八年級語文下冊 第一單元 2《回延安》課件1 新人教版.ppt

,2回延安,山丹丹開花紅艷艷,一道道的那個山來喲一道道水咱們中央噢紅軍到陜北咱們中央噢紅軍到陜北一桿桿的那個紅旗喲一桿桿槍咱們的隊伍勢力壯千家萬戶哎咳哎咳喲把門開哎咳哎咳喲快把咱親人迎進(jìn)來依兒呀兒來吧喲熱騰騰油糕哎咳哎咳喲擺上桌哎咳哎咳喲滾滾的米酒捧給親人喝依兒呀兒來吧喲,圍定親人哎咳哎咳喲熱炕上坐哎咳哎咳喲知心的話兒飛出心窩窩依兒呀兒來吧喲滿天的烏云哎咳哎咳喲風(fēng)吹散咳哎咳喲毛主席來了晴了天晴呀晴了天毛主席來了晴了天晴呀晴了晴呀天千里的那個雷聲噢萬里的閃咱們革命的力量大發(fā)展咱們革命的力量大發(fā)展山丹丹的那個開花喲紅艷艷毛主席領(lǐng)導(dǎo)咱們打江山毛主席領(lǐng)導(dǎo)咱們打江山,信天游，也叫“順天游”，流行于陜北的一種民歌，兩行一節(jié)，上下句押韻，一節(jié)一韻，詩行錯落有致，讀來高亢悠遠(yuǎn)。有的一節(jié)表達(dá)一個簡單獨(dú)立的意思，有的幾節(jié)構(gòu)成一組，表達(dá)比較復(fù)雜的意思。信天游形式自由，常用來抒情，亦可敘事。注意運(yùn)用比興手法，貼切、自然，增強(qiáng)了詩的音樂性；聯(lián)想豐富，感情深切。,你能用一句話來概括詩歌的內(nèi)容嗎？,寫了作者回到延安后對“母親”延安的感激、熱愛和贊美之情。,初讀課文，整體感知,合作探究，品味語言,全詩共分五部分，你能分別概括每部分的內(nèi)容嗎？,第一部分：回延安，情熱烈；第二部分：憶當(dāng)年，養(yǎng)育情；第三部分：見親人，話重逢；第四部分：畫新顏，情不盡；第五部分：頌歷史，踏征程。,賀敬之,現(xiàn)代著名革命詩人、劇作家。1924年生,山東棗莊市人。15歲參加抗日救國運(yùn)動。16歲到延安,入魯迅藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系學(xué)習(xí)。17歲入黨。1945年,他和丁毅執(zhí)筆集體創(chuàng)作我國第一部新歌劇白毛女,獲1951年斯大林文學(xué)獎。任中國作家協(xié)會和戲劇家協(xié)會理事、文化部副部長等職。中華人民共和國成立后,寫了回延安放聲歌唱三門峽歌十月頌歌雷鋒之歌西去列車的窗口中國的十月八一之歌等有名的詩篇。詩集有并沒有冬天朝陽花開放歌集等。1956年作者參加西北五省(區(qū))青年造林大會,回到闊別十年的延安,看到延安的巨大變化,無限興奮喜悅,因此寫了這首詩,抒發(fā)了對延安的深切懷念,對黨和人民的無限熱愛。,詩歌共分五部分，哪部分內(nèi)容最能夠打動你，為什么？請再讀詩歌，結(jié)合具體詩句從用詞、修辭、用法、內(nèi)容或情感上談一談。,第一部分：詩歌選用了一連串富有力度的動詞“抓”“貼”“摟”“放”“抱”“擁”,準(zhǔn)確生動地表現(xiàn)了作者回延安的激動心情及與親人相會的場景。,第二部分:“羊羔羔吃奶眼望著媽,小米飯養(yǎng)活我長大”運(yùn)用比喻,寫出了詩人如羊羔一樣吮吸著乳汁,眼望著媽媽。是延安母親的乳汁養(yǎng)育了詩人,是延安的小米飯使詩人成長。表達(dá)了詩人對延安的熱愛、感激之情。“東山的糜子西山的谷,肩膀上的紅旗手中的書”活脫脫寫出了延安熱火朝天的大生產(chǎn)運(yùn)動,而詩人為能投身于其中倍感自豪。,第三部分:首先,選取有地方特色的食物“米酒”“油饃”,描寫延安鄉(xiāng)親對詩人的盛情款待;燒熱的炕、生起地上的木炭火。既親切又真實(shí)地寫出延安人民爭先恐后看望詩人的情景。其次,詩歌通過描寫老、中、青三代人與詩人的典型對話,突出了親人歡聚的情景,表達(dá)了熾熱的感情。最后,運(yùn)用夸張、比喻的手法?！耙豢诳诘拿拙魄f句話,長江大河起浪花。”話題由延安而飛越千山萬水,內(nèi)容從全國形勢到長江、黃河洶涌澎湃。由延安看到全中國,由10年前想到今天可喜的變化。,第四部分：本節(jié)中“母親延安換新衣”運(yùn)用擬人手法描繪了延安秀麗如畫的新面貌。連用“一條條”“一座座”“一盞盞”“一排排”四個疊詞,組成排比句,通過反復(fù)鋪陳,使延安欣欣向榮的新姿躍然紙上。詩人的無限感慨、贊美之情也溢于言表。,第五部分：結(jié)尾一部分“社會主義路上大踏步走,光榮的延河還要在前頭!”呼應(yīng)前文,熱切期望英雄豪邁的延安人民在社會主義革命和社會主義建設(shè)中永遠(yuǎn)站在最前列,表達(dá)了作者內(nèi)心的愿望:繼承革命傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)延安精神,奮勇前進(jìn)?！吧黹L翅膀吧腳生云,再回延安看母親!”則具有“緊扣開頭和題目;富有浪漫色彩;展望延安的飛速發(fā)展;言簡意深”的作用。,創(chuàng)作背景及延安簡介詩人說：“1956年，我跟隨當(dāng)時團(tuán)中央的一位領(lǐng)導(dǎo)回延安，參加西北五省青年工人造林大會。這時我已經(jīng)離開延安11年了，回去以后感覺很不一樣。我本打算寫幾篇報告文學(xué)和一點(diǎn)新聞報道，青年大會要舉行一個聯(lián)歡晚會，說要我出個節(jié)目，我說我用信天游的方式寫幾句詩，抒發(fā)一下感情。夜里我就一邊唱，一邊寫，寫了一夜，當(dāng)時我是在窯洞里面走著唱著，還流著眼淚?！?深入理解，引發(fā)共鳴,延安是革命圣地，在中國現(xiàn)代史上占有極為重要的特殊位置，現(xiàn)存革命舊居140多處，如：中共中央軍委和八路軍總部所在地-王稼坪；中共中央舊址鳳凰山；以及寶塔山、棗園、楊家?guī)X等地。二十世紀(jì)上半葉，延安在中華民族歷史上寫下了輝煌的一頁。民族英雄劉志丹、謝子長創(chuàng)立的陜北革命根據(jù)地，成為中央紅軍長途征戰(zhàn)的落腳點(diǎn)。從1935年到1948年，延安是中共中央的所在地，是中國人民解放斗爭的總后方，十三年間，這里經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭和整風(fēng)運(yùn)動、大生產(chǎn)運(yùn)動、中共七大等一系列影響和改變中國歷史進(jìn)程的重大事件。特別是毛澤東等老一輩革命家親手培育的自力更生、艱苦奮斗、實(shí)事求是、全心全意為人民服務(wù)的延安精神，是中華民族精神寶庫中的珍貴財富，已經(jīng)成為全國人民團(tuán)結(jié)一致進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要精神支柱。,延安是作者學(xué)習(xí)、工作、生活過的地方，闊別十年后再回到這里，相信作者一定有話要說，請以“延安，我想對你說”的形式發(fā)言。,長這么大,你一定有離開父母、離開家鄉(xiāng)的經(jīng)歷,久別重逢后的你也一定有許多感慨,請以回故鄉(xiāng)為題寫一段文字。,體驗感悟，拓展文本,學(xué)習(xí)了這首詩歌，相信你一定會有所收獲，請談一談。,交流感受，總結(jié)升華,1.夸張手法的運(yùn)用詩中寫道“一口口的米酒千萬句話”,極言親人重逢說話之多。這種為了強(qiáng)調(diào)事物的某一特征,作夸大的描述的修辭手法,叫作夸張。又如“雙手摟定寶塔山”“滿窯里圍得不透風(fēng)”等等,高聳入云的寶塔山怎么摟得過來呢?滿窯里真的被人圍得一點(diǎn)兒風(fēng)也透不進(jìn)嗎?這樣寫淋漓盡致地表達(dá)出詩人熱愛延安、熱愛延安親人的思想感情以及延安人民熱烈歡迎詩人的真摯情景。,2.比興的運(yùn)用這是“信天游”中大量使用的。所謂“比”,即比喻。古人說:“比者,以彼物比此物也。”所謂“興”,即起興。古人說:“興者,先言他物以引起所詠之詞也。”“信天游”每節(jié)的第一句常用“比”或“興”,都是為了引出第二句的內(nèi)容來。如“羊羔羔吃奶眼望著媽,小米飯養(yǎng)活我長大”這一節(jié)中,第一句是以“比”開頭的,用羊羔吃奶比喻第二句戰(zhàn)士的成長,目的是要說明延安母親對延安兒女的養(yǎng)育之恩,同時也寫出了延安兒女對延安母親的眷戀之情。,回延安采用了“信天游”形式，運(yùn)用了多種修辭手法，讀起來讓人激情澎湃。詩人以赤子之心歌頌了養(yǎng)育一代革命者的延安精神，從中我們感受到了詩人跳動著的脈搏對“母親”延安的那份永不泯滅的真情。詩人對陜北風(fēng)土人情的意象組合描寫，更增添了作品的生活氣息和鄉(xiāng)土美感。,1.完成課后練習(xí)。2.背誦整首詩。,布置作業(yè),