滬教版?zhèn)淇?020年中考語文高頻考點剖析：專題17 話題作文（I）卷

滬教版?zhèn)淇?020年中考語文高頻考點剖析：專題17 話題作文（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 寫作題 (共6題；共30分)1. （5分）根據(jù)要求作文。成長路上，我們時時播種，時時收獲，收獲了快樂，收獲了夢想，收獲了友誼以“收獲”為題寫一篇文章。要求：將題目抄寫在答題紙上；不限文體(詩歌除外)；不少于600字；文中不出現(xiàn)含有個人信息的地名、校名和人名等。2. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。 漁人在捕魚，一只鶯鳥飛下，叼走了一條魚。有無數(shù)只烏鴉看見了魚，便聒噪著追逐蔦鳥。蔦鳥不論飛東飛西，滿天的烏鴉都是緊追不舍，蔦鳥無處可逃，疲累地飛行，心神渙散時魚就從嘴里掉下來了。那群烏鴉朝著魚落下的地方繼續(xù)追逐。蔦鳥如釋重負，棲息在樹枝上。根據(jù)上述材料，從以下題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：蔦鳥放開之后題目二：“放棄”與“擁有”的故事題目三：由“舍”與“得”想到的要求：根據(jù)你的理解和感悟，聯(lián)系自己的生活體驗寫作。自選文體（詩歌除外），文章不少于600字。文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。3. （5分）我們總是在羨慕別人，而對自己所擁有的卻常常視而不見。冬日的暖陽，路邊的花草，親朋的問候，動人的文章，甚至是一個小小的善舉，一個溫暖的眼神只要用心感受，你會恍然發(fā)現(xiàn)：原來，我也擁有這么多！請以“原來我也擁有這么多”為題，寫一篇文章。 要求：文體自選（除詩歌外）；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實地名、校名和人名。4. （5分）下面兩題任選一題，按要求寫作。 （一）寂寥小巷，煙雨古屋，丁香縷縷，油紙傘彳亍前行，愁緒悠悠，那是蘊藉的魅力；一折青山，一灣碧水，絲絲清風，佳人起舞弄影，霓裳飄飄，那是驚鴻的魅力；一壺清酒，一盞螢燈，粒粒疏星，詩人潑墨揮毫，絕唱朗朗，那是才情的魅力魅力不是高高在上的驕橫氣，魅力不是小鮮肉的帥臉蛋，魅力更不是矯揉造作忸怩作態(tài)。人的真正的魅力源于內心世界，源于精神的偉大。請以“魅力”為話題寫一篇文章。要求：自擬題目，內容緊扣話題，立意正確，思想健康；除詩歌外，文體不限，不少于600字；文章中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名等，否則扣分。要有真情實感，不得抄襲套作。（二）請以“走出來，真好”為題目寫一篇文章。要求：立意正確，思想健康；除詩歌外，文體不限。不少于600字；文章中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名等，否則扣分。要有真情實感，不得抄襲套作。5. （5分）同學們正處在獨立人格形成的時期，都希望受人尊重，也學著尊重別人。尊重很容易做到，得到幫助時道聲謝，妨礙別人時道句歉；為演出的成功鼓掌，為同學的進步喝彩；一句問候，一聲再見尊重也容易被忽視：遭人冷落，被人揭短；惡語觸怒他人，譏諷同學弱點總之，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。 請以“尊重”為話題，結合社會、學校、家庭生活，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的人名。6. （5分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。一位養(yǎng)蜂的農人，每次收完蜜后，總是隨手采摘幾片“野笸籮菜”的葉子，蘸上蜜，送給圍觀的孩子們，孩子們就愉快地吮吸著綠葉上的蜜汁，當他們要將吮吸干凈的綠葉扔掉時，農人便笑著說：“把葉子扔到羊圈去吧?！焙⒆觽儾唤?，農人用慈祥的目光看著他們說：“羊兒會從你們手中的葉子上品嘗到甜蜜。”以后孩子們就不用農人提醒了，有的孩子還故意多留一些蜜汁，讓羊兒與他們一起品嘗蜜汁的甜美。農人走了，一片片“野笸籮菜”的葉子卻成了孩子們心中抹不去的最亮麗的風景，那片片葉子，使人明白了一個深刻的道理：“不要忘記送給別人一片愛的葉子，分享是一種美麗的行為！”請以“分享是美麗的”為話題寫一篇文章。要求：立意自定，題目自擬；除詩歌、戲劇外文體不限，不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、 寫作題 (共6題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、