2019版八年級道德與法治下冊 第四單元 崇尚法治精神 第八課 維護公平正義 第1框 公平正義的價值教案 新人教版.doc

2019版八年級道德與法治下冊 第四單元 崇尚法治精神 第八課 維護公平正義 第1框 公平正義的價值教案 新人教版時 間 第 14 周 第 1 課時課 題4.8.1公平正義的價值課型新授課教學目標1、理解自由應(yīng)該受到必要的限制2、理解法治與自由的關(guān)系3、能夠舉例說明平等的含義4、理解“中華人民共和國公民在法律面前一律平等”的內(nèi)。教學重點平等的含義； 理解“公民在法律面前一律平等”的內(nèi)涵教學難點法治與自由的關(guān)系教 學 設(shè) 計教 師 活 動學生活動1、 導(dǎo)入新課播放視頻為了公平正義二、合作探究 能力提升一 無法治不自由提到“公平正義”，你會聯(lián)想到哪些詞語？公正，道義，公道，_，教學目標一：認識公平播放視頻一定要用法律解決公平正義出示關(guān)于公平的名言材料分析：課文P101 小結(jié)：公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式；公平就是每個人都能在良好的合作中得到應(yīng)得的利益；公平要幫助和扶持弱勢群體。出示圖片：P101小結(jié)：違反了交通規(guī)則接受處罰是公平的，找朋友擺平就違背了公平原則，也是違法行為。國家的“兩免一補”政策讓我們孩子都能上學是國家保障公平的措施。公平有著豐富的內(nèi)涵。權(quán)利公平，要求每個人依法平等參與社會活動。規(guī)則公平，要求每個人受到行為規(guī)范的約束。機會公平，要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。小結(jié)：公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。 公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)。目標導(dǎo)學二：正義的力量探究與分享：在討論什么是正義行為與非正義行為時，同學們用關(guān)鍵詞給出了自己對兩種行為特征的描述，請你來續(xù)寫。正義行為：遵紀守法助人為樂尊老愛幼 _ _非正義行為：違法亂紀弄虛作假恃強凌弱_ _小結(jié)：正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。正義有著極其豐富的內(nèi)涵，一般而言，正義行為都是有利于社會進步、維護公共利益的行為。播放視頻聶樹斌案21年終獲平反小結(jié)：正義是法治追求的基本價值目標之一它要求要求依法保障人們的正當權(quán)利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。出示圖片正義是社會制度的重要價值。有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關(guān)愛?；顒樱簣D片感悟出示與公平正義相關(guān)的的制度及案件圖片小結(jié)：正義是法治追求的基本價值目標之一。正義是社會制度的重要價值。正義是社會和諧的基本條件。它有利于恰當?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性；有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的動力。三、體驗公平活動內(nèi)容：全班同學一起做競賽活動，如演講比賽、辯論賽等?；顒幽康?全班同學共同體驗比賽中的公平活動過程:、全班同學共同制定活動規(guī)則。、按照活動規(guī)則，以小組為單位進行初賽，評選出初賽獲勝選手。、每組初賽獲勝選手代表該組參加全班決賽，最終評選出班級優(yōu)勝者?；顒右螅?、活動規(guī)則的制定必須遵循公平原則。2、活動規(guī)則一旦制定，大家必須嚴格遵守。3、在實踐中檢驗活動規(guī)則的可行性和實際效果、進一步完善活動規(guī)則?；顒痈形颍好總€生活領(lǐng)域都要講規(guī)則，規(guī)則無處不在，多種多樣。我的感悟：。學生看視頻感悟?qū)W生自主學習思考討論問題。學生看視頻、讀名言感悟，思考：如何看待公平？學生分小組討論完成學生看圖片小組討論思考：國家建立和完善上述制度有什么意義？理解正義是社會制度的重要價值。學生閱讀分析案例，討論總結(jié)板書設(shè)計： 公平正義的價值一、認識公平 二、正義的力量公平的含義、內(nèi)涵 、重要性 正義的含義、要求、重要性教學反思：