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    2019-2020年高中歷史 專題1 第2課 走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治同步練習 人民版必修1.doc

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    2019-2020年高中歷史 專題1 第2課 走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治同步練習 人民版必修1.doc

    2019-2020年高中歷史 專題1 第2課 走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治同步練習 人民版必修1一、選擇題1右圖中人物是秦始皇,他頭上戴的稱冕,前后垂掛的玉串稱旒;穿的衣服稱袞服,這種服飾只有他和繼承他地位的子孫可以穿戴。這突出說明()A秦朝服飾豐富B秦朝注重禮儀C皇權(quán)至高無上D秦始皇對服飾很講究【答案】C【解析】由“只有他和繼承他地位的子孫可以穿戴”等信息可知,這種服飾體現(xiàn)了皇權(quán)的至高無上性,故選C。2秦始皇所創(chuàng)立的皇帝制度,既是對前朝制度的否定,也受到了前朝制度的影響,這些制度是()郡縣制 王位世襲制 分封制 嫡長子繼承制ABCD【答案】D【解析】本題考查學生區(qū)別歷史概念的能力。解答的關(guān)鍵是注意皇帝制度,而郡縣制和分封制是地方制度,運用排除法即可否定和。3(xx·石景山)錢穆先生在中國歷史研究法中說:“自秦以后中國古代之封建貴族已全崩潰,于是四民社會遂正式成立?!边@里所說“四民社會”其社會制度應(yīng)該是()A分封制B共和制C宗法制D封建制【答案】D【解析】秦朝建立后廢除了分封制,建立了郡縣制,中國的分封制作為一種全國性的地方政治體制退出了歷史舞臺,士農(nóng)工商的四民體制確立,故A項錯誤,D項正確;宗法制在先秦時期已經(jīng)出現(xiàn),與“四民社會”的形成無直接關(guān)系,故C項錯誤;秦以后古代中國確立的是君主專制制度,共和制屬于民主政治制度,故B項錯誤。4(xx·河南實驗中學)有學者認為,正是秦始皇首創(chuàng)的“皇帝制度本身葬送了大秦帝國”。對此理解正確的是()A皇權(quán)高度集中導致暴政加速覆亡B爭奪皇位的戰(zhàn)爭瓦解了大秦政權(quán)C朝議制度未能制約皇帝獨斷專行D皇帝制度超越了社會的發(fā)展水平【答案】A【解析】本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力。材料中“皇帝制度本身葬送了大秦帝國”是指皇權(quán)高度集中不受約束進而導致暴政加速覆亡,所以答案選A。B、D兩項說法不符合史實,秦朝亡于農(nóng)民起義,封建社會前期皇帝制度適應(yīng)社會發(fā)展需要;C項表述偷換了概念,皇帝制度與朝議制度并不一致。5荀子·君道:“墻之外,目不見也;里之前,耳不聞也;而人主(君主)之守司(官吏),遠者天下,近者境內(nèi),不可不略知也?!睘檫_到引文的效果,秦始皇采取的措施是()A確立至高無上的皇權(quán)制B設(shè)立丞相,為百官之首,幫助皇帝處理全國政事C設(shè)立御史大夫為副相,負責監(jiān)察百官D設(shè)立太尉,負責管理全國軍務(wù)【答案】C【解析】材料反映的是監(jiān)察監(jiān)督百官。秦御史大夫是副丞相,地位僅次于丞相,負責執(zhí)掌群臣奏章,下達皇帝詔令,兼理國家監(jiān)察事務(wù)。6秦始皇在中央設(shè)立丞相、御史大夫、太尉等三公,其直接目的是()A確立皇權(quán)至高無上B削弱地方權(quán)力C建立中央集權(quán)制度D防止大臣專權(quán)【答案】D【解析】此題考查內(nèi)容涉及對秦朝三公關(guān)系的理解。A是終極目的;與B相對應(yīng)的措施是郡縣制;C項包括題干進而不正確,唯選D項,三公之間在職權(quán)上有分工,三者又處于互相制約的狀態(tài)。7(xx·濰坊)秦律規(guī)定:御史卒人使者,食粺米半斗,醬駟(四)分升一,采(菜)羹,給之韭蔥。使者之從者,食(糲)米半斗;仆,少半斗。這說明秦律()A細密嚴苛B注重規(guī)范C強調(diào)等級D輕罪重刑【答案】C【解析】據(jù)材料信息,御史的卒人、出差者的隨從、駕車的仆人所供應(yīng)的飯食不一樣,這體現(xiàn)了秦律強調(diào)等級的特點。8有學者指出,秦朝雖短命而亡,但在中國歷史上留下了深刻卻持久的記憶,“深刻卻持久的記憶”主要是指 ()A完成統(tǒng)一 B制度創(chuàng)新C修筑長城 D暴政而亡【答案】B【解析】材料說明秦朝的歷史雖然短暫,但在中國歷史的發(fā)展進程中發(fā)揮了重要作用,這主要是指秦朝正式創(chuàng)立的專制主義中央集權(quán)制度為后世所繼承,所以其影響“深刻而持久”,故B項正確。自秦之后,中國歷史上統(tǒng)一的局面缺乏連續(xù)性,“持久”之說并不準確,排除A項。修筑長城,暴政而亡均不能說明秦朝在中國歷史的發(fā)展進程中發(fā)揮了重要作用,排除C、D項。9(xx·濰坊)歷史學家錢穆認為:“秦漢以來的郡縣制,到今天民國時代還存在,中國之永為統(tǒng)一國,此項制度實貢獻過其甚大之績效?!笨たh制能發(fā)揮這一作用,是因為()A能夠消除地方割據(jù)B提高了地方的行政效率C郡縣官吏由中央任免D保證了官僚隊伍的廉潔【答案】C【解析】材料強調(diào)了郡縣制在維護中國統(tǒng)一方面的作用,之所以郡縣制能發(fā)揮這一作用是由于在這一制度下中央控制了官吏的任免權(quán),故選C項;A項的“消除”夸大了其作用,中國多次出現(xiàn)過地方割據(jù)局面;B項是加強中央集權(quán)的影響,D項是監(jiān)察制度的作用,排除兩項。10學者黃仁宇認為:“新朝代首先遇到的第一個大問題是帝國跨地過廣,不能全部由中央集體管制,于是采取了一種斑馬式的省級組織。有些地區(qū)秦朝所設(shè)郡縣原封不動地任其存在,其他地區(qū)則派遣新任命的王侯,世守為業(yè)?!薄鞍唏R式”的省級組織是指()A中央集權(quán)制B郡國并行制C郡縣制D分封制【答案】B【解析】考查漢代地方行政體制知識點。從“有些地區(qū)秦朝所設(shè)郡縣原封不動地任其存在,其他地區(qū)則派遣新任命的王侯,世守為業(yè)”中可知,漢初實行郡縣制的同時也分封,漢代吸取秦亡之教訓,地方行政體制是郡國并行。二、非選擇題11在全國范圍內(nèi)廢分封、行郡縣,建立中央集權(quán)制度是從秦朝開始的,并延續(xù)了兩千多年,但秦朝卻“二世而亡”。關(guān)于秦朝滅亡的原因和郡縣制的功過,古人就有不同的看法。閱讀材料:材料一夏、商、周、漢封建(分封)而延,秦郡邑而促(短促)。材料二秦有天下不數(shù)載而天下大壞,其有由矣:亟役萬人,暴其成刑,竭其貨賄。咎在人怨,非郡邑制失也。 柳宗元封建論材料三郡縣之制,垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之,勢之所趨,豈非理而能然哉?郡縣之法,已在秦先。秦之所滅者六國耳,非盡滅三代之所封也。 王夫之讀通鑒論請回答:(1)關(guān)于秦朝滅亡的原因和郡縣制的功過,材料一、二、三各是怎樣評述的?(2)你認為郡縣制的推行與秦朝滅亡有無關(guān)系?結(jié)合上述材料,應(yīng)如何正確看待制度創(chuàng)新與王朝興衰的關(guān)系?!敬鸢浮?1)材料一認為秦朝滅亡是由于采用了郡縣制;材料二認為秦亡是由于秦朝的暴政激起人民反抗,而不是郡縣制的過失;材料三認為郡縣制的推行是歷史發(fā)展的必然趨勢。(2)沒有關(guān)系。制度創(chuàng)新能促進社會進步,但王朝的衰亡是由多方面因素決定的;采用何種制度必須符合當時的社會實際。12閱讀下列材料,回答問題。材料一賈誼在過秦論中說:“秦并海內(nèi),兼諸侯,南面稱帝,以養(yǎng)四海,天下之士斐然鄉(xiāng)(向)風,若是者何也?曰:近古之無王者久矣。周室卑微,五霸既歿,令不行于天下,是以諸侯力政,強侵弱,眾暴寡,兵革不休,士民罷敝。今秦南面而王天下,是上有天子也。既元元之民冀得安其性命,莫不虛心而仰上,當此之時,守威定功,安危之本在于此矣?!辈牧隙牧先龘?jù)史記·秦始皇本紀記載,秦統(tǒng)一后,統(tǒng)一了文字、貨幣和度量衡;收繳了天下的金屬兵器鑄“金人十二”;“隱宮徒刑者七十余萬人,乃分作阿房宮”,歷時三十多年修筑秦始皇陵;先后征發(fā)徭役百余萬,修筑長城;數(shù)次移民戍邊,動輒數(shù)萬家,如“因徙三萬家麗邑,五萬家云陽”;頒布“挾書律”、焚書坑儒等。(1)根據(jù)材料一,當時天下士民百姓對秦統(tǒng)一天下是什么態(tài)度?為什么會是這樣的態(tài)度?(2)材料二、三所顯示的這些事實在戰(zhàn)亂紛繁的春秋戰(zhàn)國時能實現(xiàn)嗎?在秦朝能夠?qū)崿F(xiàn)的主要原因是什么?(3)根據(jù)以上材料,請簡要闡述一下秦朝專制主義中央集權(quán)制度的影響?!敬鸢浮?1)支持(擁護、歡迎)態(tài)度。秦的統(tǒng)一有利于維護社會穩(wěn)定,為社會經(jīng)濟發(fā)展提供前提,符合人民向往和平的愿望。(2)不能。原因:國家統(tǒng)一,國力強大;中央集權(quán)制度的建立,政令統(tǒng)一,便于國家集中力量等。 (3)積極:奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本格局,為歷代封建王朝所沿用,并不斷完善和加強。有利于國家統(tǒng)一政令,集中力量完成一些重大工程和實施一些重要措施,從而推動社會經(jīng)濟發(fā)展和文明的進步。有利于維護國家統(tǒng)一和社會政治的穩(wěn)定。消極:中央集權(quán)制度下形成的君主專制,容易導致暴政和政治腐敗,激化社會矛盾。為維護君主專制而推行的加強思想控制的措施,往往會摧殘文化,如焚書坑儒。

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