九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 6 蒲柳人家(節(jié)選)習(xí)題課件 新人教版.ppt

6蒲柳人家(節(jié)選),n,y,z,垣,墜,氈,諱,2下面詞語(yǔ)中每組有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。(3分)(1)提心掉膽三顧茅廬妙手回春芒刺在背(2)影影綽綽如坐針毯凜然正氣禮賢下士(3)形影不離天倫之樂(lè)望眼欲川作繭自縛(1)(2)(3)_,掉吊,毯氈,川穿,C,4指出下列句子的修辭手法，并選擇一句說(shuō)說(shuō)這種修辭手法的作用。(6分)(1)一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉()(2)這幾個(gè)纖夫頭頂著火盆子()(3)何滿子是一丈青大娘的心尖子、肺葉子、眼珠子、命根子。()(4)自己已經(jīng)老邁年高，砸碎了骨頭也榨不出幾兩油來(lái)；難道孫兒到頭來(lái)也要落得個(gè)趕馬或是學(xué)徒的命運(yùn)？()我選第_句，其作用是：_。,比喻,比喻、夸張,排比、比喻,反問(wèn),二,形象生動(dòng)地描寫(xiě)出太陽(yáng)的毒辣,5指出下列各句運(yùn)用的描寫(xiě)人物的方法。(3分)(1)何大學(xué)問(wèn)人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。()(2)自己已經(jīng)老邁年高，砸碎了骨頭也榨不出幾兩油來(lái)；難道孫兒到頭來(lái)也要落得個(gè)趕馬或是學(xué)徒的命運(yùn)？()(3)只聽(tīng)咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來(lái)，把這幾個(gè)纖夫掃下河去。(),外貌描寫(xiě),心理描寫(xiě),動(dòng)作描寫(xiě),6根據(jù)括號(hào)里的提示，品味下面的句子。(6分)(1)何滿子是一丈青大娘的心尖子、肺葉子、眼珠子、命根子。(可以從修辭、語(yǔ)體色彩、語(yǔ)言特色等方面分析)這句話以活靈活現(xiàn)的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)，說(shuō)明了何滿子在奶奶一丈青大娘心目中的地位，突出了一位愛(ài)孫如命的奶奶的形象，用詞活潑簡(jiǎn)潔，凝練而富有動(dòng)感，充滿鄉(xiāng)土氣息。,(2)何大學(xué)問(wèn)人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。(從句式、節(jié)奏等方面分析)這句話繼承了中國(guó)傳統(tǒng)說(shuō)唱藝術(shù)的特點(diǎn)，講究押韻和對(duì)偶，多用四字句，用詞造句文白相兼，讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫，很有節(jié)奏感。,7(黃岡中考)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)在中國(guó)民間，最深廣的文化，莫過(guò)于“年文化”了。中國(guó)人過(guò)年，與農(nóng)業(yè)關(guān)系較大。_；_；_。_。_；_。年，實(shí)際是一種努力生活化的理想，一種努力理想化的生活。所以，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，過(guò)年是非要強(qiáng)化不可的了這生活與迷人的理想混合在一起，便有了年的意味年在農(nóng)閑時(shí)，便有大把的日子可以折騰一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在過(guò)年上在過(guò)年的日子里，生活被理想化了，理想也被生活化了年又在四季之始，生活的熱望熊熊燃起ABCD,C,8(寧夏中考)觀察下面這幅圖畫(huà)，按要求答題。(8分)(1)這幅圖表現(xiàn)了什么主題？(4分)讀書(shū)、好學(xué)、少年有志、沉醉、童趣等。(符合畫(huà)面主題即可),(2)請(qǐng)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述畫(huà)面內(nèi)容。(4分)要點(diǎn)：畫(huà)面內(nèi)容完整，有情景，語(yǔ)言生動(dòng)連貫。(畫(huà)面內(nèi)容有：兩個(gè)少年和兩頭水牛，其中一個(gè)少年坐在草地上，另一個(gè)騎在牛背上，他們都在看書(shū)；兩頭?；ハ鄬?duì)峙似有爭(zhēng)論，兩個(gè)少年讀書(shū)入迷渾然不知。),給兒子打印象分(原創(chuàng))舒婷有一個(gè)小伙子，剛好18歲，正上高三。他中等智商，四肢健全，五官嘛，在他老爹老媽看來(lái)是蠻端正的。所謂敝帚自珍，敝兒也是如此。兒子的考試成績(jī)總位列十名左右。偶爾語(yǔ)文好一些，或者英語(yǔ)強(qiáng)一點(diǎn)，數(shù)學(xué)向來(lái)比及格多不了多少；其余歷史、地理、化學(xué)成績(jī)跟股票一樣升降幅度很大，是否漲要看該任課老師是不是夠犀利、夠風(fēng)度、夠讓人服氣，是不是有幽默感。,兒子崇拜的球星、歌星和喜歡的暢銷書(shū)換得太快，唯一熱愛(ài)不變的是麥當(dāng)勞。參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)太多了長(zhǎng)跑、辯論賽、文藝演出，還當(dāng)班刊社長(zhǎng)、足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，每天不在操場(chǎng)上滾打到天黑是不肯離開(kāi)的，回來(lái)一定渾身汗臭，45號(hào)大鞋滿是泥污。節(jié)假日閉門(mén)不出，睡懶覺(jué)，放震耳欲聾的流行歌曲，上網(wǎng)玩游戲。,生活上，兒子臭毛病很多，不疊被、不整理書(shū)桌，更不洗衣服、不洗臭襪子，整天問(wèn)有什么好吃的，開(kāi)口喊“泡茶來(lái)”“飯盛好”，自己動(dòng)手的只有開(kāi)冰箱和打電腦游戲。不過(guò)長(zhǎng)途旅行，他是家中的全勞力，因?yàn)槔系蠇尩念i椎、腰椎、肩周關(guān)節(jié)遭歲月侵襲，兒子便手提肩扛，嘴里咬著機(jī)票和身份證。同學(xué)中有領(lǐng)月薪、周薪的，兒子領(lǐng)日薪，從未超支，略有節(jié)余。壓歲錢(qián)或生日紅包統(tǒng)統(tǒng)自覺(jué)上繳，尚無(wú)經(jīng)濟(jì)頭腦，不懂拿回扣。,這個(gè)當(dāng)兒子的，聒噪得很，插不上話急得撓頭抓耳，滿臉青春痘似乎簇簇往下掉。放學(xué)回家，他興高采烈地跟我比畫(huà)形容班級(jí)新聞和校園花絮，復(fù)述同學(xué)之間的小笑話，“砰”“嘣”“咔嚓”“咻”“轟隆”，無(wú)數(shù)象聲詞爆炸其中，為他的手舞足蹈虛張聲勢(shì)。他一回家，屋子里鬧哄哄要溢了出來(lái)；他一上學(xué)去，家便空蕩蕩的，癟成一張蛻殼。小時(shí)候，我堅(jiān)決禁止他單獨(dú)去海邊游泳，即使他氣得大叫“我恨你，媽媽”。不過(guò)等到小學(xué)五年級(jí)以后，我確認(rèn)池的泳技已遠(yuǎn)非我所及，自然就放行無(wú)阻了。,兒子慢慢長(zhǎng)大。他知道自己資質(zhì)一般，除了更加努力，別無(wú)驕人之處，可是不等于他就很努力了。比方周末是理科類的實(shí)驗(yàn)會(huì)考，不幸電視臺(tái)每天都有施瓦辛格的動(dòng)作片，兒子不但每部都看，而且死活不愿意錯(cuò)過(guò)兩場(chǎng)精彩的足球賽。后來(lái)，我想到自己也常有倦怠的時(shí)候，賴著不肯到電腦前面去工作。丈夫?yàn)榱硕酱傥?，總是一起床就先把電腦打開(kāi)，讓五顏六色的三維管道在屏幕上張牙舞爪，我為逃脫它(或他)的捕捉使盡詭計(jì)。況且，施瓦辛格的片子我不也跟著全看了？,兒子對(duì)小說(shuō)一直不感興趣。最近，我又慫恿兒子讀阿城、陳村的散文隨筆。這不僅是因?yàn)槲易约合矚g，也因這我發(fā)現(xiàn)兒子對(duì)語(yǔ)言的要求和我越來(lái)越接近，我終于明白了兒子對(duì)小說(shuō)不感興趣的原因，它們離他的生活總有距離，因而他覺(jué)得不真實(shí)。也許要等到他上大學(xué)，才會(huì)明白小說(shuō)的經(jīng)典性正是由于它的歷史性。(選自現(xiàn)代語(yǔ)文初中版，有改動(dòng)),9請(qǐng)用一句話概括本文的主要內(nèi)容。(3分)本文從兒子年齡、外貌、學(xué)習(xí)情況、興趣愛(ài)好、生活表現(xiàn)、性情、成長(zhǎng)過(guò)程等方面記敘兒子的情況，讓一個(gè)真實(shí)、有個(gè)性的兒子呈現(xiàn)在讀者面前。10文章第段，作者主要從三個(gè)方面介紹了自己的兒子。這三個(gè)方面依次是：(1)(2)(3)。(3分),學(xué)習(xí)情況(考試成績(jī)),興趣愛(ài)好,生活表現(xiàn)(生活中的優(yōu)缺點(diǎn)),11結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析第段畫(huà)線句的含意。(3分)示例：兒子在家“聒噪”“興高采烈”的說(shuō)話狀態(tài)，使母親覺(jué)得家里過(guò)于喧鬧；兒子走了，家里變得安靜，又使母親感到寂寞，沒(méi)有生機(jī)。這句話表現(xiàn)出兒子活潑的性格、他帶給母親的樂(lè)趣及母親對(duì)兒子的濃濃愛(ài)意。,12孩子常會(huì)有令父母不滿的表現(xiàn)，父母與孩子之間常常會(huì)產(chǎn)生一些分歧。結(jié)合文章第段，分析作者是如何對(duì)待這類問(wèn)題的。(4分)示例：一是遇到原則性問(wèn)題堅(jiān)決不讓步，拒絕孩子的不合理要求，如在兒子小時(shí)候，堅(jiān)決不讓他獨(dú)自去海邊游泳，當(dāng)他長(zhǎng)大泳技提高能確保安全時(shí)，才讓他去；二是善于理解并包容兒子的一些不足，如理解兒子在考試期間堅(jiān)持看電視的做法；三是善于引導(dǎo)孩子進(jìn)步，如兒子不喜歡讀小說(shuō)，“我”理解兒子，不強(qiáng)迫他讀小說(shuō)，向他推薦散文隨筆。,13文中的兒子有什么性格特點(diǎn)？(3分)兒子興趣廣泛、活潑好動(dòng)、開(kāi)朗外向、有個(gè)性。14選文中的兒子與課文中何滿子有什么相同點(diǎn)？(4分)選文中的兒子與何滿子一樣聰慧靈秀、愛(ài)動(dòng)、有自己的主見(jiàn)和興趣愛(ài)好、有個(gè)性。,概括事件的內(nèi)容(見(jiàn)第9題)【思路點(diǎn)撥】本文主要記敘兒子的個(gè)性特征。概括時(shí)首先要抓住對(duì)象“兒子”，其次要抓住兒子個(gè)性表現(xiàn)的幾個(gè)方面?？筛爬椤拔恼聫膬鹤幽挲g、外貌、學(xué)習(xí)情況、興趣愛(ài)好、生活表現(xiàn)、性情、成長(zhǎng)過(guò)程方面記敘兒子的情況，讓一個(gè)真實(shí)、有個(gè)性的兒子呈現(xiàn)在讀者面前”。,【答題技巧】(1)通過(guò)把握事件的關(guān)鍵語(yǔ)句，聯(lián)系文章的主題來(lái)概括。(2)表述的形式：“誰(shuí)”在“何種情況下”“如何”“做了某事”“結(jié)果如何”。(3)表述的要求：簡(jiǎn)潔、完整、規(guī)范。,