樂音與噪聲 同步練習(xí) 2

教學(xué)無(wú)憂淘寶店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學(xué)專家第二節(jié) 樂音與噪聲 A組（教材跟蹤練習(xí)題）1、 觀察下表，你可得出什么結(jié)論： 。2、在公共場(chǎng)合不能高聲吼叫，只能低聲細(xì)語(yǔ)，這里的“高”“低”實(shí)際是指 。3、虎吼和鳥鳴，音調(diào)高的是_，響度大的是_。4、李白詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的 ，男高音歌唱家中的“高”是指 。“聞其聲而知其人”是依據(jù)聲音的 。5、 小明家所在的住宅區(qū)靠近高速公路，在調(diào)查了本社區(qū)噪聲污染情況后，他向有關(guān)部門提出了如下建議：（1）在社區(qū)中植樹種草（2）向社區(qū)中的每位居民發(fā)放耳塞（3）在高速公路與住宅區(qū)間建隔音墻（4）為住宅區(qū)裝雙層玻璃窗（5）制定相關(guān)法律法規(guī)。你認(rèn)為這些建議中，能有效降低噪聲污染的是 。不能有效降低噪聲污染或不適合的是 。（科學(xué)探究活動(dòng)）1、 請(qǐng)觀察二胡和笛子，回答問題：（1）、它們是如何發(fā)聲的？（2）、笛子上的孔和二胡下方的盒子各有什么作用？2、噪聲嚴(yán)重影響了人們的正常學(xué)習(xí)和生活，請(qǐng)你從物理角度和心理角度說說什么是噪聲，并舉例說明。3、 人說：“音樂聲都是樂音”。你認(rèn)為呢？4、 森林衛(wèi)士-啄木鳥用尖銳的嘴在樹干上猛啄幾下就可以判斷出樹干中是否有蛀蟲，這是什么原因？B組（應(yīng)用創(chuàng)新練習(xí)題）1.做課本“迷你實(shí)驗(yàn)室”中的橡皮筋吉他實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：(1)繃得較緊的橡皮筋音調(diào) ，繃得較松的橡皮筋音調(diào) ；(2)粗橡皮筋音調(diào) ，細(xì)橡皮筋音調(diào) ；(3)長(zhǎng)橡皮筋音調(diào) ，短橡皮筋音調(diào) 。2.在下列幾種方法中，不能增大聲音響度的是( ) A增大聲源的振動(dòng)幅度 B提高聲源的振動(dòng)頻率 C通過喇叭形的筒傳聲 D離聲源更近些3.要使小提琴發(fā)出的聲音的音調(diào)變低，可以采取的方法是( ) A拉緊弦線 B增加發(fā)聲部分弦的長(zhǎng)度 C縮短發(fā)聲部分弦的長(zhǎng)度 D用更大的力彈撥弦線4.為了保證正常的工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過( )A30dB B50dB C70dB D90dB5.大多數(shù)昆蟲飛行的時(shí)候，它們的翅膀不停地振動(dòng)，因而發(fā)出嗡嗡聲蜜蜂帶著花蜜的時(shí)候，它的翅膀平均每秒振動(dòng)300次不帶花蜜的時(shí)候，平均每秒鐘振動(dòng)440次。有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能辨別出蜜蜂是飛出去采蜜，還是采了蜜飛回蜂房試解釋這個(gè)現(xiàn)象 6.如圖32所示，用一塑料片刮木梳的齒，先慢慢刮，然后迅速刮你發(fā)現(xiàn)兩次聲音的音調(diào)不同，前者音調(diào) ，這說明聲音的音調(diào)與聲源振動(dòng)的 有關(guān) 越高，所產(chǎn)生的聲音的音調(diào)越高7.寫出減弱噪聲的途徑：(1) 高速公路兩旁建隔音墻；圖3.21(2) 紡織工人上班時(shí)，有的工人塞上耳塞；(3)市內(nèi)鬧市區(qū)掛上禁止使用高音喇叭的警示牌 8.有人說：“收錄機(jī)播出的音樂都是樂音”你同意這樣的說法嗎? 9.如圖34所示，請(qǐng)你用五只粗細(xì)相同而高矮不同的瓶子做如下實(shí)驗(yàn)：用嘴分別對(duì)著五只瓶口吹氣，并回答下列問題：（1）用嘴對(duì)著五只瓶口吹氣，五只瓶子均發(fā)出聲音的原因是什么?圖3.22（2） 只瓶子產(chǎn)生的聲音一樣嗎?為什么?（3）應(yīng)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論說明圖35中，吹笛子時(shí)，用于、指堵住不同的笛孔，能產(chǎn)生不同音調(diào)的聲音的道理。圖3.23C組（綜合拓展練習(xí)題）1、 表示聲音的強(qiáng)弱的單位是_，符號(hào)是_。2、 為了保護(hù)聽力，聲音不能超過_dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)聲音不能超過_dB，為了保證何處和睡眠，聲音不能超過_dB。3、 聲音從產(chǎn)生到引起聽覺分為三個(gè)階段，分別是：4、 控制噪聲有三種途徑，分別是：_、_、_。5、 下面控制噪聲的措施屬于哪一類： 摩托車的消聲器，這是_ 城市道路旁的隔聲板，這是_ 工廠用的防噪聲耳罩， 這是_6、下面各種關(guān)于噪聲來(lái)源的說法中，正確的有_（填序號(hào)）（1）道上的汽車聲（2）在安靜的圖書館中，個(gè)別人的說話聲、嬉笑聲（3）建筑工地的機(jī)器喧鬧聲（4）在正在進(jìn)行高考復(fù)習(xí)的學(xué)生面前播放的音樂家的悅耳動(dòng)聽的歌聲（5）與正在進(jìn)行思考的工作人員進(jìn)行交談時(shí)的說話聲7、從環(huán)保的角度看，下列情況中不屬于噪聲的是（ ）A、上課了，學(xué)校附近的卡拉OK廳播放出十分響亮的優(yōu)美動(dòng)聽的音樂B、清晨，公園里播放著優(yōu)雅的琴聲，伴隨著老年人的晨練，令人心曠神怡C、看電影時(shí)，幾名同學(xué)在一起旁若無(wú)人地高聲談笑、放聲大笑，表現(xiàn)得十分開心D、公路上機(jī)動(dòng)車輛的鳴叫聲，發(fā)動(dòng)機(jī)的排氣聲8、假如跟你一墻之隔的鄰居經(jīng)常吵鬧，干擾你學(xué)習(xí)和休息，下列措施無(wú)效的是（ ）A、趕快將門窗關(guān)緊B、用棉花塞住耳朵C、將窗打開，讓空氣加快流通C、將棉毯掛在窗上9、下面情況中不屬于噪聲污染的是（） A、燃放鞭炮的震耳欲聾的聲音B、工廠煙囪冒出的黑煙C、織布機(jī)的聲音C、飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音10、下面做法中不利于控制噪聲的是（） A、在學(xué)校附近建造發(fā)動(dòng)機(jī)修理廠B、市區(qū)嚴(yán)禁放鞭炮C、強(qiáng)聲源旁設(shè)置隔音板D、醫(yī)院周圍不準(zhǔn)交通車?guó)Q笛11、當(dāng)你在房間里想學(xué)習(xí)和做作業(yè)時(shí)，隔壁房間在大聲地播放音樂和唱卡拉OK，你會(huì)用什么方法來(lái)減小這個(gè)噪聲呢？想得越多越好。圖3.24趣味物理1 、聲音的悅和噪用硬紙板做一個(gè)圓盤，最外周打一圈距離相等的小孔，第二圈打上許多距離不等的、雜亂無(wú)章的小孔（圖3.24）。把圓盤固定到一個(gè)軸上，勻速轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤，同時(shí)用一根橡皮管對(duì)準(zhǔn)最外一圈的小孔吹氣，聽！這是一種樂音。對(duì)準(zhǔn)第二圈的小孔吹氣，聽！那是討厭的噪聲！這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明，樂音是 振動(dòng)發(fā)出的聲音，噪聲則是 的振動(dòng)發(fā)出的聲音。2 、幾個(gè)同學(xué)為小組，對(duì)當(dāng)?shù)氐脑肼曃廴締栴}進(jìn)行調(diào)查，噪聲的來(lái)源主要有哪些？當(dāng)?shù)厥欠癫扇∈裁创胧?duì)噪聲進(jìn)行防治？并對(duì)防治噪聲提出你的合理建議。答案：A組（教材跟蹤練習(xí)題）1、音調(diào)越高，頻率越高。 2、聲音的強(qiáng)弱。 3、鳥鳴 虎吼。 4、強(qiáng)弱，音調(diào)高、 音色。5、（1）（3）（5） （2）（4）（科學(xué)探究活動(dòng)） 1、（1）、二胡是靠拉弓上的馬尾和琴玄的摩擦發(fā)聲；笛子是靠吹動(dòng)管中的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲。 （2）、二胡下面的盒子是用來(lái)有效改變音質(zhì)和增大響度；笛子上的孔是用來(lái)控制振動(dòng)空氣柱的長(zhǎng)度，改變它的音調(diào)。 2、物理角度：沒有振動(dòng)規(guī)律的聲音。 心理角度：人們不喜歡、不需要的聲音。 3、人們不喜歡、不需要的聲音都不是樂音。 4、啄木鳥通過聽敲擊時(shí)發(fā)出的聲音來(lái)判斷。因?yàn)楸幌x蛀的樹干，里面是空虛的，結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，因而聲音的音色不同B組（應(yīng)用創(chuàng)新練習(xí)題）1.(1)高 低 (2)低 高 (3)低 高 2.B 3.B 4.C 5.頻率不同時(shí)音調(diào)不同養(yǎng)蜂人根據(jù)音調(diào)能辨別出蜜蜂是飛出去采蜜，還是采了蜜飛回來(lái) 6.低 頻率 頻率 7. (1)在傳播過程中削弱噪聲 (2)在接收處削弱噪聲 (3)在聲源處削弱噪聲 8. 不同意當(dāng)干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作時(shí)，就變成噪聲 9. (1)瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲 (2)不一樣，空氣柱長(zhǎng)短不一樣，因而振動(dòng)頻率不一樣，故音調(diào)不一樣 (3)手指堵住不同的笛孔，使空氣柱長(zhǎng)短不一樣，因而振動(dòng)頻率不一樣，就能產(chǎn)生不同音調(diào)的聲音 C組（綜合拓展練習(xí)題）1、分貝 dB 2、90 70 50 3、聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音 空氣等介質(zhì)的傳播 鼓膜的振動(dòng) 4、防止噪聲產(chǎn)生 阻斷噪聲的傳播 防止噪聲進(jìn)入耳朵 5、防止噪聲產(chǎn)生 ， 阻斷噪聲的傳播 ， 防止噪聲進(jìn)入耳朵 6、 7、B 8、C 9、B 10、A 11、打電話叫隔壁關(guān)小音量；關(guān)閉門窗；戴隔音耳罩等。趣味物理 1、規(guī)則，不規(guī)則 2、對(duì)噪聲采取防治措施思考的方向： (1)在傳播過程中削弱噪聲 (2)在接收處削弱噪聲 (3)在聲源處削弱噪聲。中小學(xué)各個(gè)科目?jī)?yōu)質(zhì)課視頻+課件教案學(xué)案試題全冊(cè)打包qq1119139686