《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論》課程標(biāo)準(zhǔn)

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分 前言一、課程背景藥學(xué)高等職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)面向藥品生產(chǎn)、流通、服務(wù)和管理一線需要的實(shí)用型高技能人才的使命，課程是實(shí)現(xiàn)這個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段，是專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)質(zhì)量的核心，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我系根據(jù)高等職業(yè)院校課程建設(shè)必須貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，工學(xué)結(jié)合為導(dǎo)向，加快課程改革和強(qiáng)化特色的要求，于2006年12月開始組織高職高專藥品類專業(yè)（包括藥學(xué)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、藥物制劑技術(shù)、藥物分析技術(shù)、生物制藥技術(shù)）的教學(xué)計(jì)劃（草稿）和課程標(biāo)準(zhǔn)的編制工作，為了進(jìn)一步完善教學(xué)計(jì)劃，編寫好課程標(biāo)準(zhǔn)，在崗位調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們先后召開了藥學(xué)專業(yè)的改革與發(fā)展研討會(huì)征求行業(yè)專家和技術(shù)骨干的意見；組織系教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)進(jìn)行了多次專題討論；在學(xué)習(xí)、調(diào)研、討論和總結(jié)我校多年藥學(xué)專業(yè)教辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，初步形成以下課程建設(shè)的共識(shí)：1課程理念職業(yè)化 人才培養(yǎng)方案以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，突出職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。以培養(yǎng)“一專多能的復(fù)合型藥學(xué)應(yīng)用性人才”為目標(biāo)，體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向得原則。課程體系人性化 課程體系“以寬口徑平臺(tái)支撐多個(gè)就業(yè)崗位”，有利于學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)，體現(xiàn)“以人為本”的原則。為學(xué)生適應(yīng)社會(huì)需求的動(dòng)態(tài)變化，結(jié)合個(gè)人興趣與潛能，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方向提供可能。課程結(jié)構(gòu)模塊化 突破傳統(tǒng)“三段式”課程模式，從分析專業(yè)崗位能力，分解崗位任務(wù)入手，明確崗位課程，設(shè)計(jì)適合復(fù)合型藥學(xué)應(yīng)用性人才培養(yǎng)特點(diǎn)的課程模塊。課程標(biāo)準(zhǔn)綜合化 課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)根據(jù)高職教育特點(diǎn)和多個(gè)崗位需求，體現(xiàn)課程整合的特色，以便及時(shí)適應(yīng)藥學(xué)行業(yè)技術(shù)不斷升級(jí)和高新技術(shù)轉(zhuǎn)化迅速的特點(diǎn)。要體現(xiàn)高等、突出職業(yè)、強(qiáng)化技能，在素質(zhì)、知識(shí)和技能方面都要有明確的要求。二、課程性質(zhì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論是高等職業(yè)藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的一門必修課程,它是研究正常人體的組成、代謝、功能和在病理狀態(tài)下人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能變化及其機(jī)制的一門綜合性學(xué)科。包括傳統(tǒng)課程中的人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、病理學(xué)及病理生理學(xué)等內(nèi)容。本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論中的正常人體結(jié)構(gòu)和正常人體功能。其任務(wù)是：使藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生獲取所必需的正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及其功能的基本知識(shí)、基本理論和基本技能，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他醫(yī)學(xué)課程和職業(yè)技能，提高全面素質(zhì)、增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力，更好地從事醫(yī)藥衛(wèi)生工作打下一定的基礎(chǔ)。三、課程基本理念高職的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育與普通高校相比要突出”應(yīng)用性”,與普通中專相比要突出”高等性”,在教學(xué)中要認(rèn)真分析高職學(xué)生的特點(diǎn),按照因材施教的原則,體現(xiàn)高等、突出職業(yè)、強(qiáng)化技能，在素質(zhì)、知識(shí)和技能方面都要有明確的要求。1.在課程目標(biāo)上注重提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)本課程旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生，為學(xué)生終身發(fā)展、為應(yīng)對(duì)藥物學(xué)的迅速發(fā)展奠定知識(shí)和技能基礎(chǔ)。2.在課程結(jié)構(gòu)上重視基礎(chǔ)知識(shí)，體現(xiàn)課程的選擇性和整體性本課程是藥學(xué)專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課程，它與藥理學(xué)關(guān)系密切,對(duì)于學(xué)生理解藥物的代謝和藥物的作用有重要幫助,尤其掌握肝、腎的結(jié)構(gòu)和功能對(duì)理解藥物的代謝與排泄具有特別重要的作用。在講解時(shí)要注意內(nèi)容的選擇，同時(shí)應(yīng)該注意學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及知識(shí)的整體性。3.在課程內(nèi)容上體現(xiàn)時(shí)代性、基礎(chǔ)性、選擇性本課程在內(nèi)容上精選學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，加強(qiáng)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)及科技發(fā)展的聯(lián)系，反映當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要成果和新的科學(xué)思想，關(guān)注藥物使用不當(dāng)所帶來的社會(huì)問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度。4.在課程實(shí)施上注重自主學(xué)習(xí)，提倡教學(xué)方式多樣化本課程促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極參與、樂于探究、勇于實(shí)驗(yàn)、勤于思考。通過多樣化的教學(xué)方式，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)藥學(xué)知識(shí)與技能，培養(yǎng)其科學(xué)探究能力，使其逐步形成科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神。5.在課程評(píng)價(jià)上強(qiáng)調(diào)更新觀念，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展本課程應(yīng)體現(xiàn)評(píng)價(jià)的內(nèi)在激勵(lì)功能和診斷功能，關(guān)注過程性評(píng)價(jià)，注意學(xué)生的個(gè)體差異，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上發(fā)展。通過評(píng)價(jià)還應(yīng)促進(jìn)教師的提高以及教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)等。四、課程設(shè)計(jì)思路為了適應(yīng)現(xiàn)代衛(wèi)生職業(yè)教育的特點(diǎn)，以藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和知識(shí)必須夠用的原則為依據(jù)，在反復(fù)研究課程的改革，課程設(shè)置要強(qiáng)調(diào)整體，注重能力培養(yǎng)，從有利于教師把握和控制教學(xué)內(nèi)容、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性出發(fā)，將傳統(tǒng)的人體解剖學(xué)、組織與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、病理學(xué)及病理生理學(xué)融為一體，徹底打破傳統(tǒng)學(xué)科界限，使多學(xué)科繁多的知識(shí)有機(jī)結(jié)合，密切聯(lián)系、精簡(jiǎn)優(yōu)化，減少重復(fù)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)數(shù)，真正體現(xiàn)為后繼課程服務(wù)。1基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論課程的主要形式：理論課、實(shí)驗(yàn)課,理論+實(shí)驗(yàn)。2基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論課程課時(shí)安排：總學(xué)時(shí)為162學(xué)時(shí)，理論122學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)40學(xué)時(shí)。第一學(xué)期84學(xué)時(shí),理論62學(xué)時(shí)、實(shí)驗(yàn)22學(xué)時(shí)。章 序?qū)W時(shí)理論實(shí)踐合計(jì)1緒論2022基本組織2243運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)4264消化系統(tǒng)解剖和生理6285呼吸系統(tǒng)解剖和生理4266血液、血液循環(huán)和脈管系統(tǒng)6287泌尿系統(tǒng)解剖和生理4268生殖系統(tǒng)和胚胎發(fā)育6069內(nèi)分泌系統(tǒng)解剖和生理40410感覺器解剖和生理42611神經(jīng)系統(tǒng)解剖和生理62812酶與維生素、物質(zhì)代謝與酸堿平衡1462013微生物學(xué)基礎(chǔ)1862414免疫學(xué)基礎(chǔ)1421615病理學(xué)基礎(chǔ)32840合 計(jì)12240162理論與實(shí)踐比3：1第二部分 課程目標(biāo)一、基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)理解基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論(人體結(jié)構(gòu)和功能部分)的基本理論和基本概念。掌握人體各系統(tǒng)的組成及各重要器官的位置、形態(tài)和結(jié)構(gòu)。掌握各器官系統(tǒng)的主要功能及其調(diào)節(jié)，體內(nèi)主要物質(zhì)的代謝過程。說出微生物概念、分類、常見致病微生物的基本知識(shí)。簡(jiǎn)述常見微生物的生物學(xué)特性、致病性及微生物檢測(cè)法。敘述微生物控制的基本理論。簡(jiǎn)述免疫學(xué)的基本概念、免疫系統(tǒng)的構(gòu)成、免疫應(yīng)答及超敏反應(yīng)等基礎(chǔ)知識(shí)。說出各型超敏反應(yīng)所引起的常見疾病及危害。說出疾病的基本病理過程并敘述常見的基本病理學(xué)知識(shí)。應(yīng)用病理學(xué)知識(shí)于藥學(xué)工作中。二、能力培養(yǎng)目標(biāo)具有對(duì)人體各重要器官形態(tài)結(jié)構(gòu)、位置及毗鄰的辯認(rèn)能力以及在顯微鏡下對(duì)基本組織觀察辯認(rèn)能力；掌握主要器官的體表標(biāo)志或體表投影及常用穿刺部位和穿刺血管的確認(rèn)方法；掌握影響動(dòng)脈血壓的因素、自主神經(jīng)的遞質(zhì)和受體、影響尿液生成的因素等，為理解藥物的作用打下良好的基礎(chǔ)。掌握功能實(shí)驗(yàn)的基本操作技能，具有對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行觀察和分析的能力；培養(yǎng)辯證思維能力和自學(xué)能力。具有將微生物學(xué)、免疫學(xué)知識(shí)應(yīng)用到藥學(xué)工作中去的能力。促使操作過程中養(yǎng)成無菌操作的良好習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。學(xué)會(huì)運(yùn)用病理學(xué)知識(shí)于藥學(xué)工作中。三、素質(zhì)教育目標(biāo)具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神，不畏艱苦的學(xué)習(xí)意志；培養(yǎng)救死扶傷、愛崗敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)；表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和愛護(hù)標(biāo)本儀器的良好品德。理論聯(lián)系實(shí)際, 具備將醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用于日常生活和藥學(xué)工作中的素質(zhì)。形成健康與疾病對(duì)立統(tǒng)一的觀念，關(guān)愛生命，重視對(duì)病人心理社會(huì)健康的維護(hù)；形成科學(xué)的健康觀、疾病觀；養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。第三部分 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論（人體學(xué)部分） ： 理論62學(xué)時(shí)，實(shí)踐22學(xué)時(shí)序號(hào)工作任務(wù)課程內(nèi)容和教學(xué)要求活 動(dòng) 設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)理論實(shí)踐1基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論緒論一基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論的地位及基本觀點(diǎn)說出基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的定義和研究任務(wù)簡(jiǎn)述基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的關(guān)系二.人體結(jié)構(gòu)的常用術(shù)語(yǔ)和名詞根據(jù)解剖學(xué)姿勢(shì)說出人體學(xué)方位術(shù)語(yǔ)，軸和面說出新陳代謝、興奮性、內(nèi)環(huán)境等名詞的概念三.人體功能的調(diào)節(jié)說出人體功能調(diào)節(jié)的方式及特點(diǎn)說出反饋的概念比較正反饋與負(fù)反饋的調(diào)節(jié)作用結(jié)合臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)導(dǎo)入講述理論講解 結(jié)合模型和聯(lián)系臨床實(shí)際講授22基本組織說出基本組織的組成說出上皮組織的特點(diǎn)比較各類組織的特點(diǎn)及功能運(yùn)用模型示教使用顯微鏡觀察細(xì)胞和組織223運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)概述說出運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成和功能二.骨簡(jiǎn)述骨的形態(tài)、分類了解骨的構(gòu)造及理化特性簡(jiǎn)述軀干骨和四肢骨的名稱和形態(tài)說出顱骨的構(gòu)成觸摸全身常用的骨性標(biāo)志三.骨連結(jié)掌握骨連結(jié)的概念、關(guān)節(jié)的構(gòu)造簡(jiǎn)述椎骨間的連結(jié)、肋的連結(jié)說出脊柱和胸廓的整體觀簡(jiǎn)述上、下肢骨的連結(jié)與運(yùn)動(dòng)說出骨盆的組成、分部說出女性骨盆的特點(diǎn)四.骨骼肌了解肌的形態(tài)、構(gòu)造及輔助結(jié)構(gòu)熟悉軀干肌和四肢肌的名稱、位置說出頭肌的名稱、位置觸摸全身常用的肌性標(biāo)志利用標(biāo)本和模型講授比較各類骨形態(tài)結(jié)構(gòu)的不同全身常用的骨性標(biāo)志利用標(biāo)本和模型講授骨連結(jié)、關(guān)節(jié)的構(gòu)造利用標(biāo)本和模型講授椎骨間的連結(jié)、肋的連結(jié)利用課件中的圖片和模型展示上肢骨和下肢骨的連結(jié)與運(yùn)動(dòng)、骨盆的組成利用標(biāo)本和模型講授比較肌的形態(tài)、構(gòu)造。通過觸摸了解全身常用的肌性標(biāo)志424消化系統(tǒng)解剖和生理一概述簡(jiǎn)述消化系統(tǒng)的組成和功能、上下消化道的概念二消化管及消化腺說出消化管的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)述口腔的分部、各器官的主要形態(tài)結(jié)構(gòu)說出牙的分類、排列和牙周組織簡(jiǎn)述咽的形態(tài)位置、分部和交通簡(jiǎn)述食管的形態(tài)位置和生理性狹窄掌握胃的形態(tài)和分部、位置及粘膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)熟悉小腸的形態(tài)與分部。簡(jiǎn)述盲腸和闌尾的位置、形態(tài)及闌尾根部的體表投影說出結(jié)腸分部和位置、直腸和肛管的位置、形態(tài)說出唾液腺的形態(tài)位置簡(jiǎn)述肝的位置、形態(tài)、功能以及肝的體表投影 簡(jiǎn)述膽囊與輸膽管道的形態(tài)位置及膽汁輸送途徑簡(jiǎn)述胰的形態(tài)、位置和胰的分部。 三腹膜解釋腹膜與腹膜腔的概念腹膜與臟器的關(guān)系及腹膜形成的結(jié)四. 食物的消化說出消化和吸收的概念簡(jiǎn)述胃的運(yùn)動(dòng)形式、胃液的組成及作用 簡(jiǎn)述胰液、膽汁的組成和作用。簡(jiǎn)述吸收的主要部位和基本方式了解各種主要營(yíng)養(yǎng)素的吸收途徑血 結(jié)合模型和聯(lián)系臨床實(shí)際講授利用模型簡(jiǎn)述食管的生理性狹窄通過觸摸掌握闌尾根部的體表投影利用標(biāo)本和模型講授唾液腺、肝膽囊與輸膽管道、胰的形態(tài)位置結(jié)合圖片講解膽汁輸送途徑利用標(biāo)本和模型講授腹膜與腹膜腔的概念利用課件中的圖片展示腹膜與臟器的關(guān)系及腹膜形成的結(jié)構(gòu)分析各種消化酶的化學(xué)性消化結(jié)合多媒體圖片和動(dòng)畫說出胃和小腸的運(yùn)動(dòng)及作用結(jié)合臨床實(shí)例說明胃排空的異常結(jié)合多媒體圖片和動(dòng)畫說出吸收的主要部位和基本方式625呼吸系統(tǒng)解剖和生理一呼吸道的解剖對(duì)照模型說出呼吸道的組成和上、下呼吸道的概念 對(duì)照模型說出鼻、喉的構(gòu)成及鼻旁竇的開口 說出氣管與主支氣管的位置及形態(tài)特點(diǎn)二肺對(duì)照模型說出肺的位置和形態(tài)了解肺血液循環(huán)的特點(diǎn) 了解呼吸膜的概念三胸膜和縱隔了解縱隔及其分部熟悉肺與胸膜的體表投影 掌握胸腔、胸膜與胸膜腔的概念 四肺通氣的生理說出呼吸運(yùn)動(dòng)和呼吸形式通過演示實(shí)驗(yàn)，說出胸膜腔負(fù)壓的概念和形成原理及生理意義了解肺活量和時(shí)間肺活量的概念 五氣體的交換和運(yùn)輸?shù)纳硎煜び绊懛螕Q氣的因素了解氣體交換過程，以及CO2和O2在血液運(yùn)輸?shù)男问郊疤攸c(diǎn)六呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)了解呼吸中樞的分布和調(diào)節(jié)作用以及血中CO2、H+和低O2對(duì)呼吸的影響了解肺牽張反射的概念和調(diào)節(jié)作用利用模型講述呼吸道的組成利用模型講述鼻、喉的構(gòu)成等利用模型講述肺的位置和形態(tài)運(yùn)用模型觀察呼吸器官大體結(jié)構(gòu)示教，胸內(nèi)負(fù)壓觀察示教，肺活量測(cè)定、呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié) 運(yùn)用多媒體演示氣體交換的方向及過程結(jié)合臨床常見的缺氧類型來解釋O2的運(yùn)輸通過比較的方法講授血中CO2、H+和低O2對(duì)呼吸的影響426血液、脈管系統(tǒng)和血液循環(huán)一、血液組成說出血液的組成及功能歸納血漿的主要成分和作用說出血漿滲透壓分類及其生理意義 二、血細(xì)胞說出紅細(xì)胞的數(shù)量和形態(tài)簡(jiǎn)述紅細(xì)胞的功能描述紅細(xì)胞的生理特性 熟悉紅細(xì)胞的生成、破壞與調(diào)節(jié) 說出白細(xì)胞的數(shù)量與功能簡(jiǎn)述血小板的生理特性及功能 三血液凝固與纖維蛋白溶解簡(jiǎn)述血液凝固、凝血因子的概念。了解血液凝固的基本過程。說出血液凝固的加速、延緩及抗凝方法。了解纖維蛋白溶解的概念。四血量、血型與輸血說出血量及其相對(duì)恒定的意義。說出血型的分型依據(jù)及各型的凝集原和凝集素。了解Rh血型的特點(diǎn)及臨床意義。熟悉輸血的原則。脈管系統(tǒng)說出循環(huán)系統(tǒng)的組成簡(jiǎn)述體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑 描述心的位置、外形、結(jié)構(gòu)和體表投影。說出各類血管的結(jié)構(gòu)和功能分類；主要?jiǎng)?、靜脈的行徑。找出主要?jiǎng)用}的壓迫止血點(diǎn)。找出全身主要的靜脈穿刺點(diǎn)。說出淋巴系統(tǒng)的組成及功能簡(jiǎn)述淋巴管道和淋巴結(jié)群描述主要淋巴器官的位置和功能血液循環(huán)說出心率和心動(dòng)周期的概念，歸納心動(dòng)周期的特點(diǎn)。簡(jiǎn)述心肌電活動(dòng)的特點(diǎn)。說出心肌生理特性及其影響因素。說出心輸出量的概念和影響因素。比較第一心音和第二心音產(chǎn)生的原因及其特點(diǎn)。說出動(dòng)脈血壓的正常值、影響因素及其相對(duì)穩(wěn)定的意義。說出中心靜脈壓的概念及其臨床意義；討論影響靜脈回流的因素；簡(jiǎn)述微循環(huán)的通路及功能；說出組織液生成與回流的原理及其與水腫的關(guān)系。心血管活動(dòng)的調(diào)節(jié)說出調(diào)節(jié)心血管活動(dòng)的基本中樞及心血管的神經(jīng)支配 討論壓力感受性反射的基本過程及生理意義 說出腎上腺素和去甲腎上腺素對(duì)心血管活動(dòng)的影響 簡(jiǎn)述主要器官的循環(huán)特點(diǎn) 運(yùn)用歸納法講授血漿的成分和作用利用課件講清滲透現(xiàn)象的基本原理設(shè)計(jì)簡(jiǎn)圖將紅細(xì)胞的生成、破壞與調(diào)節(jié)聯(lián)系在一起講授運(yùn)用比較法總結(jié)三種血細(xì)胞的特點(diǎn)結(jié)合貧血的概念講授紅細(xì)胞的生成、破壞與調(diào)節(jié)描繪血液凝固的過程圖。結(jié)合臨床討論血液凝固的加速、延緩及抗凝的方法。以撒網(wǎng)捕魚為例講解血液凝固過程。結(jié)合臨床實(shí)例導(dǎo)入講授。運(yùn)用比較法掌握ABO和Rh血型的特點(diǎn)。指導(dǎo)同學(xué)們自測(cè)血型并寫出報(bào)告。描繪大、小循環(huán)的簡(jiǎn)圖利用模型講述心的位置、外形、結(jié)構(gòu)和體表投影利用模型講授動(dòng)、靜脈的行徑指導(dǎo)同學(xué)們互相尋找主要?jiǎng)用}壓迫止血點(diǎn)和靜脈穿刺點(diǎn)組織討論全身淋巴結(jié)群與臨床的聯(lián)系列舉臨床實(shí)例講授影響心肌生理特性的因素運(yùn)用歸納法講解心動(dòng)周期的特點(diǎn)列舉臨床實(shí)例討論、總結(jié)組織液生成、回流與水腫的關(guān)系結(jié)合臨床實(shí)例導(dǎo)入講授觀看錄像組織討論各種影響心血管活動(dòng)的因素并寫出報(bào)告總結(jié)心交感神經(jīng)與心迷走神經(jīng)；壓力感受性反射與化學(xué)感受性反射；腎上腺素與去甲腎上腺素對(duì)心血管活動(dòng)影響的異同點(diǎn)，增強(qiáng)同學(xué)的自學(xué)能力627泌尿系統(tǒng)解剖和生理一、概述說出泌尿系統(tǒng)的組成和功能熟悉排泄的概念和途徑二.腎說出腎的的位置、形態(tài)和結(jié)構(gòu)了解腎的位置、形態(tài)、被膜熟悉腎的剖面構(gòu)造掌握腎單位、濾過膜、簡(jiǎn)述輸尿管與膀胱的形態(tài)和位置說出女性尿道的形態(tài)特點(diǎn)尿液及其排放三.腎的泌尿功能熟悉濾過的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)-濾過膜了解濾過的動(dòng)力-有效濾過壓和腎小球?yàn)V過率說出重吸收的概念、方式和特點(diǎn)了解幾種主要物質(zhì)的重吸收、H+、NH3、K+的分泌和分泌功能與酸堿平衡的關(guān)系影響尿生成的因素簡(jiǎn)述影響腎小球?yàn)V過的因素簡(jiǎn)述影響腎小管和集合管重吸收的因素說出抗利尿激素和醛固酮的主要作用及其分泌的調(diào)節(jié)說出尿的濃縮與稀釋的概念了解尿的濃縮與稀釋的過程排尿管道說出正常尿量和尿量異常了解尿的性質(zhì)和化學(xué)成份簡(jiǎn)述尿的輸送、貯存和排放通過圖片和模型講授泌尿系統(tǒng)的組成和功能通過圖片和模型講授腎的位置、形態(tài)、被膜通過多媒體和顯微鏡講授腎的剖面構(gòu)造、腎單位、濾過膜、通過圖片講授腎的血液循環(huán)特點(diǎn)。通過多媒體講授輸尿管與膀胱的形態(tài)和位置、女性尿道的形態(tài)特點(diǎn)。通過多媒體講授尿的輸送、貯存和排放通過圖片講授濾過的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)-濾過膜和濾過的動(dòng)力-有效濾過壓和腎小球?yàn)V過率通過多媒體講授重吸收的概念、方式和特點(diǎn)通過圖片講授腎的血液循環(huán)特點(diǎn)及幾種主要物質(zhì)的重吸收。通過多媒體講授響腎小球?yàn)V過的因素和腎小管和集合管重吸收的因素通過實(shí)例講授抗利尿激素和醛固酮的主要作用及其分泌的調(diào)節(jié)通過臨床實(shí)例講授正常尿量和尿量異常428生殖系統(tǒng)和胚胎發(fā)育一.生殖器官的解剖 對(duì)照模型說出睪丸的位置、形態(tài)和主要功能；以及卵巢、輸卵管、位置、形態(tài) 對(duì)照模型說出輸精管和射精管的行程；男性附屬腺的位置和功能 了解陰囊、陰莖的組成以及卵泡的發(fā)育和排卵、子宮內(nèi)膜周期性變化與卵巢內(nèi)分泌的關(guān)系 熟悉雌激素和孕激素的主要生理作用；陰道的的位置、形態(tài)和產(chǎn)科會(huì)陰的關(guān)系 掌握男女內(nèi)、外生殖器官的組成；男性尿道的分部、狹窄和彎曲以及子宮的位置位置、形態(tài)及固定 二胚胎發(fā)育 結(jié)合胚胎標(biāo)本觀察，說出胚胎分期 結(jié)合課件熟悉胎兒血液循環(huán)的過程特點(diǎn) 結(jié)合標(biāo)本說出雙胎、聯(lián)胎和多胎的概念；出生缺陷與優(yōu)生 熟悉配子與受精；胎膜與胎盤的形成及功能 了解卵裂、胚泡及三胚層形成與分化胚后發(fā)育 熟悉胚后發(fā)育的過程利用模型講述男女內(nèi)外生殖器的組成、形態(tài)、結(jié)構(gòu)等運(yùn)用課件中的圖片展示男女內(nèi)外生殖器各部分之間的關(guān)系胚胎標(biāo)本觀察結(jié)合課件說出胚胎發(fā)育的整個(gè)過程、特點(diǎn)結(jié)合課件或錄像來了解胚后發(fā)育的過程及各期的特點(diǎn)609內(nèi)分泌系統(tǒng)解剖和生理一內(nèi)分泌系統(tǒng)說出人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成，主要內(nèi)分泌腺的名稱簡(jiǎn)述甲狀腺及甲狀旁腺的形態(tài)位置說出腎上腺的形態(tài)和位置和結(jié)構(gòu)說出垂體和松果體的位置和形態(tài)二、內(nèi)分泌功能簡(jiǎn)述激素的分類及其作用特征了解下丘腦與垂體的功能聯(lián)系歸納各種激素的主要生理作用詳述甲狀腺激素的生理作用說出甲狀腺功能異常所引起的疾病簡(jiǎn)述甲狀腺功能的調(diào)節(jié)歸納糖皮質(zhì)激素的生理作用簡(jiǎn)述腎上腺皮質(zhì)激素的調(diào)節(jié)比較腎上腺素和去甲腎上腺素的作用特點(diǎn)說出胰島分泌的激素詳述胰島素對(duì)代謝的調(diào)節(jié)作用簡(jiǎn)述胰高血糖素的作用利用標(biāo)本和模型講授內(nèi)分泌腺的形態(tài)位置利用課件分析各內(nèi)分泌腺的生理作用410感覺器解剖和生理概述說出感受器和感覺器官的概念簡(jiǎn)述感受器的一般生理特性一、感覺器官對(duì)照模型說出眼球壁的組成及特點(diǎn) 對(duì)照模型說出眼球內(nèi)容物的組成及特點(diǎn) 說出眼副器的組成及特點(diǎn) 說出外耳的結(jié)構(gòu)組成說出中耳的主要結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)說出內(nèi)耳的主要結(jié)構(gòu)組成二、感覺器功能說出眼的折光系統(tǒng)組成及原理 簡(jiǎn)述眼視近物的調(diào)節(jié)及調(diào)節(jié)能力異常表現(xiàn) 簡(jiǎn)述視網(wǎng)膜感光功能指出與視覺有關(guān)的其他現(xiàn)象聯(lián)系自身實(shí)際，說明眼保健的意義 說出耳的傳音作用說出球囊和橢園囊的功能說出半規(guī)管的功能皮膚的結(jié)構(gòu)和功能說出皮膚的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)簡(jiǎn)述皮膚附屬器的組成及功能聯(lián)系生活及臨床實(shí)際來介紹相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)利用模型講述眼球的形態(tài)、特點(diǎn)利用模型講述的眼球內(nèi)容物的組成等運(yùn)用課件展示眼球結(jié)構(gòu)以及與臨近器官的關(guān)系用圖示法講述眼球的折光原理及生理特點(diǎn)用比較法講授近視、遠(yuǎn)視、散光和老視說出與視覺有關(guān)的其他現(xiàn)象：明適應(yīng)和暗適應(yīng)、視力、色覺、視野收集資料并組織小組討論眼保健的意義運(yùn)用課件展示耳的結(jié)構(gòu)觀看錄像聯(lián)系模型講解骨迷路、膜迷路、前庭器觀看課件和錄像描繪皮膚主要結(jié)構(gòu)說出附屬器的功能4211神經(jīng)系統(tǒng)解剖和生理一神經(jīng)系統(tǒng)解剖簡(jiǎn)述神經(jīng)系統(tǒng)的組成及功能解釋神經(jīng)系統(tǒng)常用術(shù)語(yǔ)說出脊髓的位置、內(nèi)部結(jié)構(gòu)。說出腦的分部、腦干的組成和內(nèi)部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)述小腦的分葉和功能。簡(jiǎn)述大腦半球的分葉和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。解釋內(nèi)囊及內(nèi)囊損傷的表現(xiàn)。簡(jiǎn)述大腦皮層主要機(jī)能代表區(qū)的定位、功能及特點(diǎn)。簡(jiǎn)述腦和脊髓的被膜、腦的主要?jiǎng)用}血管和腦脊液循環(huán)途徑。說出頸叢、臂叢、腰叢、骶叢的主要分支及各分支支配的部位。說出十二對(duì)腦神經(jīng)名稱和主要功能歸納自主神經(jīng)的結(jié)構(gòu)與功能特征二神經(jīng)系統(tǒng)的功能歸納神經(jīng)纖維傳導(dǎo)興奮的特征。敘述突觸分類、傳導(dǎo)過程及其原理。簡(jiǎn)述神經(jīng)系統(tǒng)的感覺功能簡(jiǎn)述神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)簡(jiǎn)述脊髓的功能，牽張反射的概念、類型及意義。敘述自主神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能解釋自主神經(jīng)的遞質(zhì)和受體。了解腦的高級(jí)功能聯(lián)系人體說明神經(jīng)系統(tǒng)在機(jī)體活動(dòng)中的重要性利用標(biāo)本和模型說明脊髓的形態(tài)特點(diǎn)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)利用標(biāo)本和模型腦的分部及各部分的名稱，腦干的組成和內(nèi)部結(jié)構(gòu)利用標(biāo)本和模型說明大腦半球的分葉和內(nèi)部結(jié)構(gòu)利用標(biāo)本和模型說明各神經(jīng)叢的主要分支及各分支的支配部位利用多媒體課件說明突觸的組成、傳導(dǎo)過程及其原理 利用錄像說明腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)對(duì)肌緊張的調(diào)節(jié)、小腦的功能利用標(biāo)本和模型說明大腦皮層主要機(jī)能代表區(qū)定位、功能及特點(diǎn)利用錄像及相關(guān)多媒體課件說明自主神經(jīng)的結(jié)構(gòu)與功能特征、自主神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)作用及遞質(zhì)與受體的分類6212酶與維生素、物質(zhì)代謝、酸堿平衡說出酶的概念及其組成與特點(diǎn)詳述酶的活性中心熟悉影響酶作用的因素解釋維生素的定義簡(jiǎn)述維生素的分類及功能簡(jiǎn)述葡萄糖分解代謝的基本過程說出糖原的合成與分解的酶的作用說出糖異生的功能簡(jiǎn)述血糖的概念、來源和去路及調(diào)節(jié)簡(jiǎn)述葡萄糖分解代謝的基本過程說出糖原的合成與分解的酶的作用說出糖異生的功能簡(jiǎn)述血糖的概念、來源和去路及調(diào)節(jié)說出血脂的運(yùn)輸形式及分類、功能簡(jiǎn)述脂肪動(dòng)員的基本過程簡(jiǎn)述脂肪酸氧化基本過程及酮體的代謝說出膽固醇的來源和去路簡(jiǎn)述氨基酸的分解代謝基本過程說出氨的來源和去路解釋一碳單位的概念與載體 結(jié)合模型和聯(lián)系臨床實(shí)際講授結(jié)合多媒體圖片說出酶的組成和特點(diǎn)酶的活性中心結(jié)合臨床實(shí)例解釋酶的影響因素結(jié)合多媒體簡(jiǎn)單講授糖的分解代謝結(jié)合臨床實(shí)例簡(jiǎn)述血糖的異常以生活實(shí)例講解糖原合成、分解與糖異生結(jié)合多媒體講授脂肪動(dòng)員及脂肪酸氧化與酮體代謝結(jié)合臨床實(shí)例血脂的運(yùn)輸和異常以高膽固醇血癥為例講解膽固醇的來源和去路利用多媒體講授氨基酸的分解代謝基本過程結(jié)合臨床實(shí)例說明氨代謝的異常結(jié)合多媒體講解ATP的來源和去路14613微生物學(xué)基礎(chǔ)一、微生物概述簡(jiǎn)述微生物與病原微生物的概念、微生物的類別、微生物與人類的關(guān)系簡(jiǎn)述微生物學(xué)的概念及微生物學(xué)的研究范圍二、常見微生物（一）細(xì)菌 簡(jiǎn)述細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)、細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖與代謝敘述細(xì)菌的分布、污染、控制；細(xì)菌的致病性；感染的概念、來源與途徑、類型 敘述常見病原性球菌、腸道桿菌、弧菌、厭氧菌及結(jié)核分枝桿菌的致病性及其所致疾病（二）放線菌簡(jiǎn)述放線菌的主要生物學(xué)特性及制藥工業(yè)中的重要放線菌（三）真菌 簡(jiǎn)述真菌的主要生物學(xué)特性、致病性及制藥工業(yè)中的重要真菌（四）病毒簡(jiǎn)述病毒的基本性狀、病毒的致病性與免疫性簡(jiǎn)述常見病毒及所致疾病（五）其他微生物簡(jiǎn)述支原體、衣原體、立克次體、螺旋體的致病特性利用多媒體講授微生物與病原微生物的概念結(jié)合生活與自然現(xiàn)象講授微生物與人類的關(guān)系利用標(biāo)本講授細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)結(jié)合臨床知識(shí)講授細(xì)菌、真菌、病毒等病原微生物的致病性與生物學(xué)特性利用網(wǎng)絡(luò)了解當(dāng)前有關(guān)對(duì)病毒知識(shí)的研究進(jìn)展18614免疫學(xué)基礎(chǔ)一、免疫學(xué)概述說出免疫的概念、免疫的功能。說出免疫系統(tǒng)的組成和機(jī)體的天然防御機(jī)能二、抗原、抗體說出抗原的概念與特性、決定抗原性的因素、醫(yī)學(xué)上重要的抗原。敘述抗體與免疫球蛋白的概念。簡(jiǎn)述抗體的基本結(jié)構(gòu)和生物學(xué)活性。說出五類免疫球蛋白主要特性作用。簡(jiǎn)述單克隆抗體的概念與應(yīng)用。簡(jiǎn)述主要細(xì)胞因子及其生物學(xué)作用三、免疫應(yīng)答、超敏反應(yīng)簡(jiǎn)述免疫應(yīng)答的概念和基本過程。說出體液免疫和細(xì)胞免疫的機(jī)理及其主要生物學(xué)作用。敘述四型超敏反應(yīng)及常見疾病四、免疫學(xué)應(yīng)用敘述人工自動(dòng)免疫和人工被動(dòng)免疫的區(qū)別簡(jiǎn)述常用生物制品及免疫治療簡(jiǎn)述常用免疫學(xué)檢測(cè)技術(shù)利用多媒體講授免疫的概念與免疫的功能利用列表法講授五類免疫球蛋白的主要特性結(jié)合臨床知識(shí)講授四型超敏反應(yīng)及常見疾病利用實(shí)驗(yàn)演示免疫學(xué)檢測(cè)技術(shù)14215病理學(xué)基礎(chǔ)一、病理學(xué)概述敘述病理學(xué)基礎(chǔ)在醫(yī)療和藥學(xué)工作中的作用、地位。敘述病理學(xué)基礎(chǔ)的主要研究方法。簡(jiǎn)述病理學(xué)基礎(chǔ)常見名詞（如病理變化、病理臨床聯(lián)系等）。二、組織和細(xì)胞的損傷與修簡(jiǎn)述相關(guān)概念(適應(yīng)、萎縮、肥大、再生、化生等)。敘述組織和細(xì)胞損傷的常見形態(tài)表現(xiàn)（變性、壞死）的主要病理形態(tài)變化以及在藥學(xué)工作中的應(yīng)用。簡(jiǎn)述修復(fù)、再生的相關(guān)病理知識(shí)以及在藥學(xué)工作中的應(yīng)用。說出肉芽組織的病理變化和作用，能應(yīng)用肉芽組織的病理知識(shí)于藥學(xué)實(shí)踐中。簡(jiǎn)述創(chuàng)傷愈合的類型、特點(diǎn)以及在藥學(xué)工作中的應(yīng)用。簡(jiǎn)述影響創(chuàng)傷愈合的因素及其在藥學(xué)工作 中的應(yīng)用。三、局部血液循環(huán)障礙 簡(jiǎn)述充血分類。敘述淤血的病變、后果。簡(jiǎn)述血栓形成概念、形成原因、結(jié)局、對(duì)機(jī)體的影響。簡(jiǎn)述栓塞概念、栓子運(yùn)行途徑、栓子的常見類型及后果。簡(jiǎn)述梗死概念、原因、類型及病變、常見器官的梗死的后果。四、炎癥 簡(jiǎn)述炎癥概念。敘述炎癥原因、局部的基本病理變化、局部臨床表現(xiàn)和全身反應(yīng)。敘述炎癥的類型以及各系統(tǒng)常見炎癥（如肺炎、淋病、梅毒等）的病理變化、病理臨床聯(lián)系。五、腫瘤 簡(jiǎn)述腫瘤概念、腫瘤的特征（一般形態(tài)與結(jié)構(gòu)、)生長(zhǎng)與擴(kuò)散、對(duì)機(jī)體的影響）、腫瘤的命名與分類原則和方法。敘述良、惡性腫瘤的區(qū)別；癌與肉瘤的區(qū)別。簡(jiǎn)述腫瘤的早期診斷方法以及常見的癌前病變。六、休克敘述休克的概念、原因和分類。簡(jiǎn)述休克的發(fā)展過程和發(fā)生機(jī)制。敘述休克時(shí)機(jī)體的代謝和主要器官的變化以及休克發(fā)生機(jī)制與臨床藥學(xué)的關(guān)系。七、常見器官功能衰竭敘述心力衰竭概念與分類、發(fā)生機(jī)制、機(jī)體的主要功能、代謝變化、心臟的代償作用、原因和誘發(fā)因素，能應(yīng)用心力衰竭病理知識(shí)于藥學(xué)實(shí)踐中。敘述呼吸衰竭概念與分類、原因與發(fā)生機(jī)制、機(jī)體主要功能、代謝變化，能應(yīng)用呼吸衰竭病理知識(shí)于藥學(xué)實(shí)踐中。敘述急、慢性腎功能衰竭、尿毒癥的原因與發(fā)生機(jī)制、機(jī)體的主要功能、代謝變化，能應(yīng)用腎功能衰竭病理知識(shí)于藥學(xué)實(shí)踐中。敘述肝性腦病原因、誘發(fā)因素，能應(yīng)用肝性腦病的病理知識(shí)于藥學(xué)實(shí)踐中。運(yùn)用多媒體觀察圖片和標(biāo)本利用顯微鏡觀察常見的病理切片結(jié)合臨床知識(shí)講授分組討論328第四部分 課程實(shí)施建議1、教學(xué)內(nèi)容的選擇：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論是一本適用于醫(yī)學(xué)技術(shù)類、藥學(xué)類、衛(wèi)生管理類等多專業(yè)使用的教材，教材內(nèi)容多而復(fù)雜。教師應(yīng)該根據(jù)根據(jù)藥學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況和需要在執(zhí)行過程中對(duì)教學(xué)內(nèi)容酌情增減，盡可能增加生理學(xué)部分的教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)藥物的作用原理和藥物的用途及不良反應(yīng)，打下必要的理論基礎(chǔ)。如：自主神經(jīng)系統(tǒng)的功能，內(nèi)分泌功能等。相應(yīng)減少解剖學(xué)和組織胚胎學(xué)的內(nèi)容，對(duì)于組織器官的微細(xì)結(jié)構(gòu)應(yīng)該少講或不講。以“實(shí)用”為原則。教學(xué)內(nèi)容的順序亦根據(jù)教學(xué)需要和實(shí)際情況而進(jìn)行調(diào)整，注意教學(xué)內(nèi)容的連貫性。2、教學(xué)建議：在教學(xué)中要突出醫(yī)學(xué)技術(shù)和職業(yè)教育特征，傳授給學(xué)生在實(shí)踐工作中能應(yīng)用，夠用的基礎(chǔ)知識(shí)。努力改進(jìn)教學(xué)方法，積極應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和技術(shù)，注重理論與實(shí)踐，基礎(chǔ)知識(shí)與臨床知識(shí)的聯(lián)系。應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。3評(píng)價(jià)建議：（1）自我評(píng)價(jià) 自我評(píng)價(jià)是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)效果和收獲的自我衡量和總結(jié)。學(xué)生通過總結(jié)自己的思想認(rèn)識(shí)水平提高程度和實(shí)踐應(yīng)用的能力表現(xiàn)與教學(xué)要求進(jìn)行對(duì)照，不斷反思、總結(jié)，以利提高。（2）同學(xué)相互評(píng)價(jià) 同學(xué)之間的相互評(píng)價(jià)不僅能提高學(xué)習(xí)效果，而且能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。討論交流活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的完成都需要同學(xué)們共同參加、互動(dòng)完成的，對(duì)相互之間的實(shí)際表現(xiàn)和理論運(yùn)用情況更了解、更熟悉，相互評(píng)價(jià)有利于同學(xué)之間取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互借鑒、共同提高。（3）教師評(píng)價(jià) 教師要對(duì)學(xué)生的理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用情況及學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行全面的檢查，對(duì)教與學(xué)的效果做出合理的評(píng)價(jià)。教師評(píng)價(jià)包括平時(shí)分階段和終末進(jìn)行，對(duì)于學(xué)生的書面作業(yè)要依據(jù)學(xué)習(xí)要求進(jìn)行及時(shí)批改和記分，對(duì)于學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)要及時(shí)給與指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)和記錄，并記入平時(shí)成績(jī)。期末知識(shí)點(diǎn)考試采用閉卷考試方式進(jìn)行。課程結(jié)束時(shí)，把平時(shí)成績(jī)、實(shí)驗(yàn)成績(jī)和期末考試的評(píng)分進(jìn)行總評(píng)即為本課程的總成績(jī)。