六年級語文上冊 7.1 企盼世界和平的孩子教案2 北師大版.doc

企盼世界和平的孩子教材分析：本文記敘了中國男孩雷棣在得知父親雷潤民為維護世界和平捐軀的消息后，自強不息、發(fā)奮圖強，努力提高自身素質，決心完成父親為完成的事業(yè)為世界和平做出自己的貢獻的感人故事，以此激發(fā)學生熱愛和平、維護和平的思想感情。教學目標：1.掌握字詞：回眸、殉難、繼承、雷棣、泣不成聲、了如指掌。2.通過理解含義深刻的句子，理解人物內心情感。3.深入理解雷棣自強部新的動力，學習雷棣熱愛和平、自強不息的精神，激發(fā)學生熱愛和平的思想感情。4體會課文順序倒敘喝茶需結合敘述的寫作順序.指導學生有感情的朗讀課文。教學重點、難點：1.通過理解含義深刻的句子，理解人物內心情感。2.深入理解雷棣自強不息的動力，學習雷棣熱愛和平、發(fā)奮圖強的精神，激發(fā)學生熱愛和平的思想感情。教法：讀悟法教具準備： 課件教學時間： 2課時教學過程：第一課時一導入新課同學們，當今世界的兩大主題是“和平與發(fā)展”，但同時我們也會看到，局部戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突仍時有發(fā)生，也給人民帶來了巨大的傷害。呼喚和平，企盼和平成了全世界愛好和平的人們的共同呼聲。今天我們共同學習課文企盼世界和平的孩子，看看一個孩子是怎樣為世界和平而努力的。1.同學們，今天我們一起來學習一篇新的課文，請同學們齊讀課題。（出示課題）2.你們知道課題中的“企盼”是什么意思嗎？3.圍繞著課題，你有什么想提的問題嗎？（板書問題）4.唯學患無疑，疑則進也。這節(jié)課，我們就帶著同學們提出的問題來學習課文。二初讀課文，整體感知1.先請同學們自由讀讀課文，注意讀準字音、讀通句子，想一想課文主要講了什么事情？2.同學們，讀書要注意積累，老師這兒有幾個詞語想請同學們來讀一讀。3.誰來說一說，課文主要講了一件什么事情？3. 解答學生不理解又查不到的詞。（學生提問，學生解答，教師點撥）4. 學生朗讀課文，試著概括課文內容。（學生概括，教師補充）5學生默讀課文，思考兩個問題：（1）.激勵雷棣自強不息的動力是什么？（2）.父親犧牲后雷棣成長經歷了哪幾件事？三、布置.作業(yè)：課下搜集一下有關中東問題的材料。.板書設計：成加倍關心媽媽自長關心國際政治強歷發(fā)奮讀書學習不企盼和平程謝絕別人幫助息 第二課時一理解品味1.通過初讀課文，我們既讀準了字音，又了解了課文的主要內容，剛才同學們提出了“雷棣為什么要企盼世界和平”這一問題，下面就請同學們帶著這個問題認真讀讀課文的14自然段，看看能不能從中找到答案。2.學生讀書，教師巡視。3.同學們讀書很認真，誰能來說一說，雷棣為什么企盼世界和平？（1）維護和平是爸爸生前的理想。（“記住，孩子，你爸爸是為維護和平犧牲的?！保?）維護和平是家人對雷棣的希望。（“孩子，登爸爸回來，一定送你一頂藍盔?！保?.小結：是呀，正像同學們剛才所說的那樣，維護世界和平既是爸爸生前的理想，也是家人對雷棣的希望，雷棣怎么也忘不了爸爸那親切的音容笑貌；忘不了爸爸臨上飛機前對他和媽媽說的話；更忘不了他與爸爸之間的約定，可是現(xiàn)在，藍盔回來了，爸爸卻犧牲了，讓我們再來讀一讀雷棣寫給聯(lián)合國秘書長的這封信，共同感受一下他對爸爸的思念，對和平的企盼。5. （出示雷棣的信）指名配樂朗讀課文。聲聲爸爸叫得人心碎，誰再來讀一讀？6.殘酷的戰(zhàn)爭奪取了父親的生命，卻使雷棣一下子長大了，請同學們默讀課文的46自然段，找一找，從哪兒可以看出雷棣一下子長大了？將相關的句子在書中劃出來。（出示：從此，雷棣好像一下子長大了。）（1）關心他人（2）關心政治（3）努力學習（4）謝絕幫助7.對家庭、對社會乃至對世界強烈的責任感使雷棣一下子長大了，了解了這些事情后，你是否對雷棣產生了某種感情呢？8.看來，同學們對雷棣都有自己的獨特感情，那么就請同學們在小組中交流一下，你對雷棣場生了怎樣的感情？并結合具體句子談一談為什么？（1）關心他人：想象一下，他還會從哪些方面來照顧媽媽？ 小結：雷棣不再是那個淘氣的小男孩，他已經懂得為別人著想。（2）關心政治：他可能從新聞中了解到哪些事情？如果你是雷棣，了解了這些事情后，你心里會想些什么？ 小結：雷棣正在為成為一名維和戰(zhàn)士而努力。（3）努力學習：是什么在時刻激勵著雷棣？ 小結：父親的犧牲、維護和平的心愿激勵著雷棣自強不息。（4）謝絕幫助：雷棣為什么會這樣做？（出示爸爸的話）雷棣明白爸爸的話了嗎？從哪兒看出來他明白了？你是怎樣理解這句話的？9.小結：雷棣現(xiàn)在還小，他還不能進入聯(lián)合國，不能參與維和行動，但是，他在用自己的行動努力著，為今后維護世界和平打下基礎。千言萬語道不盡我們對和平的企盼，我們無法阻止戰(zhàn)爭，但我們能夠不斷壯大和平的力量，讓我們將心中的渴望化作共同的聲音。齊讀課文最后一段（出示最后一段）二拓展延伸，深化主題1.現(xiàn)在你再來說說什么是“企盼”？2.（配樂出示戰(zhàn)爭畫面）是呀，在世界的很多地方，依然彌漫著硝煙，還有一些國家處在殘酷的戰(zhàn)爭中，還有許多孩子正飽嘗戰(zhàn)爭的苦難，請同學們拿出筆，記錄下你對遠方處在戰(zhàn)火中的小伙伴、對自己或者對周圍的人最想說的話。我們要維護世界和平，首先我們需要一個和諧的家庭，和諧的班級，和諧的校園。同學們，為了建造一個和諧的家庭，和諧的班級，和諧的校園，我們該做些什么呢？三、布置作業(yè)，積累語句1、欣賞詩歌放飛和平2、請摘抄文中你感受最深刻的句子吧！七、板書設計：企盼世界和平的孩子 關心他人和平生前的理想 關心政治家人的希望 努力學習 謝絕幫助教后記：