果你是張某，你會(huì)怎么做？（3）展示張某的做法及案件審理的結(jié)果。（4）思考：案件的審判結(jié)果對(duì)你有何啟示？（5）總結(jié)：踐行平等,就要敢于抵制不平等的行為。11、總結(jié)：踐行平等的要求。12、小拓展：當(dāng)今中國男女依然“不平等”的八大體現(xiàn)。課堂小結(jié)思考、發(fā)言：思考并回答問題。討論、表達(dá)、總結(jié)思考并回答問題。討論、分享。探究、思考。思考并回答問題。思考、討論、表達(dá)、總結(jié)。板書設(shè)計(jì)： 二、自由平等的追求：1、珍視自由的要求 2、踐行平等的追求教學(xué)反思：