七年級語文上冊 第5課《秋天的懷念》課件 新人教版.ppt

秋 天 的 懷 念,史鐵生,作者簡介,史鐵生，當代作家。,在他生命的第21個秋天因患病導(dǎo)致雙腿癱瘓。 癱瘓后的第五年發(fā)表他的第一篇小說法學教授及其夫人。著有長篇小說務(wù)虛筆記，短篇小說命若琴弦，散文我與地壇等 他的作品風格清新而溫馨，富有哲理和幽默感，屬于意蘊深沉的“散文化”作品。,史鐵生,1951年生于北京， 1972年，21歲的他因病癱瘓，從此永遠坐上了輪椅。,他寫的我與地壇被公認為中國近50年最優(yōu)秀的散文之一。,2002年，他獲得華語文學傳媒大獎年度杰出成就獎，是現(xiàn)在中國最令人敬佩的作家之一。,秋 天 的 懷 念,史鐵生,癱瘓 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 訣別 爛漫 翻來覆去 絮絮 叨 叨,讀一讀,tn huàn shì xi qiáo cuì,shàn wn jué màn,fù xù xù do do,整體感知,文中幾次寫到秋天？ 圍繞秋天，本文共寫了幾件事？ 懷念的是誰？,朗讀課文，思考下列問題,有感情的朗讀課文 注意感情、節(jié)奏的變化,說說： 你從文中你讀出了什么？,品讀課文，思考問題：,“秋天的懷念”中的“秋天”能否去掉？,1.“秋天”對于作者來說有著特殊意義： 作者的腿是秋天癱瘓的； 因為作者的母親是秋天去世的； 母親最后的愿望是帶“我”看秋天的菊花； 2. 表達對母親的思念之情。,品讀課文，思考問題：,文章為什么反復(fù)寫“看花”的內(nèi)容？,文末對菊花的描寫有怎樣的作用？,菊花中有母親的殷切囑托，在賞菊的過程中，“我們”懂得了應(yīng)該面對現(xiàn)實，熱愛生命，頑強生活。描寫菊花用來表達“我”對母親的一片深情和懷念。,文中多次提到菊花，有何用意？,母親帶我看花，是對生命的熱愛 菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照 菊花熱烈深沉，是母愛的寫照 母親愛花，我看菊花是對母親的緬懷,我們倆在一起，要好好活-,對比,對比,母親： 作者：,母親的體貼,母親的堅定,堅強、無私、偉大,愧疚、懷念、熱愛,“我”的暴怒,“我”對生活的絕望,對比手法的運用：,史鐵生經(jīng)典語錄,不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。,史鐵生經(jīng)典語錄,幸福是要自己去尋找的，無論你在空間的哪一個角落，在時間的哪一個時刻，你都可以享受幸福，哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因為你可以在浩劫中看到曙光，能從浩劫中學到很多別人可能一輩子都學不到的東西，當你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。,史鐵生經(jīng)典語錄,心靈的房間，不打掃就會落滿灰塵。蒙塵的心，會變得灰色和迷茫。我們每天都要經(jīng)歷很多事情，開心的，不開心的，都在心里安家落戶。心里的事情一多，就會變得雜亂無序，然后心也跟著亂起來。把一些無謂的痛苦扔掉，快樂就有了更多更大的空間。,劉偉，“斷臂鋼琴師”、音樂人、第一季中國達人秀Chinas Got Talent總冠軍。一句人生感悟“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著！”被廣為傳頌，堅韌不拔、積極樂觀的精神感動了全世界，外媒爭相報道，成為世人心中新一代的“精神偶像“。,桑蘭，原中國女子體操隊隊員，桑蘭在第四屆美國友好運動會的一次跳馬練習中不慎受傷，造成頸椎骨折，胸部以下高位截癱，但其表現(xiàn)出頑強的意志，在北京大學新聞系畢業(yè)，并成為2008年北京申奧大使之一，又于2008年北京奧運官方網(wǎng)站擔當特約記者。,金晶，金晶曾為中國輪椅擊劍隊隊員，獲得過2002年釜山遠南殘運會的銀牌和世界輪椅運動會的第三名。因在2008年北京奧運會火炬?zhèn)鬟f途中抵制“藏獨”分子的干擾，用殘弱的身軀捍衛(wèi)著奧運精神而廣為人知“最美最堅強的火炬手”。她的名言是：“只要心里有陽光，眼睛里看到的就全是溫暖 ?！?拓展與延伸,2、 學習了這篇課文，你一定會有更多更深的感受，此刻你最想說的是什么？,1、又是秋天，當作者站在母親的墓前看著母親的遺像，他會說些什么呢？,母親，兒子來看您了。自從您秋天走后，我和妹妹都懂了您的話，您放心吧，我倆在一塊，一定會好好兒活。,是?。∧笎鄱嗝磦ゴ?！ 媽媽每天忙這忙那，還不都是為了我們！有時候，我們不耐煩地嫌她嘮叨?，F(xiàn)在我們明白了母愛是世界上最偉大的愛。 小時候，媽媽把好的都留給我們，長大后，我們應(yīng)該體諒、關(guān)心媽媽，幫助媽媽干力所能及的家務(wù)活。 媽媽，在明年春暖花開、五彩繽紛、綠草如茵的五月，我一定送您一束最美麗、最鮮艷的花！,作業(yè)： 1、我想，你學習了史鐵生的秋天的懷念，你一定想對你的母親說點什么，請你以媽媽，我想對您說為題，寫一篇文章。 2、課外閱讀我與地壇。,讀課文，填一填(母親提出看花）,讀課文，填一填(母親提出看花）,