九年級全冊 第十五章 電流和電路 串、并聯電路中電流的規(guī)律 同步練習題含答案

九年級全冊 第十五章 電流和電路 串、并聯電路中電流的規(guī)律 同步練習題含答案1如圖是“探究串聯電路電流特點”的實驗電路圖：(1)下表是某同學實驗中的一組數據：電流表的位置 A B C 電流I/A 0.3 0.3 1.5 指出上述表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是_，造成錯誤的原因是_。(2)為了進一步探究串聯電路的電流特點，她下一步的操作應該是( )A將電源正、負極對調，再次測量A、B、C三處的電流大小B改變開關S的位置，再次測量A、B、C三處的電流大小C將圖中兩只燈泡的位置對換，再次測量A、B、C三處的電流大小D換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量A、B、C三處的電流大小2春節(jié)即將來臨，為烘托節(jié)日氣氛，同學們買來了一串小彩燈，共有50只小燈泡串聯在一起，接在電源上，如圖所示，電工師傅用電流表測得電源插頭處的電流是200 mA，那么通過第10只燈泡的電流為_A，通過第50只燈泡的電流為_A，你這樣猜想的依據是_。3用同種材料制成兩段長度相等，橫截面積不同的圓柱形導體，A比B的橫截面積大，如圖所示，將它們串聯在電路中，通過的電流關系是( )AIAIB BIAIB CIAIB D無法確定4如圖，甲中的兩個燈泡是_(選填“串”或“并”)聯的，用圖乙中的水流可以比作該電路中的_，這種研究問題的方法叫做_法。5教室里的各盞照明燈之間是_聯的，當教室里多開一盞照明燈時，干路上的電流大小將_(選填“變大”“不變”或“變小”)。6如圖所示，在“探究并聯電路中的電流關系”時，小明同學用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA0.4 A、IB0.2 A、IC0.2 A，在表格中記錄數據后，下一步應該做的是( )A整理器材，結束實驗B分析數據，得出結論C換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值D換用電流表的另一量程，再測出幾組電流值7如圖所示是一種LED手電筒，它用兩節(jié)干電池做電源，由5個LED并聯組成，每只LED正常工作時的電流為15 mA，則這種LED手電筒正常工作時的總電流為_mA。8兩只燈泡接在電路中，用電流表測得通過它們的電流相等，由此可判斷這兩只燈泡的連接方式( )A一定是串聯的B一定是并聯的C可能是串聯也可能是并聯D既不是串聯，也不是并聯9如圖甲所示，當開關S閉合時，兩只電流表的示數分別如乙、丙兩圖所示，則通過電燈L1的電流是( ) A1.8 A B0.16 A C0.52 A D1.28 A 10如圖所示的電路中，三只電流表A1、A2、A3的示數分別為I1、I2、I3，則下列關系正確的是( )AI1I2I3 BI1I2I3 CI1I2I3 DI3I2I1 11(多選)如圖所示，某電子線路板上有一個由三個電阻R1、R2和R3構成的局部電路。已知通過R1和R2的電流分別為4 mA和10 mA，則通過R3的電流可能是( ) A4 mA B6 mA C10 mA D14 mA12如圖所示電路，閉合開關S1、S2，下列對電路的分析正確的是( )AL1與L2串聯B電流表A1測L1的電流C當開關S2斷開時，通過L1的電流變小D當開關S2斷開時，電流表A2的示數變小13如圖所示，電流表A1的示數為1.6 A，電流表A2的示數為0.9 A，則L1中的電流是_A，L2中的電流是_A。 14小明在“探究串、并聯電路中的電流關系”的實驗中，設計了用三個電流表在三個不同位置同時測量電流以驗證探究結果。如圖所示，要求甲、乙兩圖分別驗證串聯電路和并聯電路的電流關系。(流過每個燈的電流約為0.2 A)(1)按要求用筆畫線將實驗電路連接起來。(2)實驗中，閉合開關，發(fā)現甲圖中L1燈比L2燈稍亮，則流過兩燈的電流關系：I1_(選填“”“”或“”)I2。若在乙圖中，發(fā)現兩燈的亮度相同，有兩只電流表的示數相同，則L1、L2兩燈的規(guī)格_(選填“相同”或“不相同”)。答案：1. （1） 1.5 讀數時將量程看成了03 A （2） D2. 0.2 0.2 小彩燈串聯，電路各處電流相等 3. C4. 并 電流 類比 5. 并 變大 6. C7. 758. C 點撥：串聯電路各處電流相等，不管用電器規(guī)格是否相同，并聯電路中，若用電器的規(guī)格相同，流過各支路的電流相等，若用電器規(guī)格不同，則流過各支路的電流不同。9. D10. C11. BD12. D13. 0.7 0.9 14. (1) (2) 相同