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    恪守道德規(guī)范 加強(qiáng)道德修養(yǎng)(家庭美德)互聯(lián)網(wǎng)搜索教案(陳淑媛)

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    恪守道德規(guī)范 加強(qiáng)道德修養(yǎng)(家庭美德)互聯(lián)網(wǎng)搜索教案(陳淑媛)

    2011全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)課題:恪守道德規(guī)范 加強(qiáng)道德修養(yǎng) -家庭美德 姓名:陳淑媛單位:廣東省佛山市順德區(qū)容桂職業(yè)技術(shù)學(xué)校 2011全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)一、 教案背景1、職業(yè)高中高一 2、德育 3、1課時(shí)4、教師準(zhǔn)備: (1)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)的資源。 (2)在微博上開(kāi)設(shè)相關(guān)話題,并把百度知道的相關(guān)回答連接到微博,供學(xué)生參考 作業(yè)形式采用微博跟帖形式。 二、 教學(xué)課題和目標(biāo):恪守道德規(guī)范 加強(qiáng)道德修養(yǎng) -家庭美德1、認(rèn)知目標(biāo)(1)掌握家庭美德基本規(guī)范5個(gè)要求;(2)理解家庭美德重要性;掌握處理家庭矛盾原則。2、技能目標(biāo)(1)學(xué)會(huì)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)尋找解決困難的方法:如百度知道、微博等關(guān)注熱議話題,專家點(diǎn)評(píng)等。(2)初步學(xué)會(huì)踐行家庭美德處理家庭矛盾的方法,在矛盾處理探討中提高分析、解決問(wèn)題能力。3、情感目標(biāo)(1)學(xué)生情感上認(rèn)可家庭美德重要性,樹(shù)立我愛(ài)我家情感。(2)培養(yǎng)家庭主人翁責(zé)任感并增強(qiáng)構(gòu)建和諧家庭意識(shí)。(3)以此為點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)微博上關(guān)注時(shí)政新聞的習(xí)慣。三、 學(xué)情分析1.學(xué)生閱歷:高一學(xué)生年齡較輕閱歷較淺,無(wú)法深刻把握家庭道德規(guī)范所蘊(yùn)含的意義,且學(xué)生與父母溝通甚少甚與父母頂嘴。2.對(duì)課題的熟悉程度:學(xué)生在理論基礎(chǔ)上較薄,對(duì)家庭美德理論知識(shí)不夠系統(tǒng),但對(duì)家庭美德例子較熟悉。3.學(xué)習(xí)特點(diǎn):高一職中生喜愛(ài)活生生例子,具備一定分析、概括及比較能力,灌輸式不能吸引她們,而直觀的、貼近生活的、實(shí)用的能提起興趣。另結(jié)合學(xué)生“愛(ài)百度不愛(ài)提問(wèn)”、“愛(ài)發(fā)微博不愛(ài)作業(yè)”特點(diǎn),在教學(xué)中創(chuàng)新作業(yè)形式,巧用微博布置相關(guān)教學(xué)話題發(fā)微博跟帖為作業(yè),相互學(xué)習(xí)。 四、 教材分析本課出自高等教育出版社職業(yè)道德與法律第二單元第一課,具有承上啟下的作用。家庭美德是公民道德建設(shè)四大內(nèi)容之一。掌握好家庭美德才能系統(tǒng)掌握公民道德建設(shè),為后面公民道德、社會(huì)公德、職業(yè)道德學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),本課家庭美德中處理家庭矛盾對(duì)學(xué)生提供有效方法,是學(xué)生生活中實(shí)用的課程。1.教學(xué)重點(diǎn):家庭美德的基本規(guī)范-尊老愛(ài)幼。解決措施:通過(guò)播放正方兩方例子比較,引導(dǎo)學(xué)生談感受,對(duì)比出遵循或違背家庭美德對(duì)家的影響,樹(shù)立批判不孝、贊揚(yáng)孝心的意識(shí)。 2.教學(xué)難點(diǎn):如何踐行家庭美德處理家庭矛盾。解決措施:設(shè)計(jì)小組討論,且以微博布置作業(yè)供學(xué)生交流,并鏈接百度知道、百度貼吧等資料供學(xué)習(xí)。五、 教學(xué)方法 案例對(duì)比分析法、情景模擬法、合作探究法、微博交流 六、教學(xué)過(guò)程(45分鐘)一、微博時(shí)政導(dǎo)入(5分鐘)抓住學(xué)生對(duì)微博熱門(mén)關(guān)注特點(diǎn),展示李陽(yáng)老婆“麗娜華mon”微博,引出“家暴門(mén)”事件。(微博連接【教師活動(dòng)】:河源地震了,人們不是看新聞聯(lián)播得知的,而是看微博,我們班很多同學(xué)都是微博控,有誰(shuí)關(guān)注到“麗娜華mon”的微博嗎?發(fā)生什么事情呢?【學(xué)生回答】:【教師活動(dòng)】:李陽(yáng)家暴門(mén)事件很火,許多網(wǎng)友評(píng)論他是失控的惡魔,你如何評(píng)價(jià)李陽(yáng)行為呢?符合家庭美德要求嗎?【學(xué)生回答自己看法,教師點(diǎn)評(píng)】 過(guò) 渡:他違背了家庭美德夫妻和睦的基本規(guī)范。家是停留的港灣,需要用心呵護(hù),這個(gè)給我們溫暖的家還有哪些美德要求呢?【設(shè)計(jì)意圖:從名人李陽(yáng)的“家暴門(mén)”入題,激發(fā)學(xué)生參與到課堂中的興趣。】二、新課講解:(一)家庭美德基本規(guī)范(20分鐘)【3分鐘】環(huán)節(jié)一:知識(shí)點(diǎn)拔播放視頻家庭美德公益廣告1分鐘,學(xué)生歸納家庭美德基本規(guī)范。(視頻鏈接: )【學(xué)生活動(dòng)】:歸納家庭美德基本規(guī)范:尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里和諧【教師活動(dòng)】:結(jié)合圖片展示,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭美德基本規(guī)范的理解和識(shí)記。過(guò) 渡:滴水之恩必當(dāng)涌泉相報(bào),生活中有的人翅膀硬了,竟然打起了父母。【15分鐘】【2分鐘】環(huán)節(jié)二:家務(wù)事,你來(lái)斷 視頻展示兩新聞“深圳公務(wù)員打父母”和“女兒為救父放棄留學(xué)”通過(guò)鮮明正反例子,批判不孝、贊揚(yáng)孝心,從中感受家庭美德尊老愛(ài)幼情感。【教師活動(dòng)】:播放“深圳公務(wù)員打父母”視頻,提問(wèn):廖某行為違背家庭美德哪些基本規(guī)范?請(qǐng)談?wù)勀憧捶?。(土豆鏈接?2分鐘)【師生活動(dòng)】:兩學(xué)生回答,教師點(diǎn)評(píng)【教師過(guò)渡】:生活當(dāng)中也有可喜可敬的孝順,一大學(xué)女孩堅(jiān)持了4年努力,好不容易爭(zhēng)取到留學(xué)機(jī)會(huì)但在出發(fā)前三天卻放棄了這個(gè)寶貴機(jī)會(huì)。為什么呢?【學(xué)生猜原因】【教師活動(dòng)】:她放棄寶貴機(jī)會(huì)是為了拯救重病的父親,到底發(fā)生什么事呢?我們觀看視視。(優(yōu)酷鏈接: 4分30秒)【教師提問(wèn)】:對(duì)比上一個(gè)案例,關(guān)欣行為是否符合家庭美德的基本規(guī)范?你如何評(píng)價(jià)她選擇,認(rèn)可嗎?【學(xué)生活動(dòng)】:三學(xué)生談看法。【教師活動(dòng)】:是的,樹(shù)欲靜風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待,這是人世間無(wú)奈的悲哀,但更悲哀的是我們可以回報(bào)父母時(shí),卻沒(méi)有想要去好好對(duì)父母,而是一如既往從父母身上索取。有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)愛(ài)心樹(shù)的故事?【教師展示】:“愛(ài)心樹(shù)”ppt,啟發(fā)學(xué)生思考父母的愛(ài)是無(wú)限的,升華學(xué)生的感恩情感。(鏈接百度文庫(kù):愛(ài)心樹(shù),或已下載ppt:點(diǎn)擊)【設(shè)計(jì)意圖:正反對(duì)比直接突出家庭美德重要性,避免空洞說(shuō)教,直觀、生動(dòng)鮮活例子吸引學(xué)生】環(huán)節(jié)三:家庭美德的作用【教師提問(wèn)】:從上面兩個(gè)鮮活例子,可以看到家庭美德對(duì)家庭和諧與否有什么影響?【學(xué)生回答】:【教師小結(jié)】:違背家庭美德,家變成戰(zhàn)場(chǎng),遵循家庭美德,家成為你我最共同的感動(dòng)。家庭美德具有調(diào)節(jié)作用。二、新課講解:(二)如何踐行家庭美德處理家庭矛盾(15分鐘)【過(guò)渡】:家家有本難念的經(jīng),家庭美德不僅能讓人感動(dòng),也能緩解家庭矛盾。我們?cè)撊绾污`行家庭美德處理家庭矛盾呢?展示四個(gè)情景:父母吵架 母親和鄰居吵架 媽媽和阿姨吵架 我被老師投訴,媽媽批評(píng)【師生活動(dòng)】:四小組針對(duì)一話題分享經(jīng)驗(yàn),要求每學(xué)生都要談一個(gè)自己經(jīng)驗(yàn)或是方法,并總結(jié)出較好幾個(gè)方法。 學(xué)生討論5分鐘,每組代表發(fā)言2-3分。教師小結(jié)展示家庭溝通原則:一、.尊老愛(ài)幼、尊重父母的原則二、溝通為上的原則,相互寬容、將心比心【設(shè)計(jì)意圖:這是與學(xué)生息息相關(guān)的話題,設(shè)計(jì)小組討論鼓勵(lì)發(fā)言發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性,學(xué)生是課堂的主動(dòng)者,教師是引導(dǎo)】三、布置作業(yè)、課堂小結(jié)(5分鐘)【教師安排】:請(qǐng)大家關(guān)注我的微博,在我的微博上跟帖:“媽媽和奶奶吵架,我該怎么辦?”可以發(fā)表經(jīng)驗(yàn),可以發(fā)在家庭中的困擾?也可百度搜索一些方法。教師介紹作業(yè)、微博和百度知道搜索。(微博鏈接: )(百度知道: )【師生活動(dòng)】:教師小結(jié):1、家庭美德基本規(guī)范;2、家庭美德作用;3.處理家庭矛盾原則。學(xué)生活動(dòng):在教師串講中回顧主要內(nèi)容?!窘處熃Y(jié)語(yǔ)】:總之一句話,家,是我們共同維護(hù)的城堡,希望你們都能用心去維護(hù),下面一首歌曲讓愛(ài)住我家送給你們,讓愛(ài)都能住進(jìn)你的家。(歌曲鏈接:【設(shè)計(jì)意圖:以微博布置作業(yè),創(chuàng)新作業(yè)形式吸引學(xué)生,鏈接百度知道等資源引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí),德育思想從課堂延伸到課外,生活,是遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)運(yùn)用一大突破;以歌曲結(jié)語(yǔ)升華學(xué)生情感】七、教學(xué)反思課堂準(zhǔn)備的互聯(lián)網(wǎng)資源較豐富,教學(xué)環(huán)節(jié)連貫、流暢,小組探究中學(xué)生積極參與,氣氛活躍。家庭美德是比較枯燥的理論知識(shí),若是條條框框的灌輸知識(shí),學(xué)生疲憊且不買賬,為此,我設(shè)計(jì)的互聯(lián)網(wǎng)搜索正反兩方面案例視頻,鮮活的例子激發(fā)學(xué)生對(duì)比分析感受家尊老愛(ài)幼庭美德的重要性。為保證上課連貫,下載好視頻。在難點(diǎn)突破上我設(shè)計(jì)貼近學(xué)生話題的小組探究討論,學(xué)生興趣濃厚,積極參與,且抓住“愛(ài)百度不愛(ài)提問(wèn)”、“愛(ài)發(fā)微博不愛(ài)作業(yè)”的特點(diǎn),在教學(xué)中創(chuàng)新作業(yè)形式,巧用微博布置相關(guān)的教學(xué)話題發(fā)微博跟帖為作業(yè),提高學(xué)生興趣,更是把互聯(lián)網(wǎng)資源充分利用,學(xué)生參與度較高。不足之處是,對(duì)于學(xué)生的作業(yè)沒(méi)能做到監(jiān)督,保證每個(gè)學(xué)生的參與。6

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