同步練習(xí) 新課標(biāo)人教版必修2語文：27《短歌行》

短歌行隨堂練習(xí)四川省江油市明鏡中學(xué)校 劉海燕1、下列加點漢字注音正確的一項是【 】A、譬如（pì） 慷慨（ki） 青衿（jn）B、笙簫（shng） 阡陌（mò） 契合（qiè）C、周匝（z） 哺育（p） 鼓瑟（sè）D、沉吟（yín） 拾掇（du） 呦呦（o） 2、下列對詩句解說不正確的一項是【 】A、“對酒當(dāng)歌，人生幾何”和“何以解憂，唯有杜康”幾句詩表達(dá)了功業(yè)未成的曹操悲觀厭世的一面。B、“青青子衿，悠悠我心”運用了“青衿”的典故，意在表達(dá)作者求賢若渴的愿望。C、根據(jù)當(dāng)時的時代背景，詩人“憂從中來”的“憂”來自于壯志未酬卻已年過半百的憂慮，來自于社會動蕩，國家統(tǒng)一前途未卜的擔(dān)憂等等D、“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”兩聯(lián)借烏鵲繞樹表達(dá)“良禽擇木而棲，賢臣擇主而事”之意，希望天下賢士歸于自己。3、默寫填空（1）曹操的短歌行中的“_， ”被唐代文學(xué)家劉禹錫在陋室銘中化用為“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”的千古名句。（2） ， 。繞樹三匝，何枝可依？4、回答下面的問題（1）       全詩反復(fù)出現(xiàn)一個“憂”字，詩人“憂”什么？ （2）       如何理解“對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多”這四句詩的思想感情？ 5、對比閱讀：閱讀下面兩首詩歌，就詩歌的主題、表達(dá)技巧兩方面任選一個方面進行簡要賞析生 年 不 滿 百古詩十九首 生年不滿百，常懷千歲憂；晝短苦夜長，何不秉燭游？為樂當(dāng)及時，何能待來茲？愚者愛惜費，但為后世嗤。仙人王子喬，難可與等期。 長 歌 行青青園中葵，朝露待日唏。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲?！緟⒖即鸢浮?、A 2、A 3、（1）山不厭高 海不厭深 （2）月明星稀，烏鵲南飛4、（1）、人生短暫、人才難求。（2）、為了實現(xiàn)統(tǒng)一中國的雄心壯志，曹操雖然取得了許多成就，但也遇到不少挫折和失敗。他深感奮斗中的艱難，也因年歲增長，光陰流逝，理想尚未實現(xiàn)而憂愁，所以才有人生短暫之嘆。但這一“嘆”不是無所作為者、蹉跎歲月者、不思進取者的消極之“嘆”，而是一位渴望得到賢才幫助以實現(xiàn)建功立業(yè)雄心的英雄之嘆?！叭松鷰缀巍薄叭ト湛喽唷笔沁M取中的憂嘆，追求中的苦悶。表達(dá)了詩人抓緊時機、大干一番事業(yè)的強烈愿望，隱含著的仍然是積極昂揚的精神。5、略 第 3 頁 共 3 頁