人教版小學(xué)四年級語文教材分析

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,基本結(jié)構(gòu),專題形式,詞語盤點,語文園地,精讀課文，略讀課文，思考練習(xí)，閱讀鏈接，資料袋,口語交際、習(xí)作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、展示臺或成語故事等。,讀讀寫寫、讀讀記記,識字與寫字,閱讀,口語交際,寫作,認(rèn)字200個生字，會寫200個生字。積累認(rèn)字2600，會寫2000.,用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。,能用普通話交談。聽人說話把握主要內(nèi)容，并能轉(zhuǎn)述。,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣，提高漢字書寫的速度,會使用字典詞典，能用鋼筆正確書寫正楷字。,學(xué)會默讀，提高速度。,能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。,積累精彩句段，養(yǎng)成讀書看報習(xí)慣。,綜合實踐,能不拘形式的寫下自己的見聞、感受和想象。能把內(nèi)容寫清楚、具體。能修改習(xí)作中有錯誤的句段。,初步學(xué)會對搜集到的資料進行整理與運用。,編寫特點,閱讀材料,營造自主學(xué)習(xí)的情景,題材的多樣性,體裁的多樣性,學(xué)生與文本對話,學(xué)生與文本作者對話,學(xué)生與學(xué)習(xí)伙伴對話,學(xué)生與自己的心靈對話,促進學(xué)習(xí)方式的改變,自主、合作、探究,走遍千山萬水,以誠待人,大自然的啟示,戰(zhàn)爭與和平,熱愛生命,田園生活,執(zhí)著的追求,故事長廊,學(xué)習(xí)描寫景物的方法,了解描寫人物 的方法,保護好生態(tài)平衡，獲得啟示,體會關(guān)鍵詞句表情達意的作用,體會生命的美好,體會擬人句子的作用,體會人物的執(zhí)著追求精神,把握文章主要內(nèi)容的方法,古詩詞三首,桂林山水,記金華的雙龍洞,七月的天山,中彩那天,萬年牢,尊嚴(yán),將心比心,蝙蝠和雷達,大自然的啟示,夜鶯的歌聲,自然之道,黃河是怎樣變化的,小英雄雨來,一個中國孩子的呼聲,和我們一樣享受春天,永生的眼睛,生命 生命,花的勇氣,觸摸春天,鄉(xiāng)下人家,麥哨,古詩詞三首,牧場之國,兩個鐵球同時落地,全神貫注,魚游到了紙上,父親的菜園,寓言兩則,文成公主進藏,普羅米修斯,漁夫的故事,作文教學(xué),創(chuàng)設(shè)情境-在對話中激趣,活動體驗-在對話中感悟,匯報交流-在對話中放飛,歸納梳理-在對話中得法,評議賞識-在對話中反思,