九年級語文下冊 第一單元 3《短詩五首》—月夜課件 新人教版.ppt

月夜,月夜,杜甫,今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。,杜甫（711-770）,杜甫，字，唐代著名詩人。詩中嘗自稱。曾做校工部員外郎，故世稱。晚年攜家出蜀，病死湘江途中。杜甫后人稱之為“”，他寫的詩被人譽為“”。杜甫詩的風(fēng)格是。,子美,詩圣,詩史,沉郁頓挫,杜工部,少陵野老,杜甫，襄陽（湖北襄樊）人，曾祖時遷居河南鞏縣。出生于奉儒守官之家，祖父杜審言為初唐著名詩人。他有著立登要路，致君堯舜的崇高理想，但命運多舛（chun）,一生坎坷。他的詩歌憂國憂民，真實感人，安史之亂時期的重大歷史事件都有反映；而且提供了戰(zhàn)亂時期生動的社會畫面，故稱“詩史”。在詩歌創(chuàng)作上各體兼工，遣詞造句，精工巧妙，藝術(shù)成就尤為突出，后人稱為“詩圣”。其詩“上薄風(fēng)騷，下該沈宋，言奪蘇李，氣吞曹劉，掩顏謝之孤高，染徐瘐之流麗，盡得古今之體勢，而兼人人之所獨專矣”（元稹唐故檢校工部員外郎杜君墓系銘并序），為詩中集大成者。,杜甫一生分為四個時期：1、讀書漫游（712746年）即誕生到35歲，。2、困守長安時期（746755）35歲至44歲。3、陷賊與為官時期（756759）三年。4、飄泊西南時期（760770）49歲至59歲去世。,杜甫簡介：杜甫的生平可分為四個階段。1、讀書游歷時期杜甫生于仕宦之家，祖父杜審言是著名的大詩人。此時正處于開元盛世，杜甫24歲參加進士考試未能及第，于是游東岳，去齊趙、洛陽、梁宋，與李白、高適等同游。此階段代表作望岳登袞州城樓贈李白等。,2、困守長安時期杜甫在長安十年，但一直未能實現(xiàn)他“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的抱負，落得“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙，到處潛悲辛?！钡木秤?。此時安史之亂尚未爆發(fā)，他困居長安十年，進一步了解了人民，認識了統(tǒng)治者，寫出了很多憂國憂民的詩作。代表作：兵車行麗人行自京赴奉先縣詠懷五百字等。,3、陷賊與為官時期安史之亂發(fā)生后，杜甫安頓好家人，準(zhǔn)備投奔在靈武即位的肅宗行在，但被叛軍擄至長安。目睹敵軍驕橫，首都荒涼的景象，他都有詩記載。不久他投奔鳳翔行在，被任命為左拾遺。此后四年左右，由于政權(quán)傾軋與戰(zhàn)事發(fā)展的緣故，歷經(jīng)多次去職與復(fù)職，最后去了秦州。代表作有月夜春望北征羌村三首，著名的“三吏”新安吏潼關(guān)吏石壕吏和“三別”新婚別垂老別無家別等。,4、漂泊西南時期安史之亂中是杜甫生活最艱難的時期，但也是他的詩歌最閃耀光芒的時期。杜甫入川后，就在成都卜居，經(jīng)營草堂，先后得到親友的資助，生活比較安定。后被推薦任命為校檢工部員外郎，故世稱杜工部。僅任職半年，后又到夔州寓居，這段時間生活安定，創(chuàng)作頗豐。荊湘漂泊，是杜甫一生的最后階段。他離開夔州后，東下江陵、公安、岳陽、長沙等地，由于長沙戰(zhàn)亂，杜甫匆忙帶著妻兒逃亡郴州。途中，洪水暴漲，生活困難，終于病死舟中。這一時期的代表作有蜀相春夜喜雨聞官軍收河南河北武侯廟八陣圖登高等。,我們曾經(jīng)學(xué)過和杜甫詩有：,1、望岳2春望3登高4江南春絕句5春夜喜雨,望岳,岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。,春望,國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。,江南春絕句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。,登高,風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨煩霜鬢，潦倒新停濁酒杯。,春夜喜雨,好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。,知人論世,天寶十五載（756）六月，安史叛軍攻進潼關(guān)，杜甫帶著妻小逃到鄜州（今陜西富縣），寄居羌村。七月，肅宗即位于靈武（今屬寧夏）。杜甫便于八月間離家北上延州（今延安），企圖趕到靈武，為平叛效力。但當(dāng)時叛軍勢力已膨脹到鄜州以北，他啟程不久，就被叛軍捉住，送到淪陷后的長安；望月思家，寫下了千古傳誦的名作月夜。,回顧：有關(guān)月亮的名句,“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”-李白靜夜思“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”-白居易“今夜月明人盡望，不知秋思在誰家”-王建十五望月“海上升明月，天涯共此時”-唐張九齡望月懷遠“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。但愿人長久，千里共嬋娟”-蘇軾水調(diào)歌頭,月夜,思考,望月懷遠。這在古典詩歌中是一個爛熟的題目。在杜甫生活的盛唐時期，古典詩歌固然正處于大開拓、大發(fā)展的階段，但如像對景傷懷、思親懷友這類的題材，卻已早經(jīng)無數(shù)作者吟詠，要出新意頗不容易。為什么這一首五律能夠脫穎而出，成為同類題材作品中千古獨步的名篇？,月夜kn今夜鄜州月，閨中只獨看。（地名，在今陜西富縣）守望遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。（古代婦女梳的一種環(huán)形的發(fā)髻）何時倚虛幌，雙照淚痕干？帷幔,一、讀詩題找信息,二、抓意象抓情語,這首詩表現(xiàn)了詩人陷于長安時對家人的思念。,1.鄜（f）州：今陜西省富縣。當(dāng)時杜甫的家屬在鄜州的羌村，杜甫在長安。2.閨中：內(nèi)室。3.憐：想。4.未解：尚不懂得。5.云鬟(hun):古代婦女的環(huán)形發(fā)飾。6.香，指云鬟里流溢出來的膏澤的芬芳。7.云，形容鬟的稠密蓬松。8.虛幌(hung)：透明的窗帷。,月夜今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。,譯文：,今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。,今夜在鄜州的上空有一輪皎潔明月，我在這看明月，妻子一定一個人在閨房中獨自望月。,幼小的兒女卻還不懂得思念遠在長安的父親。,香霧沾濕了妻子的秀發(fā)，清冽的月光輝映著她雪白的雙臂。,什么時候才能和她一起倚著窗帷，仰望明月，讓月光照干我們彼此的淚痕呢！,妙語繪詩：,今晚圓圓的秋月多么皎潔美好，而你在鄜州卻只能一人獨看。我遙想那些可愛幼小的兒女們，還不理解你望月懷人、思念長安的心情！夜深露重，你烏云般的頭發(fā)濕了，月光如水，你如玉的臂膀可曾受寒？何時能依偎共賞輕紗般的月華？讓月華照干我倆滿是淚痕的臉！,這首詩通過寫詩人陷于長安時對家人的思念。,1、明明是詩人望月，為何詩中卻寫妻子看月？此詩用了什么手法？表達了作者什么感情？,提示：用換位思考法（對寫法）來寫，撇開自己從別人入手，以虛襯實。想象妻子在鄜州獨對明月，痛苦掛念丈夫的情景，實際上是暗寫自己在長安正獨對明月，深切地惦念妻子。從妻子一方落筆，設(shè)身處地地替妻子著想，更深切地表現(xiàn)了對妻子的擔(dān)心、思念。,今夜鄜州月，閨中只獨看,月夜,不言長安憶鄜州，而言鄜州憶長安，此為“翻過一層法”,今夜鄜州月，閨中只獨看。,2.問：妻子尚有兒女在旁，為什么也“獨看”呢？,月夜,今夜鄜州月，閨中只獨看。,問：妻子尚有兒女在旁，為什么也“獨看”呢？,答：遙憐小兒女，未解憶長安。,月夜,今夜鄜州月，閨中只獨看。,遙憐小兒女，未解憶長安。,妻子看月，并不是欣賞自然風(fēng)光，而是“憶長安”，而小兒女未諳世事，還不懂得“憶長安”??！用小兒女的“不解憶”反襯妻子的“憶”，突出了那個“獨”字，又進一層。,一是說兒女年幼不知道想念在長安的父親；二是說兒女年幼不理解母親看月思念父親的心事。凸顯“只獨看”：更顯“閨中人”孤獨、冷清、無助,“未解憶長安”有兩層意思：,聯(lián)想妻子望月之久，憶夫之深，以至夜深不寐，鬢濕臂寒。,月夜,香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。,今夜鄜州月，閨中只獨看。,遙憐小兒女，未解憶長安。,有人說“香霧云鬟濕，清輝玉臂寒”一聯(lián)中有兩個字用得格外形象生動，含蓄凝練，你認為是哪兩個字，并請簡要說明理由。,是“濕”和“寒”。一“濕”一“寒”可觸可感，形象生動；“濕”寫云鬟，“寒”寫玉臂，表現(xiàn)了妻子對詩人的憶念之深而“獨看”之久。“濕”和“寒”的表象是詩人的想象和聯(lián)想、反照詩人看月之久，憶念之深的痛苦現(xiàn)實；表現(xiàn)詩人對妻子的情深愛切，思念之苦、真是言有盡而意無窮。,香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。,聯(lián)想妻子的愿望，亦即自己的愿望。,“照”字應(yīng)“月”字，“雙”字應(yīng)“獨”字，“雙照”與“獨看”對舉成文，由虛入實，回憶過去的歡樂，感傷現(xiàn)在的孤獨，將團聚寄托于將來。,月夜,何時倚虛幌，雙照淚痕干,“雙照”而淚痕始干，則“獨看”而淚痕不干，意在言外。,詩眼：,“獨看”是現(xiàn)實，卻從對面著想，只寫妻子“獨看”鄜州之月而“憶長安”，而自己的“獨看”長安之月而憶鄜州，已包含其中?！半p照”兼包回憶與希望：感傷“今夜”的“獨看”，回憶往日的同看，而把并倚“虛幌”（薄?。?、對月舒愁的希望寄托于不知“何時”的未來。獨看雙照五律至此，無忝詩圣矣！,詩人的感情：孤苦伶仃的凄涼心情和對家人的擔(dān)憂。,月夜,月夜（杜甫）今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。,朗讀：,這首詩借看月而抒離情，但所抒發(fā)的不是一般情況下的夫婦離別之情。作者在半年以后所寫的述懷詩中說：“去年潼關(guān)破，妻子隔絕久”；“寄書問三川（鄜州的屬縣，羌村所在），不知家在否”；“幾人全性命？盡室豈相偶！”兩詩參照，就不難看出“獨看”的淚痕里浸透著天下亂離的悲哀，“雙照”的清輝中閃耀著四海升平的理想。字里行間，時代的脈搏是清晰可辨的。,主旨,本詩只寫個人的遭遇,與親人的離散之痛，對嗎?,提示：不對。詩中寫個人遭遇，深刻地反映了安史之亂中人民的悲苦生活。其中寫夫婦、父子之愛已與憂君愛國、憫時傷亂之情融為一體，這就是文學(xué)的典型性。,夫婦之情父子之愛,憂國傷民憫時傷亂,（個人）,（國家）,這首詩以月夜為題，抒寫夫妻思念的之情，反映了亂離時代的相思之苦。雖只寫親情，但具有廣闊的概括性和典型意義，抒發(fā)了詩人對和平生活的渴望。,賞析,這首詩以月夜為題，抒寫夫妻懷念的至情，反映了亂離時代的相思之苦。全詩語淺情深，曲折含蓄，章法緊密，而不失流暢清麗，絲毫不見為律詩束縛的痕跡。,相思的情感是抽象的，因而多緣景物而發(fā)，或睹物思人，或觸景生情。望月懷人，自古皆然，但以此法寫相思，用多了往往有失僵滯。一代詩圣，落筆見奇，因情造象，不寫自己望月懷妻，而將相思之情幻化為生動具體的生活圖景，設(shè)想妻子望月懷念自己，又以兒女未解母親憶長安之意，襯出妻子的孤獨凄然，進而盼望聚首相倚，雙照團圓。,2005年高考17（全國卷2）邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠行人。（2）作者是怎樣寫“思家”的？作者主要運用了對寫法（想象），通過想像冬至夜深時分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個遠行之人的畫面，來表現(xiàn)自己的“思家”的。（想像1分，畫面描繪2分）,閱讀下面兩首詩歌，然后回答問題。(6分)月夜九月九日憶山東兄弟杜甫王維今夜鄜州月，閨中只獨看。獨在異鄉(xiāng)為異客，遙憐小兒女，未解憶長安。每逢佳節(jié)倍思親。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。遙知兄弟等高處，何時倚虛幌，雙照淚痕干。遍插茱萸少一人。（1）在寫作手法上，兩首詩有何共同之處，請結(jié)合詩歌內(nèi)容作簡要分析。（3分）（2）兩首詩均用一“獨”字，請分析這一字表達了詩人怎樣復(fù)雜的情感？（3分）,（1）在寫作手法上，兩首詩均是從寫親人思念入筆，構(gòu)思巧妙。杜詩從妻子獨自望月的角度來寫思念之情，王詩是從兄弟在登高時必然會想到身邊缺少了一人來寫自己的鄉(xiāng)思。委婉曲折，動人心弦。（2）用一“獨”字，都比較充分地表達了濃濃的思念之情。但杜詩中的“獨”字，是用小兒女的不解憶襯托妻子的獨看的孤獨無助，委婉細致地表達了對妻子的無限愛憐，增添了詩人的思念之情。而王詩的“獨”，則直寫自己在異鄉(xiāng)的孤獨寂寞。,