八年級道德與法治下冊 熱點專題訓練(四)崇尚法治 追求公平正義習題課件 新人教版.ppt

熱點專題訓練(四) 崇尚法治，追求公平正義,【熱點材料】 材料一 網民賴某在百度流光貼吧發(fā)布信息稱，“某市公安局下發(fā)通知，3輛載有12個亡命之徒的車已到某縣，車上帶有兇器，請大家保障自身安全，不要去人群聚集地。請你為你的朋友和家人轉發(fā)吧！”此信息引發(fā)多名網民求證和恐慌。經當地公安機關核實，該信息系謠言。目前，賴某已被依法予以行政拘留。,材料二 李克強總理在2017年政府工作報告中指出：辦好公平優(yōu)質教育。統一城鄉(xiāng)義務教育學生“兩免一補”政策，加快實現城鎮(zhèn)義務教育公共服務常住人口全覆蓋，持續(xù)改善薄弱學校辦學條件，擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，不斷縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際辦學差距。制定實施中國教育現代化2030。我們要發(fā)展人民滿意的教育，以教育現代化支撐國家現代化，使更多孩子成就夢想、更多家庭實現希望。,材料三 2017年2月7日，江蘇快遞小哥呂鳳軍在送餐過程中，突遇一名男子當街持刀行兇，他隨即上前奪刀并將行兇男子制伏。民警趕到后，呂鳳軍就離開了，他說，自己還要送餐，不過即使耽誤也沒什么，遇到這樣的事，出手相幫是應該的。因為有快遞小哥這樣“中國正義人物”的存在，我們經歷了感動，受到了鼓舞，積蓄了力量。,【專題精練】 1有人說：“網絡社會是自由的、虛擬的，所以想說什么就說什么，甚至可以用最激烈的語言抨擊、謾罵別人，都可以不負任何責任。”這種觀點是( ) A正確的，任何自由都是在道德、法律許可的范圍內 B錯誤的，網絡自由有極大的空間，可以不受道德、法律的約束 C正確的，網絡是完全自由的、虛擬的 D錯誤的，無論在何時都不能超越道德、法律的邊界,D,2網絡生活，應該在“規(guī)矩之內，自由翱翔”，對此理解正確的是( ) A公民要行使遵守憲法和法律的權利 B公民應充分行使政治自由 C無論現實世界還是網絡空間，自由都是法律之內的自由 D公民的言論自由不該受限制,C,32015年6月7日，江西省南昌市普通高考替考事件發(fā)生后，教育部、江西省委省政府高度重視，要求認真調查事實真相，嚴肅處理涉事人員。截至7月8日，根據公安部門和聯合調查組已查明的有關事實，共處理各類人員42人，其中，2人被開除黨籍，7名被替考者禁考3年。上述舉措( ) 維護了教育公平 能杜絕高考舞弊事件的發(fā)生 有利于實現所有考生權利和義務的絕對統一 屬于正義行為 A B C D,D,4侵權責任法新增規(guī)定：城鄉(xiāng)居民死亡賠償“同命同價”。這一規(guī)定讓農村居民激動不已，因為他們終于擁有了與城鎮(zhèn)居民獲得同樣賠償的公平權利。下列能體現公平對個人重要性的有( ) 公平可以保證人們應得的利益，使人們各得其所 公平是激發(fā)個人潛能的動力 公平有利于維護社會秩序 公平是對個體存在及其權利的認可 A B C D,D,5近日，遼寧昌圖葉紅巖、張靜夫婦送貨路過加油站時貨車突然起火。停車滅火失敗后，他們沒有選擇棄車逃生，而是再次上車將車開到沒有人的小路才急忙逃生。他們的行為( ) A具有強烈的責任感，見義勇為 B踐行社會主義核心價值觀，誠信友善 C尊重他人生命，對自己不負責 D是正義的行為，能明辨是非,D,6結合材料二回答下列問題。 (1)近年來，我國在辦好公平優(yōu)質教育方面做了大量的工作。人們心目中的公平指的是什么？ 公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。其內涵包括權利公平、規(guī)則公平、機會公平等。,(2)為什么說“個人和社會都需要公平”？ 公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個人應得的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎。公平有利于協調社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。,(3)在現實生活中，不公平的現象時有發(fā)生，請從個人與社會的角度談談我們應該如何維護公平？ 個人維護公平。面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處事。遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。制度保障公平。對于立法而言，在規(guī)定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的；對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。,7根據材料三，談談我們向快遞小哥學習，應如何維護正義？ 維護正義，要有一顆同情心，要明辨是非。維護正義，不要侵犯他人的基本權利，要勇于同不良的社會現象作斗爭。面對他人的求助，我們每個人都應施以援手。在懲治邪惡的同時，要注意保護自己，既要做到見義勇為，又做到見義“智”為。,