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    2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第1部分 第一章 §2 第二課時(shí) 排列的應(yīng)用應(yīng)用創(chuàng)新演練 北師大版選修2-3.doc

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    2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第1部分 第一章 §2 第二課時(shí) 排列的應(yīng)用應(yīng)用創(chuàng)新演練 北師大版選修2-3.doc

    2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第1部分 第一章 2 第二課時(shí) 排列的應(yīng)用應(yīng)用創(chuàng)新演練 北師大版選修2-316名同學(xué)排成一排,其中甲、乙兩人必須排在一起的不同排法有()A720種B360種C240種 D120種解析:先把甲、乙兩人“捆綁”在一起看成一個(gè)人,因而有A種不同排法,再把兩人“松綁”,兩人之間有A種排法,因此所求不同排法總數(shù)為AA240種答案:C2(xx北京高考)從0,2中選一個(gè)數(shù)字,從1,3,5中選兩個(gè)數(shù)字,組成無重復(fù)數(shù)字的三位數(shù),其中奇數(shù)的個(gè)數(shù)為()A24 B18C12 D6解析:若選0,則0只能在十位,此時(shí)組成的奇數(shù)的個(gè)數(shù)是A;若選2,則2只能在十位或百位,此時(shí)組成的奇數(shù)的個(gè)數(shù)是2A12,根據(jù)分類加法計(jì)數(shù)原理得總個(gè)數(shù)為61218.答案:B3用數(shù)字1,2,3,4,5可以組成沒有重復(fù)數(shù)字,并且比20 000大的五位偶數(shù)共有()A48個(gè) B36個(gè)C24個(gè) D18個(gè)解析:個(gè)位數(shù)字是2的有3A18個(gè),個(gè)位數(shù)字是4的有3A18個(gè),所以共有36個(gè)答案:B48名學(xué)生和2位老師站成一排合影,2位老師不相鄰的排法種數(shù)為()AAA BA92CAA DA82解析:相間問題用插空法,8名學(xué)生先排有A種,產(chǎn)生9個(gè)空,2位老師插空有A種排法,所以最終有AA種排法答案:A5有5名男生和3名女生,從中選出5人分別擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)學(xué)科的科代表,若某女生必須擔(dān)任語文科代表,則不同的選法共有_種(用數(shù)字作答)解析:從剩余7人中選出4人擔(dān)任4個(gè)學(xué)科科代表,共有A840種答案:8406有A,B,C,D,E五位學(xué)生參加網(wǎng)頁設(shè)計(jì)比賽,決出了第一到第五的名次,A,B兩位學(xué)生去問成績,老師對(duì)A說:“你的名次不知道,但肯定沒得第一名”;又對(duì)B說:“你是第三名”請(qǐng)你分析一下,這五位學(xué)生的名次排列共有_種不同的可能解析:先安排B有1種方法,再安排A有3種方法,最后安排C,D,E共A種方法由分步乘法計(jì)數(shù)原理知共有3A18種方法答案:187由A,B,C等7人擔(dān)任班級(jí)的7個(gè)班委(1)若正、副班長兩職只能由這三人中選兩人擔(dān)任,有多少種分工方案?(2)若正、副班長兩職至少要選三人中的1人擔(dān)任,有多少種分工方案?解:(1)先安排正、副班長有A種方法,再安排其余職務(wù)有A種方法,依分步乘法計(jì)數(shù)原理,共有AA720種分工方案(2)7人的任意分工方案有A種,A,B,C三人中無一人任正、副班長的分工方案有AA種,因此A,B,C三人中至少有1人任正、副班長的方案有AAA3 600種87名同學(xué)排隊(duì)照相,(1)若分成兩排照,前排3人,后排4人,有多少種不同的排法?(2)若排成兩排照,前排3人,后排4人,但其中甲必須在前排,乙必須在后排,有多少種不同的排法?(3)若排成一排照,甲、乙、丙三人必須相鄰,有多少種不同的排法?解:(1)分兩步,先排前排,有A種排法,再排后排,有A種排法,符合要求的排法共有AA5 040種(2)第一步安排甲,有A種排法;第二步安排乙,有A種排法,第三步將余下的5人排在剩下的5個(gè)位置上,有A種排法由分步乘法計(jì)數(shù)原理得,符合要求的排法共有AAA1 440種(3)第一步,將甲、乙、丙視為一個(gè)元素,與其余4個(gè)元素排成一排,即看成5個(gè)元素的全排列問題,有A種排法;第二步,甲、乙、丙三人內(nèi)部全排列,有A種排法由分步乘法計(jì)數(shù)原理得,符合要求的排法共有AA720種.

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