[小學(xué)四年級(jí)]開(kāi)放教學(xué)促發(fā)展 交流溝通謀提升

開(kāi)放教學(xué)促發(fā)展 交流溝通謀提升 鹽亭縣云溪小學(xué)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)側(cè)記 http:/www.newssc.org時(shí)間:2011-05-12 11:28來(lái)源:四川新聞網(wǎng) 手機(jī)看新聞：進(jìn)入四川手機(jī)報(bào) 短信看新聞：訂閱四川超特快家長(zhǎng)、學(xué)生全神貫注地聽(tīng)老師上課四川新聞網(wǎng)綿陽(yáng)5月12日訊 （陶江 馮志 任思聰）為加強(qiáng)家校聯(lián)系、溝通與交流，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)立體教育網(wǎng)絡(luò)，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校教育管理，增加教學(xué)透明度，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教學(xué)工作的認(rèn)同感，云溪小學(xué)于5月10日舉辦了“云溪小學(xué)教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)。開(kāi)放日的課堂教學(xué)、教師教學(xué)過(guò)程資料、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程資料、班級(jí)特色展示，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，感受到校園濃厚的育人氣息；讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，了解教師的教藝，感受學(xué)生求知學(xué)習(xí)；讓家長(zhǎng)走進(jìn)教師辦公室，感受教育教學(xué)過(guò)程，體會(huì)教師工作艱辛。家長(zhǎng)們正在查看老師們的教學(xué)“六認(rèn)真”資料一、精心策劃，縝密安排由于我校有41個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2500多人。家長(zhǎng)多，活動(dòng)場(chǎng)地小，從安全和實(shí)效性考慮，本次活動(dòng)隨機(jī)抽出三、四兩個(gè)年級(jí)的所有學(xué)科進(jìn)行開(kāi)放。校長(zhǎng)張文淵十分重視，親自策劃活動(dòng)，督查活動(dòng)每個(gè)細(xì)節(jié)的準(zhǔn)備情況，帶領(lǐng)全體領(lǐng)導(dǎo)全程組織活動(dòng)的開(kāi)展?；顒?dòng)期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共接待家長(zhǎng)來(lái)訪34人次，家校共商治校方略，共謀育人大計(jì)，家長(zhǎng)成了管理學(xué)校的主人。家長(zhǎng)們?cè)诼?tīng)何敏老師的數(shù)學(xué)課二、提供展示舞臺(tái)，拓寬家校交流的空間我校舉辦的這次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)全面開(kāi)放學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，從班級(jí)管理、課堂教學(xué)到教師備改輔導(dǎo)，讓家長(zhǎng)深入到課堂、班級(jí)、教師辦公室，感受孩子的學(xué)習(xí)氛圍、體會(huì)教師勞動(dòng)的辛苦，拓寬了家校交流空間，增加了家長(zhǎng)對(duì)教師工作的認(rèn)同感，也讓老師更加真切體驗(yàn)到了家長(zhǎng)望子成才的心情，增強(qiáng)了工作的責(zé)任感。同時(shí)，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，為教師提供了展示教學(xué)能力的舞臺(tái)，展示了教師精湛的教學(xué)技藝，提升了學(xué)校的社會(huì)形象。本次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)實(shí)行三、四年級(jí)當(dāng)天課程全部開(kāi)放的方式，年級(jí)組全體教師都投入到教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)中，教學(xué)準(zhǔn)備、開(kāi)放日課程的實(shí)施體現(xiàn)了年級(jí)組的綜合實(shí)力。開(kāi)放日活動(dòng)中老師們充分體現(xiàn)了我校課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)，把打造優(yōu)質(zhì)高效課堂作為教學(xué)成績(jī)提升的關(guān)鍵來(lái)抓，全面展示我校課改成果。劉星，侯俊飛、黃美瓊、王桂英、何敏等老師精彩的課堂教學(xué)，贏得家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。 家長(zhǎng)們?cè)诼?tīng)劉星老師的課三、構(gòu)建交流平臺(tái)，拓展學(xué)生成長(zhǎng)空間家長(zhǎng)對(duì)年級(jí)組教師教學(xué)過(guò)程資料進(jìn)行了較為詳細(xì)的評(píng)查，肯定了老師們工作的辛勞，感謝老師們?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)的努力付出，同時(shí)通過(guò)資料評(píng)查的縱橫向比較、還對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)改進(jìn)的方面與老師們交換了意見(jiàn)。通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程資料的查看，家長(zhǎng)也看出學(xué)生個(gè)體之間學(xué)習(xí)上的差異、與老師一起共同探求針對(duì)個(gè)別教育的方法和措施，家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為利用家長(zhǎng)學(xué)校多舉辦一些講座，家校多溝通，要主動(dòng)承擔(dān)起校外的教育責(zé)任，讓學(xué)生成人。家長(zhǎng)們?cè)诼?tīng)王桂英老師的英語(yǔ)課四、幾點(diǎn)思考通過(guò)對(duì)信息反饋表的收集和統(tǒng)計(jì)，家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校教學(xué)工作是滿意的，教學(xué)工作取得的成績(jī)是肯定的，對(duì)舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)持歡迎和肯定的態(tài)度。特別提到了我校教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神。家長(zhǎng)也在信息反饋表中提出了一定的意見(jiàn)和建議。1、家長(zhǎng)非常歡迎學(xué)校舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。家長(zhǎng)參與熱情高，無(wú)論在課堂聽(tīng)課還是在辦公室參觀了解教師教學(xué)過(guò)程資料，都非常投入。活動(dòng)結(jié)束后很多家長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)了評(píng)價(jià)意見(jiàn)。對(duì)本次活動(dòng)給予充分肯定，并希望學(xué)校今后多組織開(kāi)展這樣的活動(dòng)。學(xué)校將進(jìn)一步完善活動(dòng)組織形式，期望收到更好效果。通過(guò)本次開(kāi)放日活動(dòng)，有力促進(jìn)了家校交流，極大地提升了學(xué)校的社會(huì)影響力！2、真誠(chéng)接受家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。兼聽(tīng)則明！溝通減少一些誤會(huì)，消除一些矛盾，增強(qiáng)一些服務(wù)意識(shí)，以提升社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度。3、家長(zhǎng)的需要就是我們努力的方向，我們努力把我校辦成群眾滿意的學(xué)校。在與家長(zhǎng)交流時(shí)，家長(zhǎng)表現(xiàn)出對(duì)我校教育教學(xué)的極大關(guān)注。他們走進(jìn)課堂認(rèn)真聽(tīng)課，并中肯地提出意見(jiàn)。他們說(shuō)：從老師課堂上關(guān)心孩子的一些細(xì)節(jié)中，感到可以放心了。這次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，對(duì)我們是一次鞭策，也是一次學(xué)習(xí)。我們將努力提高工作水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法，將學(xué)校工作做好，并引導(dǎo)教師深入鉆研新課程，把家長(zhǎng)的滿意作為工作的目標(biāo)，努力把“最好的課堂”變?yōu)橐环N常態(tài)。附：家長(zhǎng)反饋的部分信息：1、非常滿意“云小教學(xué)開(kāi)放日”，通過(guò)參加這次活動(dòng)，讓我清楚地了解云小教學(xué)情況和教學(xué)水平。老師的教學(xué)生動(dòng)活潑，也不拘于以往的傳統(tǒng)教學(xué)，力求新，多變，讓我們的孩子不僅在學(xué)習(xí)中掌握了知識(shí)，又在學(xué)習(xí)中享受了快樂(lè)。非常感謝云小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這次機(jī)會(huì)。2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師、孩子有了更進(jìn)一步的了解，開(kāi)展得好。對(duì)學(xué)校的建議：素質(zhì)教育學(xué)校除把開(kāi)設(shè)的課程保質(zhì)保量上好外，還應(yīng)多培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，長(zhǎng)大才能適應(yīng)社會(huì)。3、參加了云溪小學(xué)教學(xué)開(kāi)放日，聽(tīng)取了學(xué)校老師生動(dòng)活潑的教學(xué)，參觀了老師的教學(xué)資料以及課外活動(dòng)，我認(rèn)為學(xué)校管理有方，教學(xué)質(zhì)量和水平高，云溪小學(xué)是一所鹽亭頂尖的好學(xué)校。4請(qǐng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)領(lǐng)先的教學(xué)理念和富有創(chuàng)意的教學(xué)方法，引領(lǐng)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，民主教學(xué)和平等的師生關(guān)系，鞏固良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。希望學(xué)校注重校園內(nèi)的綠化、美化和凈化設(shè)施建設(shè)，以陶冶學(xué)生情操。5、老師們的講課都很生動(dòng)，很投入。我覺(jué)得云小不論是辦學(xué)理念及課堂上師生間的積極主動(dòng)性都很好<即師生互動(dòng)興趣高>,其實(shí)沒(méi)什么建議,只是想說(shuō):真心謝謝為人師表的老師們,你們辛苦啦! （值班編審：李遠(yuǎn)學(xué) 本網(wǎng)熱線：0816-2261320 新聞QQ：2011年9月19日星期一 中午好! 設(shè)為首頁(yè) |加入收藏 |聯(lián)系我們|網(wǎng)站導(dǎo)航|首頁(yè)新聞中心教體概況政務(wù)公開(kāi)黨團(tuán)工作教研園地家長(zhǎng)學(xué)校園丁之家德育教育學(xué)生天地招生考試校園風(fēng)采教體論壇 位置：青山湖教體信息網(wǎng)>>新聞中心>>校園風(fēng)采>>小學(xué)>>新世紀(jì)小學(xué)>>校園新聞 >> 正文 一次成功的開(kāi)放 一次成長(zhǎng)的體驗(yàn)新世紀(jì)小學(xué)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)巡禮日期：2008-12-9來(lái)源：青山湖教體信息網(wǎng)作者：上新小字體： 12月5日，和煦的陽(yáng)光灑滿校園。新世紀(jì)小學(xué)內(nèi)彩旗飄揚(yáng)、條幅高懸，主席臺(tái)展板上“溝通、交流、學(xué)習(xí)、發(fā)展”八個(gè)大字分外引人注目。就在這一天，新世紀(jì)小學(xué)舉行了別開(kāi)生面的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。 青山湖區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)、省教研室的教學(xué)專家、各兄弟學(xué)校代表以及部分學(xué)生家長(zhǎng)參加了本次活動(dòng)。 八點(diǎn)半，活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，文中校長(zhǎng)致歡迎詞，胡小明局長(zhǎng)作了重要講話，肯定了學(xué)校舉行教學(xué)開(kāi)放日的做法，同時(shí)也提出了對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的要求。簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式結(jié)束后，來(lái)賓們來(lái)到多媒體教室，觀看了學(xué)校情況介紹片，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作有了整體印象。 隨后安排的主要是聽(tīng)課活動(dòng)，每個(gè)教室都打開(kāi)了門，擺好了凳子，熱忱歡迎來(lái)賓聽(tīng)課。除了開(kāi)放課，學(xué)校還準(zhǔn)備了九節(jié)推薦課，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、科學(xué)等學(xué)科。來(lái)賓們認(rèn)真地聽(tīng)課，課下，還與執(zhí)教老師一起探討，零距離的交流使大家都受益匪淺。 二（5）班特色展示教室里熱鬧非凡，每一臺(tái)筆記本電腦前都擠滿了人，大家都爭(zhēng)著觀看教學(xué)的特色介紹，有的查看電腦資料，有的翻閱繽紛集書(shū)稿 在操場(chǎng)上又是另外一番熱鬧景象，學(xué)生成了主角。孩子們?cè)谡故局约旱乃囆g(shù)特長(zhǎng)：合唱團(tuán)的同學(xué)們?cè)诰毢铣?，一旁的小演奏家為他們伴奏；小?shū)法家們?cè)趽]毫潑墨練習(xí)書(shū)法；愛(ài)好繪畫(huà)的同學(xué)興致勃勃地拿著畫(huà)筆作畫(huà)；十幾名手工制作的同學(xué)用巧手捏著橡皮泥，栩栩如生的泥像充分表現(xiàn)了孩子們豐富的想象力。 接下來(lái)是另外一個(gè)活動(dòng)板塊校本教研。這次校本教研設(shè)置了多種活動(dòng)形式，有集體備課、教學(xué)沙龍、課題研討、評(píng)課等，內(nèi)容豐富，精彩不斷。集體備課吸引了不少人前去觀看，三年級(jí)語(yǔ)文組七位教師展示了對(duì)一篇課文教法的研討全過(guò)程，七位老師各抒己見(jiàn)，討論熱烈，他們精彩的表現(xiàn)給在座的來(lái)賓留下了深刻的印象。教學(xué)沙龍現(xiàn)場(chǎng)，省教研室數(shù)學(xué)教研員周仲武老師、區(qū)數(shù)學(xué)教研員劉小紅老師和教師們展開(kāi)了對(duì)話，大家你一言我一語(yǔ)，真知灼見(jiàn)，令人誠(chéng)服。 在熱烈的討論中，在相互的交流中，開(kāi)放日的活動(dòng)不知不覺(jué)地就進(jìn)入了尾聲，來(lái)賓們都紛紛稱贊新世紀(jì)小學(xué)舉辦的開(kāi)放日活動(dòng)十分成功。 開(kāi)放日活動(dòng)帶給新世紀(jì)小學(xué)的不僅僅是成功的喜悅，更多的是成長(zhǎng)的反思，如何改進(jìn)課堂教學(xué)，減負(fù)增效，讓課堂煥發(fā)生機(jī)和活力，自己應(yīng)該做些什么教海無(wú)涯，就讓我們以這次開(kāi)放日活動(dòng)為起點(diǎn)，揚(yáng)帆起航，去追尋教學(xué)的理想境界！盛裝迎接文中校長(zhǎng)致歡迎詞胡小明局長(zhǎng)講話區(qū)教研室劉小兵主任查看資料省教研室數(shù)學(xué)教研員周仲武同志作教學(xué)指導(dǎo)徐笑西書(shū)記參加語(yǔ)文學(xué)科評(píng)課特色展示現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生才藝表演萬(wàn)紫千紅，春滿校園 德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十六屆教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)綜述德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科室桃紅柳綠，和風(fēng)習(xí)習(xí)，春光明媚。伴著濃濃春意，2006年4月14日，德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來(lái)了一年一度的教學(xué)盛會(huì)第十六屆教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，在全校教職員工的共同努力下，本次活動(dòng)隆重舉行了。校園里喜氣洋洋，師生們精神煥發(fā)。會(huì)場(chǎng)上，“德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)”的大紅標(biāo)語(yǔ)格外引人注目。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與生活、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)七門學(xué)科共九位老師、九個(gè)教學(xué)班為這次活動(dòng)獻(xiàn)了課。語(yǔ)文課由三年級(jí)鐘興華老師和四年級(jí)宋葵紅老師執(zhí)教。鐘興華執(zhí)教一面五星紅旗上課實(shí)況鐘老師獻(xiàn)上了一面五星紅旗一課，真真切切地做到了“三實(shí)”。崔巒老師曾指出：“教學(xué)的最高境界是真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)”。鐘老師這堂課實(shí)實(shí)在在地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，實(shí)實(shí)在在地教給學(xué)生閱讀的方法，實(shí)實(shí)在在地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。教學(xué)中，老師沒(méi)有冗長(zhǎng)煩瑣的講解分析，在了解了課文的主要內(nèi)容后，讓學(xué)生反復(fù)品讀關(guān)鍵的詞句。抽讀、分角色讀、范讀、齊讀，讀的形式多樣。學(xué)生通過(guò)反復(fù)品讀、揣摩，感受一次比一次深，真正達(dá)到了和文本對(duì)話的目的。這堂課，鐘老師也很投入，他慷慨激昂的語(yǔ)言、流動(dòng)飛揚(yáng)的激情，深深地感染著學(xué)生，打動(dòng)著學(xué)生，讓學(xué)生在開(kāi)課后迅速地進(jìn)入到了課文的角色中，體會(huì)到語(yǔ)言文字背后的情感。最后，師生情之所至，發(fā)自肺腑地齊唱五星紅旗，我為你驕傲，把課堂推向了高潮，贏得了聽(tīng)課老師的熱烈掌聲。宋老師執(zhí)教永生的眼睛上課實(shí)況宋老師獻(xiàn)上了永生的眼睛一課。這是一篇譯文，老師動(dòng)情地講解，學(xué)生投入地學(xué)習(xí)，感人的課堂打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位學(xué)生、每一位家長(zhǎng)、每一位老師。下面四點(diǎn)尤為突出。以讀代講，體會(huì)情感。這篇課文語(yǔ)言美、情感美，但篇幅較長(zhǎng)，人物關(guān)系復(fù)雜，線索較多，對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)閱讀這樣的文章有一定的難度。在教學(xué)中，宋老師抓住父親的話，讓學(xué)生通過(guò)多種形式的朗讀，體會(huì)父親的話，觸動(dòng)學(xué)生的心靈。巧妙過(guò)渡，渲染情感。宋老師在教學(xué)中的每一環(huán)節(jié)都巧妙過(guò)渡，用滿含深情的語(yǔ)言深深地打動(dòng)每個(gè)孩子的心，使聽(tīng)眾仿佛成了文中的一員，使孩子們從中體會(huì)到器官捐贈(zèng)是一項(xiàng)偉大而崇高的事業(yè)。緊扣課題，加深認(rèn)識(shí)。學(xué)完課文后，宋老師緊接著提出問(wèn)題：為什么用永生的眼睛來(lái)做題目？你佩服文中的哪些人物？結(jié)合課文談體會(huì)，使學(xué)生對(duì)永生的眼睛有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。拓展知識(shí)，升華情感。在這節(jié)課的末尾，宋老師給大家介紹了4位捐獻(xiàn)眼角膜的有愛(ài)心的人，特別是鄧小平在去世后捐獻(xiàn)眼角膜，還把遺體捐獻(xiàn)出來(lái)進(jìn)行解剖，使學(xué)生對(duì)捐贈(zèng)器官的人油然而生一種敬佩之情，這在學(xué)生的心中也播下了愛(ài)的種子。青年教師康小清和斯麗娟獻(xiàn)上了兩節(jié)數(shù)學(xué)課。這兩節(jié)課中，老師都利用了多媒體，擴(kuò)大了教學(xué)容量，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課程資源得到整合。同時(shí)無(wú)論是教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式還是課堂的評(píng)價(jià)方式，都充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，教師愉快地教，學(xué)生愉快地學(xué)，享受了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣?？敌∏謇蠋熑切蔚膬?nèi)角和一課，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事激趣引入新課：讓學(xué)生看課題質(zhì)疑、釋疑，再讓學(xué)生想辦法求三角形內(nèi)角和，學(xué)生一般都想到了用量角器量，通過(guò)學(xué)生在小組中量，發(fā)現(xiàn)三角形的內(nèi)角和在180度左右；接著讓學(xué)生進(jìn)一步想辦法驗(yàn)證三角形的內(nèi)角和與180度的關(guān)系：學(xué)生又想到了剪拼的辦法，學(xué)生介紹后，老師再介紹折的辦法（這一辦法對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是有一定難度的），兩種方法都是將三角形的三個(gè)內(nèi)角拼（折）成一個(gè)平角，從而得出三角形的內(nèi)角和就是180度，得出結(jié)論后，再與開(kāi)課時(shí)的故事緊密結(jié)合，解釋故事中提出的問(wèn)題；教師設(shè)計(jì)了一個(gè)剪三角形的游戲，讓學(xué)生懂得了三角形的內(nèi)角和與三角形的大小無(wú)關(guān)；最后通過(guò)一系列的趣味習(xí)題，加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用。在評(píng)價(jià)的過(guò)程中，康老師考慮到四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，選擇了競(jìng)賽加分的方式，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，又達(dá)到了評(píng)價(jià)的目的。青年教師康小清執(zhí)教三角形的內(nèi)角和上課實(shí)況斯麗娟老師上圖形的拼組一課 斯麗娟老師圖形的拼組一課，把評(píng)價(jià)與所學(xué)的知識(shí)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)小禮物（ 、 、 、 ）來(lái)復(fù)習(xí)所學(xué)的四種基本圖形。從找長(zhǎng)方形、正方形邊的特點(diǎn)入手，通過(guò)把一些大小相同的基本圖形拼成一些更大的基本圖形，讓學(xué)生在操作中感知平面圖形之間的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步將大小相同的基本圖形又拼成其它漂亮的圖案，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)中的美。最后老師與學(xué)生一起做風(fēng)車、玩風(fēng)車，師生之間其樂(lè)融融，在這樣一個(gè)過(guò)程中（將長(zhǎng)方形的紙剪成正方形，進(jìn)一步折成4個(gè)三角形，做出一個(gè)漂亮的風(fēng)車，風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)像個(gè)圓形）讓學(xué)生體會(huì)到平面圖形之間的變化關(guān)系。斯麗娟執(zhí)教圖形的拼組上課實(shí)況在英語(yǔ)課展示現(xiàn)場(chǎng)，師生活躍，氣氛熱烈。英語(yǔ)組青年教師王和俊與二五班同學(xué)為到場(chǎng)的老師和家長(zhǎng)演示了一堂題為Whats she doing?的活動(dòng)課。王老師在教學(xué)中充分體現(xiàn)了英語(yǔ)活動(dòng)課的內(nèi)涵，以學(xué)生活動(dòng)貫穿整個(gè)課堂教學(xué)。針對(duì)低段學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列游戲、競(jìng)賽等教學(xué)活動(dòng)，同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作，大膽地用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法。課堂充滿了“Let me try!”的聲音，那是孩子們?cè)跔?zhēng)先恐后地舉手發(fā)言。通過(guò)交流，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們的觀察能力，再結(jié)合新穎、獨(dú)特的評(píng)價(jià)方式，激發(fā)了孩子們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，樹(shù)立了自信心。同時(shí)，王老師扎實(shí)的教學(xué)基本功，清新自然、活潑大方的執(zhí)教風(fēng)格也受到了聽(tīng)課老師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。王和俊老師執(zhí)教Whats she doing?上課實(shí)況品德與生活究竟該怎樣上，它和以前的思想品德課有什么區(qū)別？蘇娜老師獻(xiàn)上了花草樹(shù)木點(diǎn)頭笑一課，給我們提供了一個(gè)很好的范例。這堂課，蘇老師把思想品德教育和學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系在一起，十分注重讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。課前，老師就布置學(xué)生去收集整理自己知道的關(guān)于花草樹(shù)木的名字、本領(lǐng)等知識(shí)，填在老師發(fā)的表格中。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)的特點(diǎn)，讓學(xué)生選擇自己最喜歡的一種花草樹(shù)木，根據(jù)它的外形特點(diǎn)，自己動(dòng)手做一個(gè)漂亮的頭飾。并選擇自己喜歡的形式（唱歌、跳舞、猜謎語(yǔ)、念兒歌等）把這種植物的特點(diǎn)介紹給大家。這個(gè)開(kāi)放的過(guò)程讓學(xué)生無(wú)形中學(xué)到了許多有關(guān)植物的知識(shí)，遠(yuǎn)比老師的講解有實(shí)效。課堂上，老師更是通過(guò)“森林舞會(huì)”這一活潑的形式讓學(xué)生戴好頭飾在小組、班級(jí)介紹“自己”，真正讓學(xué)生活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)了。接下來(lái)的“認(rèn)識(shí)植物本領(lǐng)”，“愛(ài)綠、護(hù)綠小衛(wèi)士”等活動(dòng)，都借助多媒體，緊密地和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生一堂課始終保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到了知、情、意、行的統(tǒng)一。這堂課，老師的板書(shū)設(shè)計(jì)也十分巧妙，新穎、美觀、直觀，很適合二年級(jí)學(xué)生，給學(xué)生和聽(tīng)課老師留下了深刻的印象。蘇娜老師獻(xiàn)上了花草樹(shù)木點(diǎn)頭笑青年教師張玉執(zhí)教的音樂(lè)課草原就是我的家也上得比較成功，呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)。一是體現(xiàn)了知識(shí)的綜合。這節(jié)課以走進(jìn)蒙古族為主線，以學(xué)唱草原就是我的家為重點(diǎn)，從音樂(lè)文化上去開(kāi)拓，融合了蒙古族的文化，如草原風(fēng)景、舞蹈、服飾、樂(lè)器、風(fēng)俗（騎馬，摔交，射箭）等等，體現(xiàn)了音樂(lè)新課程中 “加強(qiáng)綜合與滲透”的理念。二是強(qiáng)調(diào)了過(guò)程的評(píng)價(jià)。本節(jié)課，教師在黑板上設(shè)計(jì)了四個(gè)漂亮的蒙古包，分別代表四個(gè)小組，哪一個(gè)小組得到的彩帶最多，哪組就成為明星小組。這一貫穿課堂始終的激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制，在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、合作意識(shí)等方面起到了積極的作用。三是貫穿了興趣的培養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、逐步形成學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)志趣，是促使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的重要保證。本課教師舞蹈導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的興趣；以走進(jìn)蒙古包引發(fā)學(xué)生的探究好奇之心；在教學(xué)“音的高低”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，采用了草原動(dòng)物的叫聲，吸引了學(xué)生的耳朵，化枯燥為興趣，同時(shí)加上節(jié)奏，還提前克服了學(xué)唱歌曲中的節(jié)奏難點(diǎn)、音準(zhǔn)難點(diǎn)；在基本學(xué)會(huì)歌曲之后，跟教師學(xué)跳筷子舞，學(xué)生興趣盎然。四是注重了實(shí)踐與創(chuàng)造。音樂(lè)課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐，重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂(lè)的情感，重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞音樂(lè)的美。教師在教學(xué)中是有這種理念的，突出表現(xiàn)在學(xué)跳筷子舞這一教學(xué)環(huán)節(jié)，不僅全班學(xué)生參與了進(jìn)來(lái)，而且個(gè)別學(xué)生有創(chuàng)造性地表演。青年教師張玉執(zhí)教的音樂(lè)課草原就是我的家高洪杰老師執(zhí)教了體育課玩沙包。 這節(jié)課突出了一個(gè)“玩”字，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在玩中鍛煉。（一）在玩中發(fā)展學(xué)生多項(xiàng)素質(zhì)，玩得巧。小沙包，多玩法：可擲、可踢、可拋，高老師充分發(fā)掘了沙包的多種玩法，利用玩具發(fā)展學(xué)生上肢的力量、下肢的靈活、身體的協(xié)調(diào)能力。同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、想象力、創(chuàng)造力與合作交流的能力，真可謂一箭多雕，一玩多得。（二）在體育教學(xué)中注意學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，玩得新。玩也玩出新花樣，是這堂課的又一個(gè)亮點(diǎn)。小學(xué)生的課往往是有趣比有意義更重要。高老師的教學(xué)中，趣味盎然，組織學(xué)生比誰(shuí)的玩法多，展示自己的創(chuàng)新動(dòng)作，大膽培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新精神。體育課中也有了些科學(xué)味。（三）體育是競(jìng)爭(zhēng)，但競(jìng)爭(zhēng)中體現(xiàn)了合作，玩得和諧。本節(jié)課中高老師解決好了學(xué)生好勝與競(jìng)爭(zhēng)、交流與合作的矛盾，使課堂氣氛和諧，讓學(xué)生在歡樂(lè)中度過(guò)40分鐘，并且意猶未盡。因?yàn)橛腥ぃ圆焕?。玩是孩的子的天性。運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣來(lái)源于多方面，因此使學(xué)生體驗(yàn)樂(lè)趣的教學(xué)途徑也比較多樣，本課設(shè)計(jì)了幾個(gè)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣的環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)互相連接、層層遞進(jìn)，使學(xué)生體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)、交流和創(chuàng)造的多種樂(lè)趣。高洪杰老師執(zhí)教體育課玩沙包田增云老師在三年級(jí)一班為我們奉獻(xiàn)了一堂精彩的美術(shù)課彩墨游戲（二）。本節(jié)課是小學(xué)美術(shù)課程第二學(xué)段（34年級(jí)）【造型表現(xiàn)】學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的課程。在本課教學(xué)過(guò)程中，田老師以游戲的方式使學(xué)生感受、體驗(yàn)彩墨繪畫(huà)的特點(diǎn)，將看、畫(huà)、做、玩融為一體，結(jié)合音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作展示，并讓同學(xué)們發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。田老師在教學(xué)中模糊了美術(shù)學(xué)科門類界線，重點(diǎn)突出學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式，不再以單純的知識(shí)、技能傳授為目的，而是在游戲活動(dòng)的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)尋找與嘗試不同造型方法，并重視學(xué)生在“造型表現(xiàn)”活動(dòng)中參與和探究的過(guò)程，取得了良好的教學(xué)效果。田增云老師精彩的美術(shù)課彩墨游戲（二）總之，德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十六屆教學(xué)開(kāi)放日體現(xiàn)了學(xué)科多、參與學(xué)生多、獻(xiàn)課教師多，教學(xué)方法異彩紛呈的特點(diǎn)，仿佛春天的百花園，萬(wàn)紫千紅，春色滿校園。來(lái)自旌陽(yáng)、綿竹、廣漢、什邡、中江、羅江六縣市，以及市直屬學(xué)校、旌陽(yáng)區(qū)教科所、旌陽(yáng)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的部分領(lǐng)導(dǎo)和老師，上公開(kāi)課班級(jí)的部分家長(zhǎng)近500名應(yīng)邀前來(lái)聽(tīng)課。 電子備課 教育資源 圖書(shū)管理 學(xué)籍管理 OA系統(tǒng) 公共教育服務(wù)平臺(tái) 快速登錄繁體簡(jiǎn)體設(shè)為首頁(yè)收藏本頁(yè)銅山區(qū)教育網(wǎng)歡迎您的光臨！首 頁(yè)Home新聞中心News 政務(wù)公開(kāi)Government affairs 教育之窗Education window 教育現(xiàn)代化Modernization of education OA辦公平臺(tái)Office Automation 今天是： 2011年9月19日 星期一窗體頂端站內(nèi)搜索：范圍： 窗體底端您現(xiàn)在的位置：首頁(yè)>教育新聞>學(xué)校動(dòng)態(tài) 柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)舉行教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)(圖文)發(fā)布時(shí)間：2011-04-27 22:32:26【打印文章】 4月27日，陽(yáng)光明媚，柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)迎來(lái)了銅山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)開(kāi)放日。來(lái)自劉集、張集礦、垞城、楊西、武屯和我鎮(zhèn)兄弟學(xué)校100余名老師參加了本次活動(dòng)。在全體教師的精心準(zhǔn)備，小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，開(kāi)放日活動(dòng)圓滿落下帷幕。 此次活動(dòng)旨在發(fā)揮實(shí)驗(yàn)小學(xué)的輻射與示范作用。活動(dòng)中，來(lái)賓們認(rèn)真聆聽(tīng)，仔細(xì)觀看，“兒童畫(huà)”、“手抄報(bào)”、“讀書(shū)交流”、“詩(shī)歌誦讀”等一個(gè)個(gè)展示學(xué)校風(fēng)采和特色的活動(dòng)，柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)、新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)兩校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)資料和兩校推出的8節(jié)課堂教學(xué)都給與會(huì)老師留下了深刻印象?；顒?dòng)最后的匯報(bào)交流環(huán)節(jié)，喬治國(guó)、張果兩位校長(zhǎng)從教學(xué)管理、減負(fù)增效和特色建設(shè)等方面分別做了經(jīng)驗(yàn)介紹。 電子備課 教育資源 圖書(shū)管理 學(xué)籍管理 OA系統(tǒng) 公共教育服務(wù)平臺(tái) 快速登錄繁體簡(jiǎn)體設(shè)為首頁(yè)收藏本頁(yè)銅山區(qū)教育網(wǎng)歡迎您的光臨！首 頁(yè)Home新聞中心News 政務(wù)公開(kāi)Government affairs 教育之窗Education window 教育現(xiàn)代化Modernization of education OA辦公平臺(tái)Office Automation 今天是： 2011年9月19日 星期一窗體頂端站內(nèi)搜索：范圍： 窗體底端您現(xiàn)在的位置：首頁(yè)>教育新聞>學(xué)校動(dòng)態(tài) 柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)舉行教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)(圖文)發(fā)布時(shí)間：2011-04-27 22:32:26【打印文章】 4月27日，陽(yáng)光明媚，柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)迎來(lái)了銅山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)開(kāi)放日。來(lái)自劉集、張集礦、垞城、楊西、武屯和我鎮(zhèn)兄弟學(xué)校100余名老師參加了本次活動(dòng)。在全體教師的精心準(zhǔn)備，小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，開(kāi)放日活動(dòng)圓滿落下帷幕。 此次活動(dòng)旨在發(fā)揮實(shí)驗(yàn)小學(xué)的輻射與示范作用?；顒?dòng)中，來(lái)賓們認(rèn)真聆聽(tīng)，仔細(xì)觀看，“兒童畫(huà)”、“手抄報(bào)”、“讀書(shū)交流”、“詩(shī)歌誦讀”等一個(gè)個(gè)展示學(xué)校風(fēng)采和特色的活動(dòng)，柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)、新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)兩校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)資料和兩校推出的8節(jié)課堂教學(xué)都給與會(huì)老師留下了深刻印象。活動(dòng)最后的匯報(bào)交流環(huán)節(jié)，喬治國(guó)、張果兩位校長(zhǎng)從教學(xué)管理、減負(fù)增效和特色建設(shè)等方面分別做了經(jīng)驗(yàn)介紹。 作者：來(lái)源： 博客首頁(yè)登錄注冊(cè)旅游行攝，輕品日本發(fā)博文 窗體頂端博文窗體底端ycjyslyc 訂閱手機(jī)訂閱首頁(yè) 博文目錄 圖片 關(guān)于我個(gè)人資料 ycjyslyc 播客 微博 加好友 發(fā)紙條 寫(xiě)留言 加關(guān)注 博客等級(jí)： 博客積分：24 博客訪問(wèn)：169 關(guān)注人氣：2 相關(guān)博文 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順城街小學(xué) 康慧；語(yǔ)文 經(jīng)緯小學(xué)高世環(huán)；班隊(duì)會(huì)組 經(jīng)緯小學(xué) 雷瑜。職 責(zé)：成立各學(xué)科工作組（除了學(xué)科負(fù)責(zé)人以外，各校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要參與進(jìn)來(lái)）；制定教學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃；組織課堂教學(xué)和教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)；收集相關(guān)資料。編制作息時(shí)間和課程總表。三、各學(xué)科組：組別組長(zhǎng)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)成員擬聘專家語(yǔ)文高世環(huán)李永成 柳栓根籍潤(rùn)連1 張文梅2 賈翠麗3、范江英4、馬晨燕5、高世環(huán)6數(shù)學(xué)康 慧周玉明 魏瑞宏康 慧王麗紅1 齊建國(guó)3康瑞芳2、4康 慧5 張瑞仙6英語(yǔ)郭建芬赫英哲科學(xué)李慧婕王金枝品社田巧鳳李錦麗音體美張曉云張曉云 趙寶旺田麗君 李建紅 呂建軍班隊(duì)會(huì)雷 喻王寶鳳賈翠麗 趙冬梅四、活動(dòng)安排：（一）成立各學(xué)科組。在做好前期準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，各學(xué)科組成員、各蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、各校講課教師4月7日上午8:30在經(jīng)緯小學(xué)階梯教室舉行全體會(huì)議。進(jìn)行分組，組建學(xué)科組。（二）統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。利用集中培訓(xùn)時(shí)間，進(jìn)行“三步導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式（第三稿）”的專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到三步導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式上來(lái)，把課堂教學(xué)模式的規(guī)范使用落實(shí)到每個(gè)學(xué)科、每節(jié)課上來(lái)。（三）活動(dòng)總體規(guī)劃。按照活動(dòng)方案，本次活動(dòng)共組織五次講評(píng)課活動(dòng)，四月份組織四次，分別在4月12日、4月15日、4月20日、4月25日；五月上旬參加開(kāi)放日活動(dòng)。五、活動(dòng)要求。1.在教學(xué)組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各學(xué)科組展開(kāi)工作。2.各學(xué)科組在4.7日要完成以下工作。（1）語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科完成人員組合，同時(shí)確定主講課題；其它學(xué)科確定講課課題，（2）展開(kāi)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的第一次研討，初步形成教學(xué)總體設(shè)計(jì)。（3）明確各階段任務(wù)，注意積累原始資料。3.在每次活動(dòng)前要把教學(xué)設(shè)計(jì)電子稿和文本稿準(zhǔn)備好（文稿打印一式十份），講課前把文稿分發(fā)給參與活動(dòng)校的老師，電子稿拷貝給學(xué)科負(fù)責(zé)人。4.每次講課結(jié)束后，各學(xué)科組要圍繞本次活動(dòng)主題組織教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)三步導(dǎo)學(xué)模式各步驟各層次。各學(xué)科組、各位講課老師和聽(tīng)課老師要做好相應(yīng)記錄。各年級(jí)各學(xué)科組要確認(rèn)一位資料記錄、收集人，本次活動(dòng)結(jié)束后全部交回資料組。5.在活動(dòng)過(guò)程中，各校要注意影像資料的采集和保存。最好能夠用攝像機(jī)對(duì)課堂進(jìn)行實(shí)錄，用照相機(jī)記錄精彩瞬間，以便講課教師和評(píng)課活動(dòng)時(shí)能夠應(yīng)用客觀資料，展開(kāi)教學(xué)反思，以便進(jìn)一步改進(jìn)。6.各學(xué)科組有關(guān)人員要在規(guī)定的時(shí)間到達(dá)規(guī)定的學(xué)校按照承辦校安排進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)。各承辦校要做好開(kāi)展活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。7.各學(xué)科組負(fù)責(zé)人要起到組織、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、引領(lǐng)的作用。教研、評(píng)價(jià)要圍繞三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的應(yīng)用為核心，打造三步導(dǎo)學(xué)課堂模式的經(jīng)典課例。8.各活動(dòng)組老師要注意交通安全。五、活動(dòng)行程：區(qū)域開(kāi)放日活動(dòng)磨課日程安排日期經(jīng)緯郭家堡振興液壓烏金山東趙修文王村順城街4月12日上午一、三美一語(yǔ)一數(shù)二、四數(shù)三數(shù)三語(yǔ)五語(yǔ)四、五科下午一、二體二語(yǔ)五數(shù)三、四英六數(shù)四語(yǔ)六語(yǔ)五、六品一音4月15日上午三數(shù)二、四數(shù)一、三美四、五科一數(shù)一語(yǔ)三語(yǔ)五語(yǔ)下午六數(shù)三、四英一、二體五、六品五數(shù)二語(yǔ)四語(yǔ)六語(yǔ)一音4月20日上午一語(yǔ)四、五科一數(shù)下午二語(yǔ)五、六品二、四數(shù)4月21日上午三語(yǔ)三、四英三數(shù)下午四語(yǔ)一、四音五數(shù)4月22日上午五語(yǔ)六數(shù)下午六語(yǔ)4月25日上午一數(shù)四、五科一語(yǔ)下午二、四數(shù)五、六品二語(yǔ)4月26日上午三數(shù)三、四英三語(yǔ)下午五數(shù)一、四音四語(yǔ)4月27日上午六數(shù)五語(yǔ)下午六語(yǔ)