人教版歷史必修二 第11課 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折教案設(shè)計

章節(jié)課題第二單元11 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折課時數(shù)第幾課時111主備人講課時間    2020.02課的類型新授教學(xué)方法  談話法、講授法 教具     教學(xué)案、多媒體教學(xué)目標(biāo)分析社會主義建設(shè)道路探索中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生解釋一般社會現(xiàn)象和歷史問題的能力。教學(xué)重點中共八大的正確決策，“大躍進(jìn)”和人民公社化運動。教學(xué)難點20 世紀(jì) 5070 年代中國在社會主義建設(shè)道路探索中取得的經(jīng)驗和教訓(xùn)。教 學(xué) 過 程 設(shè) 計（內(nèi)含學(xué)法指導(dǎo)內(nèi)容）教學(xué)內(nèi)容【復(fù)習(xí)回顧】提問上節(jié)課知識【新課導(dǎo)入】新中國成立時，美國國務(wù)卿艾奇遜曾預(yù)言：中國永遠(yuǎn)擺脫不了一個不堪負(fù)擔(dān)的壓力龐大的人口，沒有一個政府能解決人民的吃飯問題，中共也無能為力 ,中國將永遠(yuǎn)是天下大亂。毛澤東代表共產(chǎn)黨人則作出這樣的回答：我們不但善于破壞一個舊世界，我們還將善于建設(shè)一個新世教師活動    學(xué)生活動  二次備課學(xué)生在歷史現(xiàn)象中建 立 聯(lián)系。界。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們就能知道歷史的真相?！拘抡n講授】一、社會主義建設(shè)的起步問題情境 1：新中國成立時，中國的經(jīng)濟(jì)狀況如何？指 導(dǎo) 學(xué) 生 閱 讀教材和材料造成這種局面的因素有哪些？自主學(xué)習(xí) 1：國民經(jīng)濟(jì)全面崩潰，從縱向看與歷史最高水平相比有大幅下降；從橫向看與周邊國家有較大差距。自主學(xué)習(xí) 2：原因：帝國主義的長期掠奪，國民政府和官僚資本的大肆搜刮；長期戰(zhàn)爭的嚴(yán)重破壞。問題情境 2：這說明新中國成立時，國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的任務(wù)也十分緊迫，同時困難巨大，中國共產(chǎn)黨是學(xué)生在老師的引導(dǎo)如何用事實來回應(yīng)部分資本家的否定和蔑視的呢？自主學(xué)習(xí)：1952 年，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)增長較快，超過歷史上的最高水平，國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)工作已經(jīng)完成。過渡：黨和政府并不會僅僅滿足于經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，其下，閱讀教材回答此題更遠(yuǎn)大的目標(biāo)在于將我國建設(shè)成社會主義工業(yè)化強(qiáng)國。為此政府又開展了有計劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，即第一個五年計劃。問題情境 3：國家開展的第一個五年計劃要解決的兩大基本任務(wù)是什么？自主學(xué)習(xí) 1：集中發(fā)展重工業(yè)，建立社會主義工業(yè)化的初步基礎(chǔ)。自主學(xué)習(xí) 2：建立對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)以及私營工商業(yè)進(jìn)行社會主義改造的基礎(chǔ)。二、探索與失誤問題情境 4：1956 年中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會召開。這是我們黨在全國執(zhí)政以后召開的第一次引導(dǎo)學(xué)生閱讀史料，培養(yǎng)學(xué)生的史料解讀能力。全國代表大會，中共八大對新形勢下國內(nèi)主要矛盾作了分析，主要有哪些矛盾？矛盾的實質(zhì)是什么？學(xué)生總結(jié)解決矛盾的關(guān)鍵是什么？（1自主學(xué)習(xí)： ）人民對于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求，同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實之間的矛盾；人民對于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要，同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。（2）矛盾的實質(zhì)是先進(jìn)社會制度與落后生產(chǎn)力的矛盾。（3）解決矛盾的關(guān)鍵在于發(fā)展生產(chǎn)力。因此，中共八大提出的主要任務(wù)是集中力量把我國盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國。這說明我國發(fā)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)展生產(chǎn)力的主要途徑是走工業(yè)化的道路。過渡：可惜的是中共八大的正確路線并未堅持下來，在八大召開后不久，我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)由于政策的失誤而出現(xiàn)困難。問題情境 5：八大二次會議提出了社會主義建設(shè)的總路線，其內(nèi)容是什么？我們應(yīng)該如何認(rèn)識這條總路線？自主學(xué)習(xí)：（1）其內(nèi)容是：鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設(shè)社會主義。（2）主觀上，反映了人民盡快改變落后面貌的良好愿望；客觀上，它忽視了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，片面夸大了人的主觀能動性。問題情境 6：“大躍進(jìn)”和人民公社化運動的結(jié)果如何？【課堂小結(jié)】兩大運動相互推動釀成黨在探索社會主義道路過程中的一些嚴(yán)重失誤，最終導(dǎo)致 19591961 年出現(xiàn)建國以來未曾有過的嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難。作業(yè)布置復(fù)習(xí)本課內(nèi)容，簡述八大二次會議提出了社會主義建設(shè)的總路線，其內(nèi)容是什么？板書設(shè)計教學(xué)反饋