2019-2020年高中歷史 第23課 祖國統(tǒng)一的歷史潮流教案 岳麓版必修1.doc
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2019-2020年高中歷史 第23課 祖國統(tǒng)一的歷史潮流教案 岳麓版必修1.doc
2019-2020年高中歷史 第23課 祖國統(tǒng)一的歷史潮流教案 岳麓版必修1一、教學(xué)目標 (1)、知識目標:熟記香港、澳門回歸祖國的史實;回顧港、澳、臺問題造成的史實;了解一國兩制政策的形成過程和臺灣社會現(xiàn)狀;理解“一國兩制”的含義。 (2)、能力目標:通過演講、小品、朗誦、調(diào)查等方式鍛煉學(xué)生積極參與、相互合作的精神,鍛煉口頭表達能力;通過調(diào)查、材料分析等提高學(xué)生的分析能力和歷史聯(lián)系現(xiàn)實 的能力。(3)德育目標:通過對港澳臺問題造成的歷史的回顧,讓學(xué)生再一次體會“落后就要挨打”的道理,樹立“為中華之崛起而讀書”的遠大志向;而香港、澳門問題的解決正是祖國綜合國力提高的體現(xiàn),從而增強學(xué)生的民族自豪感、自信心。通過對臺灣現(xiàn)狀的分析,讓學(xué)生明白“臺獨”分子的真面目,“臺獨”不得人心,祖國統(tǒng)一是不可阻擋的歷史潮流。二、 教學(xué)重難點: 教學(xué)重點:“一國兩制”的理解教學(xué)難點:“一國兩制”的形成過程、對當今“臺獨”分子的正確認識。三、教學(xué)過程 (一)、學(xué)生主持知識搶答部分(算小組積分,根據(jù)題目難度設(shè)置不同的分值):兩主持輕唱歌曲東方之珠(片段)由門口步上講壇。提問:1、這首歌的歌名叫做什么?反映了一種什么思想感情?(學(xué)生搶答、計分)2、有一首著名歌曲反映了澳門人民迫切回歸祖國的心情,并且在澳門回歸的時候響徹祖國大地。這首歌名叫什么?哪個小組能唱出來?(學(xué)生搶答、小組深情地唱其中片段)3、“一國兩制”的構(gòu)想最初是為解決哪個地區(qū)而提出來的?已經(jīng)在什么時候在哪兩個地區(qū)實現(xiàn)?(學(xué)生搶答、播放香港回歸錄象片段)4、至今還有哪個地區(qū)沒有實現(xiàn)?實行“一國兩制“后臺灣比香港、澳門擁有更多的權(quán)限是什么?(學(xué)生搶答)5、 “一國兩制”的含義是什么?(學(xué)生搶答)6、兩岸“三通”指的是哪“三通”,至今實現(xiàn)了哪“幾通”?(學(xué)生搶答)7、詩人余光中有一首著名的詩表達了臺灣人民對祖國的思念之情,這首詩的詩名叫做什么?并請派代表上來朗誦。(學(xué)生朗誦)8、請結(jié)合所學(xué)知識說明香港問題是怎樣造成的。(學(xué)生搶答)9、請各小組討論回答:香港、澳門能回歸祖國的原因是什么,其中的根本原因是什么?(討論、回答)10、談?wù)剬ο愀?、澳門回歸祖國的感想?(二)、師生互動部分(承接)剛才各個小組的搶答非常精彩,看來各位同學(xué)都是非常愛國,比較關(guān)心時事的好同學(xué),而且大家對“一國兩制”還是比較熟悉的。我們知道,任何重要的政策的制定、頒布都需要一個比較長的過程,甚至有一個秘密的討論過程。那么“一國兩制”政策是如何形成的呢?今天,我們就請各位同學(xué)給“一國兩制”政策備個案,以備后人查詢。(圖示;括號里面內(nèi)容學(xué)生看書、共同口頭回答完成)(1)20世紀50年代中后期: (毛澤東、周恩來提出“和平解決臺灣問題”的設(shè)想。這是“一國兩制”思想的雛形 ) 。(2)1979年元旦:(全國人大常委會發(fā)表告臺灣同胞書,闡述了和平統(tǒng)一的方針)(3)1981年9月30日:(全國人大常委會委員長葉劍英具體闡述和平統(tǒng)一祖國的“九條方針”。)(4)80年代以后:(鄧小平多次發(fā)表談話,全面闡述“一國兩制”的含義。完整的“一國兩制”理論逐漸形成。)(5)1982年12月:(中華人民共和國憲法對“一國兩制”作了憲法保證。)(6)1984年:(“一國兩制”的方針在全國人大六屆二次會議上通過,正式成為我國的國策。) (小組討論)請同學(xué)們討論回答為什么要用“一國兩制”解決港、澳、臺問題。(討論后回答)(參考答案:“一國兩制”是我國和平統(tǒng)一的基本方針,符合我國實際。“一國兩制”可以避免戰(zhàn)爭,符合人民愿望?!耙粐鴥芍啤奔疵鞔_了港、澳、臺地區(qū)在統(tǒng)一國家中的地位及其制度的特殊性,又顧及到各方面的利益,有利于港、澳、臺地區(qū)的穩(wěn)定、繁榮和發(fā)展,又有利于促進我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。)(承接)剛才在知識搶答中,同學(xué)們說了香港、澳門之所以能夠回歸,根本原因是我國綜合實力的提高。除了國家的力量外,還有一位偉人的力量也是巨大的,他就是(生答)。下面讓我們再次領(lǐng)略這位偉人談判的風(fēng)采。(展示圖片:鄧小平跟撒切爾夫人談判的場面、祖國人民歡慶回歸的場面。) (活動) 學(xué)生表演鄧與撒談判的場景 (創(chuàng)設(shè)情景)撒切爾夫人談判完出來后,在大會堂外的階梯摔了一跤。貴州某釀酒根據(jù)此設(shè)置了一個廣告詞,“鐵娘子請小心,某酒的后勁是很足的”,這段廣告詞很有創(chuàng)意,既可為鐵娘子解圍又暗指中國越來越強大。請各小組討論:如果你是當時陪同鐵娘子的中國負責人,你如何為她解圍,同時又要顯示出中國的綜合國力不斷上升和中國人民恢復(fù)對香港行使主權(quán)的決心與信心。(學(xué)生上來發(fā)言) (提問)“一國兩制”已經(jīng)成功在香港、澳門實現(xiàn)?,F(xiàn)實證明“一國兩制”是符合中國國情的。但遺憾的是,臺灣至今仍未統(tǒng)一。請結(jié)合所學(xué)知識思考臺灣問題是如何造成的?現(xiàn)在阻撓臺灣統(tǒng)一的主要因素什么?(學(xué)生回答后,總結(jié):解放戰(zhàn)爭期間,蔣介石率其殘部逃往臺灣,占據(jù)臺灣;朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕,美國派第七艦隊到臺灣海峽,阻撓祖國統(tǒng)一。蔣介石父子統(tǒng)治期間堅持一個中國原則,但臺獨勢力成為當前阻撓祖國統(tǒng)一臺灣的主要因素。) (小組討論)我們有信心統(tǒng)一臺灣,有能力統(tǒng)一臺灣。同學(xué)們,如果你是我國領(lǐng)導(dǎo)人,將采取哪些措施令臺灣早日回歸祖國?(代表學(xué)生回答)(活動)我們要用“一國兩制”的國策和平解決臺灣問題,但我們國家領(lǐng)導(dǎo)人多次在重要場合重申:決不承諾“不使用武力”。請同學(xué)們以國家外交部發(fā)言人的身份組織一份精短的演講稿敦促“臺獨”分子早日放棄“臺獨”思想。經(jīng)討論后每個小組派一個代表上來演講,看哪個小組的最好。(學(xué)生演講) (老師以慷慨激昂的語氣總結(jié))同學(xué)們,鴉片戰(zhàn)爭把我們打倒了!1949年我們中國人又站起來了!1978年我們中國人再一次站起來!1997年7月1日國旗在香港升起,國歌響徹祖國大地!1999年12月20日國旗在澳門升起,國歌又一次響徹祖國大地!我們?yōu)橹袊湴?,為作為中國人而驕傲!然而,我們不能不對“臺獨”分子公然不顧炎黃子孫的愿望、企圖分裂祖國、背叛民族的行徑而不齒!我們有信心、有決心、有能力早日統(tǒng)一臺灣,實現(xiàn)祖國的統(tǒng)一是不可阻擋的歷史潮流!不僅僅是因為我國綜合國力的蒸蒸日上,更因為我們相信臺灣人民流的依然是炎黃子孫的血,依然有一顆赤紅的中國心! 讓我們一起高歌我的中國心?。úシ鸥枨业闹袊模┧摹⒄n后反思(略)