2019-2020年高三美術(shù) 中國美術(shù)鑒賞第7課時(shí)代風(fēng)采——現(xiàn)代中國畫、油畫.doc

2019-2020年高三美術(shù) 中國美術(shù)鑒賞第7課時(shí)代風(fēng)采現(xiàn)代中國畫、油畫教學(xué)目標(biāo)： 了解現(xiàn)代中國畫對(duì)傳統(tǒng)中國畫藝術(shù)的繼承和發(fā)展。 了解現(xiàn)代中國畫的突出成就，作品中體現(xiàn)的時(shí)代感情。 了解公共環(huán)境中大型繪畫作品為適應(yīng)現(xiàn)代生活環(huán)境而在藝術(shù)表現(xiàn)形式上所進(jìn)行的探索。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 20世紀(jì)初期中國畫從整體發(fā)展上處于衰落時(shí)期，到中期以后有新的發(fā)展。許多人接受西方造型基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高了造型能力，運(yùn)用傳統(tǒng)筆墨技巧，在反映現(xiàn)實(shí)生活方面取得重要成就。 與第六課獨(dú)樹一幟古代中國畫內(nèi)容進(jìn)行參照比較，講解現(xiàn)代中國畫在題材內(nèi)容、繪畫樣式、意境的追求、表現(xiàn)手法上有哪些明顯的變化。 通過作品的比較，分析當(dāng)代部分代表性中國畫家的不同風(fēng)格特色，在哪些方面表現(xiàn)出藝術(shù)上的首創(chuàng)性。 現(xiàn)代中國畫與現(xiàn)代中國油畫、版畫、連環(huán)畫等畫種之間的相互影響。課型：新授，鑒賞。教法：講解法，多媒體輔助教學(xué)。學(xué)法：聽、看、想、講相結(jié)合。教學(xué)過程：第一部分 向著現(xiàn)代形態(tài)轉(zhuǎn)換現(xiàn)代中國畫創(chuàng)作探討：結(jié)合現(xiàn)代人物畫作品的藝術(shù)特點(diǎn)，談?wù)劧兰o(jì)以后中國人物畫是如何發(fā)展的？（學(xué)生討論）黃 胄慶豐收周思聰人民和總理蔣兆和一籃春色賣遍人間劉文西祖孫四代第二部分 江山多嬌現(xiàn)代山水畫一、導(dǎo)入：傳統(tǒng)山水畫藝術(shù)有什么特點(diǎn)？二、進(jìn)入新課：那么現(xiàn)代山水畫有什么特點(diǎn)呢？1、感知作品仔細(xì)觀察李可染無限江山入畫圖、魯迅故鄉(xiāng)紹興城、麥森教堂三幅作品。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察作品。讓學(xué)生對(duì)作品形成初步的印象。教師小結(jié)：畫家探索融會(huì)中西方藝術(shù)精神，推動(dòng)中國畫創(chuàng)新。他以“可貴者膽，所要者魂”為座右銘，寫生于大江南北，立足生活，借鑒傳統(tǒng)，使古老的山水畫獲得新的生命。他的山水、人物和牛等作品畫風(fēng)深厚凝重，博大沉雄，具有鮮明的時(shí)代精神和藝術(shù)個(gè)性，突破了傳統(tǒng)山水畫的創(chuàng)作程式，成為中國畫史上重要的里程碑。2、出示黃賓虹作品討論自學(xué)：提供背景資料 黃賓虹的山水畫創(chuàng)作道路，經(jīng)歷了師古人、師造化和融化古人造化形成獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格三個(gè)階段。在師古人方面，他師長舍短，合眾長為己有。他從明人入手，直追北宋，而以元人為歸。黃賓虹師造化，以黃山為基點(diǎn)，向周圍擴(kuò)展，一生旅行紀(jì)游畫稿當(dāng)以萬計(jì)。他游歷山川，注意景物變化，風(fēng)格渾厚華滋，是黃賓虹山水畫的基本特點(diǎn)。從筆墨上看，屬于繁體的“黑、密、厚、重”，即積筆墨數(shù)十重，層層深厚，是他的山水畫最顯著的特點(diǎn)，也有簡潔疏朗僅以墨線勾勒，或稍加淡墨渲染的減筆，即疏體。前者實(shí)中見空靈，后者虛中見雄逸。3、鑒賞巨幅山水畫江山如此多嬌 提出問題：這張畫由何人作，妙在何處，猜猜它的尺寸。討論指出：畫的尺寸為9M5.5M。傅抱石的繪畫藝術(shù)具有強(qiáng)烈的民族特點(diǎn)和時(shí)代感，個(gè)性突出，氣魄雄健，淋漓酣暢，豪放灑脫。此畫巧妙融合兩位大畫家迥異的畫風(fēng)。出現(xiàn)如此巨大的尺寸完全因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展的需要。4、了解錢松嵒常熟田 畫家重視深入生活，先后十余次外出長途旅行寫生。他熱情洋溢地繪寫現(xiàn)實(shí)，并在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新。他的作品意境深邃雋永，富有生活情趣；構(gòu)圖穩(wěn)中求變，筆墨渾厚蒼茫；強(qiáng)烈的時(shí)代氣息與民族的傳統(tǒng)特色融為一體。三、妙在似與不似之間學(xué)生分析、感受齊白石的作品蝦。第三部分 外來畫種生根發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解中國油畫的發(fā)展情況，了解著名油畫的作品的內(nèi)容與形式。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：油畫發(fā)展史。 難點(diǎn)：重要油畫作者與作品的介紹。教法選擇：圖文結(jié)合，穿插中國油畫史的教學(xué)學(xué)法選擇：學(xué)生看圖看文字分析教材內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備：視頻儀、優(yōu)秀油畫作品教學(xué)過程：1導(dǎo)入：利用視頻儀放大當(dāng)代優(yōu)秀的油畫作品。請(qǐng)學(xué)生欣賞，發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。設(shè)問：油畫是由歐洲傳入中國，中國現(xiàn)代油畫如此精彩，它經(jīng)歷了什么樣的發(fā)展過程？2教者講述中國油畫發(fā)展史。3學(xué)生欣賞名家油畫作品，談體會(huì)。學(xué)生重點(diǎn)欣賞常書鴻G夫人像、司徒喬的放下你的鞭子，羅工柳的地道戰(zhàn)、董希文的開國大典、王式廊的血衣等。4和學(xué)生作一起討論中國油畫的民族化問題 討論指出：以董希文為代表的許多畫家堅(jiān)持以現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容為主題，描繪具體的有情節(jié)的題材，側(cè)重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男误w塑造和寫實(shí)的色彩，作品主題與當(dāng)時(shí)的社會(huì)歷史背景有較密切關(guān)系，形成很強(qiáng)的社會(huì)教育意義。以林風(fēng)眠、劉海粟為代表的一些畫家，側(cè)重吸收歐洲印象主義以后的諸種流派風(fēng)格，主要通過豐富的色彩和自由的筆觸表現(xiàn)對(duì)景物的主觀感受，畫面的藝術(shù)形式感較強(qiáng)，多呈流暢、輕松的意趣。20世紀(jì)40年代留學(xué)回國的油畫家中有的深入敦煌石窟等地研究中國古代藝術(shù)，畫出了吸收民族繪畫造型和色彩特點(diǎn)的作品。5小結(jié)6、鑒賞當(dāng)代其他油畫作品。