《燭之武退秦師》.ppt

有一種文字蒼老遒勁，那是我們古老的方塊漢字；有一種聲音永不消逝，那是先哲發(fā)出的智慧箴言；有一種精神永不褪色，那是先賢樹立的人格豐碑；有一種力量催人奮進(jìn)，那是仁人志士的振臂高呼。 輝煌的史冊(cè)浸染著先人的血汗和淚雨，凝固著他們的英姿與智慧。不管他們的出身是高貴還是卑微，他們的事業(yè)是成功還是失敗，他們的一生是高歌還是低吟，也不管我們是肯定還是否定，贊揚(yáng)抑或詆毀，他們都曽在這片熱土上走過(guò)，他們也將繼續(xù)以不同的方式活在后人的記憶里。,第一課時(shí),燭之武退秦師,關(guān)于燭之武,燭之武，考城人，是三朝老臣，但始終得不到升官，在鄭國(guó)一直擔(dān)任“圉正”（y、養(yǎng)馬的長(zhǎng)官），大概相當(dāng)于西游記里所說(shuō)的“弼馬溫”吧。被舉薦使秦時(shí)，已年過(guò)七十，須發(fā)皆白，身子傴僂，步履蹣跚。 馮夢(mèng)龍東周列國(guó)演義,誦讀提示,左傳又名春秋左氏傳，是我國(guó)第一部詳細(xì)完整的編年體歷史著作，相傳是魯國(guó)的史官左丘明所著。左傳是春秋左氏傳的簡(jiǎn)稱，又名左氏春秋。因?yàn)樽髠骱凸騻鞴攘簜鞫际菫榻庹f(shuō)春秋而作，所以它們又被稱作“春秋三傳”。 左傳主要記載了東周前期240多年各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交和文化方面的一些事件。左傳描寫人物生動(dòng)細(xì)致，人物語(yǔ)言富有文學(xué)色彩，敘寫戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)以記敘戰(zhàn)前準(zhǔn)備、戰(zhàn)后論戰(zhàn)為主，略寫戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)，記錄了不少外交辭令、議論、諫說(shuō)，是研究我國(guó)先秦歷史很有價(jià)值的文獻(xiàn)。,關(guān)于左傳,我國(guó)古代史書有哪幾種體例？,通史：不間斷地記敘自古及今的歷史事件，如史記。 編年體：以年代為線索編排的有關(guān)歷史事件，如左傳。 國(guó)別體：以國(guó)家為單位分別記敘的歷史，如戰(zhàn)國(guó)策。 斷代史：記錄某一時(shí)期或某一朝代的歷史，如漢書。 紀(jì)事本末體：以事件為主線，將有關(guān)專題材料集中在一起，首創(chuàng)于南宋的袁樞，如袁樞的通鑒紀(jì)事本末。 紀(jì)傳體：通過(guò)記敘人物活動(dòng)反映歷史事件，如史記。,無(wú)能為( )也已,共( )其乏困,秦伯說(shuō)( ),與鄭人盟,夫( )晉,何厭之有,微夫( )人之力不及此,wéi,fÚ,gng,yuè,fÚ,佚之狐（ ）,fán,zhuì,qu,秦軍氾( )南,若不闕( )秦,夜縋( )而出,失其所與,不知（ ）,使杞( )子、逢（ ）孫戍（ ）之,zhì,q,páng,yì,shù,我來(lái)讀讀,春秋時(shí)期形勢(shì)簡(jiǎn)圖,故事背景,秦立晉君: 公元前651年，晉獻(xiàn)工卒，晉國(guó)陷入內(nèi)亂。晉國(guó)大夫里克殺了晉獻(xiàn)工的庶子夷齊、卓子。并派人迎接公子重耳，重耳不就。后又派人迎接獻(xiàn)工次子夷吾。夷吾采納了大臣呂省，卻芮的意見，厚禮賄賂秦國(guó)，答應(yīng)割讓晉河以東之地予秦。于是秦穆公擁立夷吾為君，即晉惠公。這就是課文中所言“且君嘗為晉君賜矣”?！熬奔辞啬鹿?，“晉君”即晉惠公，“賜”則指“秦立晉君”之事.,惠公背約: 公元前650年，晉惠公借秦國(guó)之力即位后，對(duì)割讓土地之事非常后悔，就派大臣丕鄭赴秦國(guó)，以先君之地不得擅許為由食言。這就是文中“許君焦、瑕、朝濟(jì)而夕設(shè)版焉”，“君”指秦穆公，“許君焦、瑕”則指公元前651年夷吾答應(yīng)予秦河?xùn)|之地一事。秦晉兩國(guó)之間的關(guān)系從此出現(xiàn)裂痕。,重耳過(guò)鄭: 公元前637年，晉公子重耳在齊國(guó)居五年后，離開齊國(guó)。經(jīng)曹、宋路過(guò)鄭國(guó)。鄭國(guó)大夫叔瞻勸鄭文公要以禮待重耳，鄭文公卻以“諸侯亡公子過(guò)此者眾，安可盡禮！”為由，不聽叔瞻勸告，對(duì)重耳不禮。這就是課文中“以其無(wú)禮于晉”一事。,鄭楚結(jié)盟:公元前632年4月，晉楚爭(zhēng)霸中原，戰(zhàn)于城濮，楚軍大敗。晉文公尊周攘夷，成為春秋霸主之一。當(dāng)時(shí)，鄭國(guó)處四戰(zhàn)之地，無(wú)險(xiǎn)可據(jù)，又自無(wú)禮于重耳之后，故背晉助楚，因此，鄭文公曾到出國(guó)慫恿楚成王出兵作戰(zhàn)。楚敗，鄭文公內(nèi)心恐懼，又派大夫子人九到晉國(guó)請(qǐng)罪求和。五月，晉侯、鄭伯盟于衡雍（今河南原陽(yáng)西）。晉文公受周天子冊(cè)命與四方諸侯盟于踐土（在衡雍之西），晉文公為盟主，鄭參與踐土之盟，但晉、鄭間的隔閡并未消除。鄭既慫恿楚國(guó)出兵攻晉，又盟于晉，這就是文中所言“且貳于楚也”。,鄭楚結(jié)盟 公元前632年4月，晉楚爭(zhēng)霸中原，戰(zhàn)于城濮，楚軍大敗。晉文公尊周攘夷，成為春秋霸主之一。當(dāng)時(shí)，鄭國(guó)處四戰(zhàn)之地，無(wú)險(xiǎn)可據(jù)，又自無(wú)禮于重耳之后，故背晉助楚，因此，鄭文公曾到出國(guó)慫恿楚成王出兵作戰(zhàn)。楚敗，鄭文公內(nèi)心恐懼，又派大夫子人九到晉國(guó)請(qǐng)罪求和。五月，晉侯、鄭伯盟于衡雍（今河南原陽(yáng)西）。晉文公受周天子冊(cè)命與四方諸侯盟于踐土（在衡雍之西），晉文公為盟主，鄭參與踐土之盟，但晉、鄭間的隔閡并未消除。鄭既慫恿楚國(guó)出兵攻晉，又盟于晉，這就是文中所言“且貳于楚也”。,公元前630年,鄭,新鄭,秦,晉,秦 軍,秦晉圍鄭示意圖,氾水,函陵,氾南,崤山,晉 軍,秦晉圍鄭,秦晉圍鄭,第二課時(shí),小組合作探究題,問(wèn)題一：文章所述何事？ 問(wèn)題二：文章出現(xiàn)了幾個(gè)人物，各有何特點(diǎn)？,各用一個(gè)四字短語(yǔ)概括每段內(nèi)容,1. 燭之武為什么要“夜縋而出”? 2. 鄭國(guó)君臣為什么一開始就把勸說(shuō)目標(biāo)鎖定在“秦軍”而不是“晉軍”？你能從文中找到根據(jù)嗎？,秦國(guó)和晉國(guó)出兵攻打鄭國(guó)的理由,交代秦晉圍鄭的理由有何作用？,交代秦晉圍鄭的形勢(shì)有何作用？,燭之武打動(dòng)了秦伯,使秦退兵,他是如何做到這一點(diǎn)的?,問(wèn)：第四小節(jié)，在故事情節(jié)的發(fā)展上有什么作用？,“不仁、不知、不武”最關(guān)鍵是哪一點(diǎn)？由此可見晉文公什么特點(diǎn)？,整體把握課文,敘了秦、晉合圍鄭時(shí)的一場(chǎng)外交斗爭(zhēng)。鄭處兩大國(guó)包圍之中，危在旦夕，鄭公派燭之武前往說(shuō)服秦伯退兵。燭之武巧借秦、晉二者間的矛盾，瓦解了秦、晉聯(lián)盟。秦不但退兵，還與鄭人盟，派兵戍之。晉迫于壓力，也不得不撤兵，鄭國(guó)危機(jī)暫時(shí)消除了。,問(wèn)題一：文章所述何事？,整體把握課文,燭之武，中心人物。深明大義，機(jī)智善辯，不卑不亢 。,問(wèn)題二：文章出現(xiàn)了幾個(gè)人物，各有何特點(diǎn)？,佚之狐，慧眼識(shí)英雄的伯樂，對(duì)燭之武才能有足夠了解。,鄭伯，勇于自責(zé)，當(dāng)燭之武發(fā)牢騷時(shí)，對(duì)其動(dòng)之以情，曉之以理。,各用一個(gè)四字短語(yǔ)概括每段內(nèi)容,秦晉圍鄭,臨危受命,說(shuō)退秦師,迫晉退兵,文 章 結(jié) 構(gòu),晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。 佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭,課文串講,以：因?yàn)?于：對(duì),無(wú)禮于晉=于晉無(wú)禮 介詞短語(yǔ)（介賓或狀語(yǔ)）后置句,軍：駐軍。,名動(dòng),言于鄭伯=于鄭伯言 狀語(yǔ)后置句,使：派,若：如果,師：軍隊(duì),辭：（燭之武）推辭,貳：從屬二主,曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。,之：用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，助詞。,猶：尚且,為：做（什么）,用：重用,而：表轉(zhuǎn)折,卻,是：這,過(guò)：過(guò)錯(cuò),然：可是,（燭之武）許之,已：同“矣”,讀課文12自然段 1. 燭之武為什么要“夜縋而出”? 2. 鄭國(guó)君臣為什么一開始就把勸說(shuō)目標(biāo)鎖定在“秦軍”而不是“晉軍”？你能從文中找到根據(jù)嗎？,誦讀提示,轉(zhuǎn)第一自然段,秦國(guó)和晉國(guó)出兵攻打鄭國(guó)的理由：,1 以其無(wú)理于晉,2 鄭貳于楚,（晉文公逃亡時(shí)鄭國(guó)沒有以應(yīng)有的禮遇接待他）,（鄭從屬于晉的同時(shí)又從屬于楚）,晉師出有名，秦既是友情出演，也為圖霸業(yè)，沒有共同利益的聯(lián)盟，自然是同床異夢(mèng)。為燭之武說(shuō)服秦伯提供了可能性，埋下了伏筆。,交代秦晉圍鄭的理由有何作用？,霸,貪,秦晉圍鄭形勢(shì)圖,國(guó)危矣,1、晉秦聯(lián)軍來(lái)勢(shì)兇猛，兵臨城下，為人物出場(chǎng)鋪墊。所謂“滄海橫流，方顯英雄本色”。 2、但分駐兩地，暗示鄭國(guó)有機(jī)可乘，為下文的成功分化伏筆。,交代秦晉圍鄭的形勢(shì)有何作用？,臨危受命：,臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已。,“壯士不遇，英雄末路” 雖滿腹牢騷，但深明大義， 顧全大局。,吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉。,大度，屈尊自責(zé)，動(dòng)之以情 以國(guó)家大義警之，曉之以理,從諫如流 知錯(cuò)能改 謙恭明理,鄭伯說(shuō)燭之武,有充分洞察力和預(yù)見性 （側(cè)面寫燭之武）,佚之狐：,若使?fàn)T之武見秦君，師必退”， 一個(gè)“必”字，盡顯燭之武的才華。,第三課時(shí),說(shuō)退秦師：,夜縋而出,知難而上、義無(wú)反顧,勇敢無(wú)畏,夜縋而出，見秦伯，曰：“秦晉圍 鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗,既：已經(jīng),亡：使滅亡。,使動(dòng)用法,敢以（這事）煩,越：跨過(guò)。,以：而。,鄙：把當(dāng)作邊邑。,名意動(dòng),其：這件事,焉：為什么,用：介，表原因,以：而,陪：增加,厚：變雄厚,?。合魅?以為：把（它）作為,東道主：東邊道路上的主人,行李：使者,共：通“供”,乏困：缺少的(東西)。,形名,所害：所+動(dòng),嘗：曾經(jīng),形動(dòng),夜：在夜里。名狀,為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。,為：給,濟(jì)：渡河,（晉君）許君焦、瑕,版：防御工事,所知：所+動(dòng),夫：發(fā)語(yǔ)詞,有何厭,厭：滿足,之：賓語(yǔ)前置的標(biāo)志,東：向東。,名狀,封：使作疆界。,使動(dòng),肆：擴(kuò)張。,闕：削減,焉：哪里,以：而,唯：表希望的語(yǔ)氣詞,圖：考慮,說(shuō)：通“悅”,盟：結(jié)盟,戍：守衛(wèi),賜:恩惠,說(shuō)退秦師：,一言之辯，重于九鼎之寶,三寸之舌，勝過(guò)百萬(wàn)雄師,夜，縋而出。見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。 若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其 難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以 為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君 嘗為晉君賜矣；許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所 知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭、又欲肆其西封，若 不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”,燭之武打動(dòng)了秦伯,使秦退兵,他是如何做到這一點(diǎn)的?,欲揚(yáng)先抑, 以退為進(jìn).,闡明利害, 動(dòng)搖秦君.,替秦著想, 以利相誘.,引史為例, 挑撥秦晉.,推測(cè)未來(lái), 勸秦謹(jǐn)慎.,子犯請(qǐng)擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。,乃：于是,之：代指秦軍,微：如果沒有,夫人：那人,及：達(dá)到,因：依靠,而：卻,敝：損害,所與：所親附的人。所+動(dòng),知：通“智”,亂：(軍隊(duì))散亂,易：交換，替代,武：戰(zhàn)時(shí)應(yīng)遵守的道義準(zhǔn)則,其：還是。表商量語(yǔ)氣,去：離開,之：代鄭國(guó),“不仁、不知、不武”最關(guān)鍵是哪一點(diǎn)？由此可見晉文公什么特點(diǎn)？,問(wèn)：第四小節(jié)，在故事情節(jié)的發(fā)展上有什么作用？,1.照應(yīng)上文。,2.使故事情節(jié)再掀波瀾。,迫晉退兵,晉文公：雖貪婪，但理智，能隱忍不拔， 隨機(jī)應(yīng)變，審時(shí)度勢(shì)，雄才大略。,燭之武的形象,燭之武,志士,勇士,辯士,以國(guó)家利益為重，深明大義的愛國(guó)志士,兩軍交戰(zhàn)，生死未卜； 出使秦師，成敗難料； 勇入秦營(yíng)，知難而上。,不卑不亢，機(jī)智善辯,本文的主要特點(diǎn)是:,情節(jié)波瀾起伏： 大軍壓境佚之狐薦燭之武燭之武推辭鄭伯平息燭之武的怨氣燭之武出使退敵成功子犯建議攻秦兵晉公再曉之以理. 伏筆與照應(yīng)得當(dāng). 敘事詳略得當(dāng).,討論探究,1、燭之武能言善辯，才智過(guò)人。這樣的人為何老不見用？ 2、鄭伯 作為當(dāng)權(quán)者做得如何？從中要汲取怎樣的教訓(xùn)？ 3、佚之狐真的是慧眼識(shí)英雄的伯樂嗎？他自己為什么不去說(shuō)秦而舉薦了燭之武呢？他對(duì)燭之武是很了解的，為什么到現(xiàn)在才舉薦呢？ 他這是一種什么心理？,當(dāng)權(quán)者不注意選拔人才，有權(quán)者的嫉妒 教訓(xùn)：一定要不斷挖掘和重視人才，不要等到危機(jī)出現(xiàn)后再重用人才。 人如其名，佚之狐身上的狐味太重。只身入虎狼之地，能否說(shuō)服秦伯誰(shuí)也不敢打保票，稍有不慎，惹惱了秦伯，自己掉了腦袋不算，還可能被牢牢的釘在歷史的恥辱柱上讓后人指指點(diǎn)點(diǎn)。抬出燭之武，既能提高成功的幾率，在成就燭之武的同時(shí)自己也落個(gè)“伯樂”的美名。所以說(shuō)他是一條狡猾的狐貍！ 嫉妒、紅眼病。,2、從文中可看出，燭之武對(duì)國(guó)家大事了解得很透徹。既然他一直不被用，他了解得那么透徹想干什么？,與諸葛亮一樣 未出山前就做著出山的準(zhǔn)備。 盡管懷才不遇，但他的心始終沒有放棄過(guò)“一飛沖天”的渴望，他一刻不停地關(guān)注著天下形勢(shì)，思考著安定天下濟(jì)蒼生一逞抱負(fù)的路徑?！袄象K伏櫪，志在千里”的豪情無(wú)疑是后人敬仰他們的主要緣由。,知識(shí)積累,詞類活用,晉軍函陵，秦軍氾南 越國(guó)以鄙遠(yuǎn) 與鄭人盟 唯君圖之 既東封鄭 闕秦以利晉,（駐軍，駐扎）,（意動(dòng)，以為邊邑）,（訂了盟約；建立同盟）,（計(jì)劃，考慮）,（使成為疆界）,（使得利）,名詞動(dòng)詞,既東封鄭 又欲肆其西封 夜縋而出 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,詞類活用,（在東邊）,（在西邊）,（在晚上，當(dāng)晚）,（在早上；到黃昏）,名詞狀語(yǔ),且君嘗為晉君賜矣,動(dòng)詞名詞,詞類活用,（恩惠，好處）,臣之壯也 越國(guó)以鄙遠(yuǎn) 共其乏困,詞類活用,（壯年）,（遠(yuǎn)方，邊遠(yuǎn)的地方）,（缺少的東西）,形容詞名詞,因人之利而敝之 肆其西封,詞類活用,（損害）,（擴(kuò)張、延伸）,形容詞動(dòng)詞,燭之武退秦師 若不闕秦，將焉取之？ 若亡鄭而有益于君,詞類活用,（使滅亡）,（使虧損）,（使.退卻）,使動(dòng)用法,無(wú)能為也已（矣） 共其乏困（供） 秦伯說(shuō)，與鄭人盟（悅） 失其所與，不知（智）,通假字,（古/今）,貳于楚也 以為東道主 行李之往來(lái) 今有急而求子 微夫人之力,古今異義,（從屬二主、有二心/數(shù)詞二的大寫）,（東方道路上的主人/泛指主人）,（出使的人/指外出的人攜帶的隨身物品）,（您，多指男子/兒子）,（那個(gè)人/尊稱人的妻子）,一詞多義,1.而 今急而求子 夜縋而出 若亡鄭而有利于君 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉。,(表轉(zhuǎn)折，卻),(表修飾，不譯),(表承接，不譯),(表承接，就),2.以 以其無(wú)禮于晉 敢以（之）煩執(zhí)事 越國(guó)以鄙遠(yuǎn) 焉用亡鄭以陪鄰？ 若舍鄭以（之）為東道主,(因?yàn)椋B詞),(拿，用，介詞),(表順承，連詞 來(lái)),(表順承，連詞 來(lái)),(把，介詞),特殊句式,一、考點(diǎn)分析 古代漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)的句法大致相同，由于語(yǔ)言的發(fā)展和演變，也存在一些差異。掌握有別于現(xiàn)代漢語(yǔ)的常見文言句式，是文言文閱讀所必需的能力。這里主要掌握判斷句、被動(dòng)句、倒裝（賓語(yǔ)前置）句、省略句四種。,（1）用“者也”表判斷 “廉頗者，趙之良將也?！?（2）句末用“者也”表判斷 “城北徐公，齊國(guó)之美麗者也?！?（3）用“者”表判斷 “四人者，廬陵蕭君圭君玉，長(zhǎng)樂王回深父，余弟安國(guó)平父，安上純父?！?（4）用動(dòng)詞“為”或判斷詞“是”表判斷 為天下理財(cái)，不為征利 汝是大家子,（5）用“即”“乃”“則”“皆”“本”“誠(chéng)”“亦”“素”等副詞表示肯定判斷，兼加強(qiáng)語(yǔ)氣，用“非”表示否定判斷 今天子有急，此乃臣效命之秋也。 此誠(chéng)危急存亡之秋也。 梁將即楚將項(xiàng)燕。 此則岳陽(yáng)樓之大觀也。 臣本布衣。 且相如素賤人。 魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也。 予本非文人畫士。,（6）無(wú)標(biāo)志判斷句。 文言文中的判斷句有的沒有任何標(biāo)志，直接由名詞對(duì)名詞作出判斷。 如：“劉備天下梟雄。”（赤壁之戰(zhàn)）,判斷句,鄰之厚，君之薄也。（“也”表判斷） 以亂易整，不武。（否定判斷句）,特殊句式,是寡人之過(guò)也。,（二）被動(dòng)句 所謂被動(dòng)，是指主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間的關(guān)系是被動(dòng)關(guān)系，也就是說(shuō)，主語(yǔ)是位于動(dòng)詞所表示的行為的被動(dòng)者、受害者，而不是主動(dòng)者、實(shí)施者。,（1）用“為”或“為所.”表被動(dòng) “身死人手，為天下笑者?！?“（巨）偏在遠(yuǎn)郡, 行將為人所并?！?（2）用“被”表被動(dòng) “忠而被謗，能無(wú)怨乎 （3）用“見”或“見于”表被動(dòng) “徒見欺” “臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙?！?（4）用“于” 或“受于”表被動(dòng) “不能容于遠(yuǎn)近。” （張溥五人墓碑記 “吾不能舉金吳之地，十萬(wàn)之從，受制于人.,有標(biāo)志,無(wú)標(biāo)志 這種情況是指沒有被動(dòng)詞的被動(dòng)句。 如：“荊州之民附操者，逼兵勢(shì)耳。”（資治通鑒）這里的“逼兵勢(shì)”是“被兵勢(shì)所逼”的意思。,三、省略句 （）主語(yǔ)的省略 永州之野產(chǎn)異蛇，（蛇）黑質(zhì)而白章 （）謂語(yǔ)的省略 “夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭 （）動(dòng)詞賓語(yǔ)的省略 以相如功大，拜（之，指藺相如）為上卿. （4）介詞賓語(yǔ)的省略 此人一一為（之）具言所聞 （5）介詞的省略 將軍戰(zhàn)（于）河北，臣戰(zhàn)（于）河南,（燭之武）許之（主語(yǔ)） （燭之武）辭曰：“臣之壯也”（主語(yǔ)） （晉惠公）許君焦、瑕（主語(yǔ)） 敢以（之）煩執(zhí)事（賓語(yǔ)） 晉軍（于）函陵，秦軍（于）氾南（介詞）,特殊句式,省略句,四、倒裝句式 文言文的倒裝句式包括主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)后置四種。 1、主謂倒置 為了強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)，有時(shí)將謂語(yǔ)置于主語(yǔ)之前。這僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)的需要。 甚矣，汝之不惠（慧）?。ㄓ薰粕剑?譯文：“你太不聰明了” 安在公子能急人之困。（信陵君竊符救趙）譯文：“公子能為別人困難而急的地方在哪里呢？”,【2】疑問(wèn)句中代詞賓語(yǔ)前置 （1）賓語(yǔ)在動(dòng)詞前面 格式：主十賓【誰(shuí)、奚、胡、何、曷、安、惡、焉】十動(dòng)？ 良問(wèn)曰：“大王來(lái)何操？”鴻門宴 譯文：“張良問(wèn)公道：大王來(lái)的時(shí)候拿了什么？” 問(wèn)女何所思？（木蘭辭） 譯文：“問(wèn)女兒在思考什么？” 王見之曰：“牛何之？” （晏子使楚）譯文：“大王看見了問(wèn)道：把牛牽到哪里？” 何傷乎？ （齊桓晉文之事） 譯文：“妨礙什么呢（有什么妨礙呢）？” 王曰：“縛者曷為者也？”（晏子使楚）譯文：“大王問(wèn)：綁著的人是干什么的？” 吾誰(shuí)敢怨？（捕蛇者說(shuō)） 譯文：“我敢埋怨誰(shuí)呢？” 且焉置土石？（愚公移山） 譯文：“況且把土石放置在哪里？” （2）賓語(yǔ)放在介詞前面 格式：主十賓【誰(shuí)、奚、胡、何、曷、安、惡、焉】十介十動(dòng)？ 不然，籍何以至此？（鴻門宴）譯文：“不這樣，我（項(xiàng)羽）憑什么到這個(gè)地步呢？” 誰(shuí)為哀者？（五人墓碑記） 譯文：“（你們?cè)冢┨嬲l(shuí)哀哭呢？” 長(zhǎng)安君何以自托于趙？（蟹龍說(shuō)趙太后）譯文：“長(zhǎng)安君憑什么在趙國(guó)站住腳呢？” 國(guó)胡以相恤？（論積貯疏） 譯文：“國(guó)家用什么來(lái)救濟(jì)老百性呢？” 臆！微斯人吾誰(shuí)與歸？岳陽(yáng)樓記譯文：“哦！除了這樣的人，我能同誰(shuí)在一起呢？” 雖生，何面目以歸漢？（蘇武傳）譯文：“即使活著，（我）憑什么臉面回漢朝去呢？”,【3】陳述句中介詞賓語(yǔ)前置 格式：賓十介十動(dòng) 鉤以寫龍，鑿以寫龍（葉公好龍） 譯文：“用鉤子來(lái)畫龍，用鑿子來(lái)雕刻龍” 余是以記之 （游褒禪山記） 譯文：“我因此記下了這件事” 一言以蔽之 譯文：用一句話來(lái)概括它 楚戰(zhàn)士無(wú)不一以當(dāng)十（勾踐滅吳） 譯文：楚國(guó)的戰(zhàn)士沒有誰(shuí)不用一個(gè)抵擋十個(gè)來(lái)拼命的作戰(zhàn)的。 成語(yǔ)有：夜以繼日（譯：用夜晚來(lái)接著白天）,【4】用“之”、“是”作標(biāo)志的賓語(yǔ)前置 格式：主十賓十之（是）十動(dòng) 夫晉，何罪之有？ （燭之武退秦師）譯文：“晉國(guó)，有什么罪過(guò)呢？” 唯弈秋之為聽 （弈秋） 譯文：“只聽弈秋的教導(dǎo)”(“唯”譯為“只”，下同) 句讀之不知，惑之不解（師說(shuō)） 譯文：“不了解句讀，不能解答疑惑” 唯陳言之務(wù)去 （答李翊書） 譯文：“只是務(wù)必除去那些陳舊的話” 父母唯其疾之憂 譯文：“父母只憂慮他的疾病” 唯馬首是瞻 （馮婉貞） 譯文：“只看我的馬頭行事” 君亡之不恤，而群臣是憂。譯文：“我們的國(guó)君(晉惠公)不憐恤自己流亡在外，卻憂慮著我們?nèi)撼肌?還有如成語(yǔ)：唯利是圖（譯：“只圖有利的”）唯賢是用（譯：“只任用有才的人”）,【5】“相”字解釋為“動(dòng)作行為偏指一方”時(shí)，可譯為“我，你，他（她）”，這時(shí)“相”是作賓語(yǔ)放在動(dòng)詞謂語(yǔ)之前，翻譯時(shí)放在動(dòng)詞謂語(yǔ)的后面。 吾已失恩義，會(huì)不相從許（孔雀東南飛）譯文：“我已經(jīng)對(duì)她沒有情義了，決不會(huì)答應(yīng)你” 勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將（孔雀東南飛）譯文：“盡心侍奉婆婆，好好服侍她” 兒童相見不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)（回鄉(xiāng)偶書）譯文：“小孩子看見了我卻不認(rèn)識(shí)我” 現(xiàn)代漢語(yǔ)中也有保留，如：請(qǐng)你相信,【6】“見”字解釋為“動(dòng)作行為偏指一方”時(shí)，可解釋為“我”，這時(shí)“見”是作賓語(yǔ)放在動(dòng)詞謂語(yǔ)之前，翻譯時(shí)放在動(dòng)詞謂語(yǔ)的后面。 府吏見丁寧（孔雀東南飛） 譯文：“（我回來(lái)時(shí)）府吏叮囑我” 生孩六月，慈父見背（項(xiàng)脊軒志） 譯文：“生下我六個(gè)月，父親就背棄了我（意思是父親就去逝了）” 這種情況在現(xiàn)代漢語(yǔ)里也有保留，如：望見?。ㄏＭ銓捤∥遥?；有何見教（有什么指教我的）；讓你見笑了（讓你笑話我了）；望見諒（希望你原諒我）。 【7】方位詞、時(shí)間詞作賓語(yǔ)時(shí)，有時(shí)也前置 亞父南向坐 （鴻門宴 譯文：“亞父范增面向南坐著” 至于北海，東面而視，不見水端（秋水）譯文：“到達(dá)北海，向東看去，看不到水的盡頭”,以其無(wú)禮于晉 （于晉無(wú)禮介詞結(jié)構(gòu)后置） 且貳于楚也 （于楚從屬介詞結(jié)構(gòu)后置） 佚之狐言于鄭伯 （于鄭伯言介詞結(jié)構(gòu)后置） 若亡鄭而有益于君 （于君有益介詞結(jié)構(gòu)后置） 何厭之有 （有何厭賓語(yǔ)前置）,特殊句式,倒裝句,1、對(duì)下列句中劃線詞語(yǔ)解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.晉軍函陵（軍：軍隊(duì)） B.貳于楚也（貳：從屬二主） C.是寡人之過(guò)也（是：這） D.亡鄭以陪鄰（陪：增加）,A,本課驗(yàn)收,2、下列句中劃線詞，意義相同的一組是（ ） A.然鄭亡，子亦有不利焉 闕秦以利晉，唯君圖之 B.既東封鄭 又欲肆其西封 C.越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也 肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀 D.若不闕秦 闕秦以利晉,D,3、下列“其”字意義不同于其他三項(xiàng)的是（ ） A.君知其難也 B.共其乏困 C.又欲肆其西封 D.吾其還也,D,4、與“許之”句式相同的一項(xiàng)是（ ） A.鄰之厚，君之薄也 B.夫晉，何厭之有 C.敢以煩執(zhí)事 D.佚之狐言于鄭伯曰,C,下列解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A然鄭亡，子亦有不利焉：然而鄭國(guó)滅亡了，對(duì)您也不利??！ B秦伯說(shuō)，與鄭人盟：秦伯很高興，與鄭國(guó)簽訂了盟約 C且君嘗為晉君賜矣：況且您曾經(jīng)接受晉國(guó)的恩惠 D若舍鄭以為東道主：如果您能放棄圍攻鄭國(guó)而把它當(dāng)作東方道路上的主人,C,6、本文選自 。它是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的 體史書，相傳是春秋末年魯國(guó)史官所作，與 合稱為“春秋三傳”。,左傳,編年,公羊傳,谷梁傳,再見,