計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì)作業(yè)題3

貴州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 自學(xué)考試銜接課程作業(yè)第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì)作業(yè)題（三）（課程代碼：02275）一、 單項(xiàng)選擇題1C#程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言屬于什么類型的編程語(yǔ)言（ A ）A高級(jí)語(yǔ)言 B自然語(yǔ)言 C機(jī)器語(yǔ)言 D匯編語(yǔ)言2在類定義時(shí)如果不指定類訪問(wèn)修飾符，則默認(rèn)的修飾符為（ B ）Apublic B protected Cprivate Dinternal3下列聲明常量的語(yǔ)句中，正確的是（ D ）Adouble PI=3.14.15926;Bstatic double PI=3.1415926;Cconst double PI=3.14.15926;Dstatic const double PI=3.14.159264如 果 未 顯 式 賦 值 ， 則 枚 舉 中 第 一 個(gè) 成 員 的 值 為 （ B ）A1 B0 C2 D35f loat 類 型 的 值 可 以 隱 式 轉(zhuǎn) 換 成 （ D ） 類 型 的 值 而 且 保 持 值 不 改 變 。Ac har Bl ong Cd ecimal Dd ouble6在 WinForms 應(yīng) 用 程 序 中 ， 可 以 通 過(guò) 以 下 （ D ） 方 法 使 一 個(gè) 窗 體 成 為 MDI窗 體 。A改 變 窗 體 的 標(biāo) 題 信 息 B在 工 程 的 選 項(xiàng) 中 設(shè) 置 啟 動(dòng) 窗 體C設(shè) 置 窗 體 的 ImeMode 屬 性 D設(shè) 置 闖 窗 體 的 IsMdiContainer7要 退 出 應(yīng) 用 程 序 的 執(zhí) 行 ， 應(yīng) 執(zhí) 行 的 語(yǔ) 句 是 （ A ）AA application.Exit( ); BA application.Close( );CA application.Exit; DA application.Close;8要 使 文 本 框 控 件 能 夠 顯 示 多 行 而 且 能 夠 自 動(dòng) 換 行 ， 應(yīng) 設(shè) 置 它 的 （ C ） 屬 性AM axLength 和 Multline B、 PassWordChar 和 Multline貴州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 自學(xué)考試銜接課程作業(yè)第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè)CM ultline 和 WordWrap DM axLength 和 WordWrap9在 C#中 ， 將 文 件 當(dāng) 前 位 置 一 直 到 結(jié) 尾 的 內(nèi) 容 都 讀 取 出 來(lái) 的 方 法 使 （ D ） 。AS treamReader.Read BS treamReader.ReadBlockCS treamReader.ReadLine DS treamReader.ReadToEnd10十進(jìn)制數(shù)33 在八位的微機(jī)內(nèi)的存儲(chǔ)形式是（）？11011111A00000101 B10100001 C11111010 D1111101111C 語(yǔ)言源程序的基本單位是（B ）A過(guò)程 B函數(shù) C子程序 D語(yǔ)句12設(shè) int a=3，則表達(dá)式 a1 的運(yùn)算結(jié)果和 a 的值分別是（A）A0 和 2 B0 和 3 C1 和 2 D1 和 313以下敘述錯(cuò)誤的是（D ）A程序必須由一個(gè)或一個(gè)以上的函數(shù)組成B函數(shù)調(diào)用可以作為一個(gè)獨(dú)立的語(yǔ)句存在C若函數(shù)有返回值，必須通過(guò) return 語(yǔ)句返回D函數(shù)形參的值也可以傳回給對(duì)應(yīng)的實(shí)參14若有 int a35=2,2,2,6,2,6,2，則數(shù)組 a 共有（ D ）個(gè)元素A8 B5 C3 D1515設(shè)有定義： char s=“string”；則 s 數(shù)組所占字節(jié)數(shù)為（B ）A6 B7 C1 D不確定16若有下列程序段：int x12=1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12char c=a則值為 4 的表達(dá)式是（ D ）Axe-c Bx4 Cxd-c Dxd-c17表達(dá)式 13>12?9:6 的值為（D）A0 B6 C1 D918有輸入語(yǔ)句：scanf(“a=%d,b=%d,c=%d”,為使變量 a 的值為 1，b 的值為3，c 的值為 2，正確的數(shù)據(jù)輸入方式是（D ）貴州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 自學(xué)考試銜接課程作業(yè)第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè)A132 B1,3,2 Ca=1b=3c=2 Da=1,b=3,c=219下列程序段的輸出結(jié)果是（B）int x=023;printf(“%d”,-x);A17 B18 C23 D2420若 int i=10;執(zhí)行下列程序段后，變量 i 的值是（D）switch(i)case 9:i+=1;case 10:i+=1;case 11:i+=1;default:i+=1;A10 B11 C12 D13二、多項(xiàng)選擇題1設(shè)有二維數(shù)組 int a43;下列表示數(shù)組元素 a02地址的有（ CDE ）Aa2 B*aC*a+2 Da0+2E&a022下列語(yǔ)句中正確的有（ ABCD ）Aif(x>y);Bif(x=y)Cif(x! =y)scanf(“%d,Dif(xmain( )int x,y;貴州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 自學(xué)考試銜接課程作業(yè)第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè)x=y=0;while(x#includemain()char st115,st2=”C Language”;strcpy(st1,st2);puts(st1);printf(“n”);C Language3、請(qǐng)閱讀分析下列程序，然后寫出運(yùn)行結(jié)果。main( )int y=10;while(y>0)if(y%3=0)printf(“%d”,-y);y-;852五、程序設(shè)計(jì)題（本大題共 1 小題，每小題 10 分，共 10 分）若數(shù)組 a 中有十個(gè)整數(shù) 8,2,53，7，9，0，4，10，15,請(qǐng)編程求出該數(shù)組中的最大貴州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 自學(xué)考試銜接課程作業(yè)第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)值和最小值。#include void main()int i,max,min,a =8,2,5,-3,7,-9,0,-4,10,15;max=a0;min=a0;for(i=1;iai) min=ai;printf("max=%d,min=%d",max,min);