任重道遠-數(shù)字化學習社區(qū)的建設(shè).ppt

任重道遠,數(shù)字化學習社區(qū)的建設(shè),建設(shè)數(shù)字化學習社區(qū)的目的,實現(xiàn)教育公平 構(gòu)建全民教育終身教育體系不可或缺的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ),建設(shè)數(shù)字化學習社區(qū)的意義,有利于促進 區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展,有利于提高社區(qū)居民的科學人文素質(zhì),有利于滿足社區(qū)居民日益增長的 多樣化、個性化的學習需求,有利于提升 社區(qū)居民的 生活品質(zhì),數(shù)字化社區(qū)中心網(wǎng)站,數(shù)字化學習社區(qū)建設(shè)的核心與關(guān)鍵,構(gòu)建本地區(qū)全民終身學習的核心服務(wù)平臺,10-30學分占30% 30-50學分占30% 50學分以上占40%,中心網(wǎng)站建設(shè)模式,與中心網(wǎng)站相關(guān)配套的設(shè)施,資源管理,不斷地豐富與及時更新網(wǎng)絡(luò)教育資源。 在教育資源進行合理分類的基礎(chǔ)上，通過加強搜索功能、向?qū)Чδ艿确绞?，使學習者能對學習對象進行快速定位。 可采用網(wǎng)頁、PPT課件、動畫、數(shù)字視頻、論壇等多種學習形式，以滿足相應(yīng)學習主體的學習需求與學習習慣。 逐步建立與完善市、街道（鎮(zhèn)）兩級網(wǎng)絡(luò)管理機制。 通過問卷調(diào)查、專題討論、網(wǎng)上排行、在線評價等方式收集各類學員對學習內(nèi)容、學習方法等方面的建議或要求，并以此作為進一步加強網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)管理的重要依據(jù)。,學員管理,采用實名注冊和游客瀏覽兩種模式。 建立行之有效的學習過程的監(jiān)控和統(tǒng)計機制，對學員的年齡層次、職業(yè)類型、性格愛好以及學習課程、學習時間、學習手段、學習成果等內(nèi)容進行跟蹤統(tǒng)計服務(wù)。 建立形式多樣的學習激勵機制，通過學習積分、優(yōu)秀學員排行、學員交流、組織參觀學習、有獎兌換等手段提高學員的熱情和積極性。 與有關(guān)部門合作，試點開設(shè)1-2個網(wǎng)絡(luò)技能培訓課程。學員參加完一定時間的網(wǎng)絡(luò)課程學習后，經(jīng)考核合格可獲得相應(yīng)證書。,機制保障,成立機構(gòu)，加強管理,組織隊伍，加強培訓,業(yè)務(wù)培訓,建立業(yè)務(wù)培訓的長效機制：對下級管理員進行通訊報道、用戶認證、安全管理以及管理平臺建設(shè)等方面的培訓，以期提高管理隊伍的業(yè)務(wù)能力，確保數(shù)字化學習社區(qū)建設(shè)順利進行。,落實經(jīng)費，提供保障,各級數(shù)字化學習社區(qū)建設(shè)經(jīng)費每年要列入各級財政預(yù)算，并確保資金及時到位。 各級數(shù)字化學習中心要努力提高專業(yè)化水平，確保?？顚Ｓ?，用在實處、明處。,