《蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊 小數(shù)乘法 教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊 小數(shù)乘法 教學(xué)設(shè)計（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 小數(shù)乘法第一課時【教學(xué)內(nèi)容】 小數(shù)乘小數(shù)，82頁：例1、“試一試”及“連一練”?！窘虒W(xué)目標】使學(xué)生理解小數(shù)乘小數(shù)的意義，掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算法則，能正確運用計算法則計算小數(shù)乘小數(shù)的乘法，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和遷移類推能力?！窘叹邷蕚洹?教師準備小黑板、投影儀（片）。【教學(xué)過程】一、 復(fù)習(xí) 0.52+0.48= 0.17+0.33= 3.6+6.4= 0.83= 3.75= 460.3=二、新授： 1、教學(xué)例1。（1） 出示例1：投影出示 下面是小明房間的平面圖，房間長3.6米，寬2.8米。 1.15米 3.6米 陽 房間 臺 2.8米 門（2）提問：房間的面積有多大？先估計一下。3.62.8
2、（ ）想：33=9，面積在9平方米左右。43=12，面積在12平方米左右。（3）提出：列豎式計算怎樣算呢？把這兩個小數(shù)都看成整數(shù)，很快計結(jié)果。3 . 6 10 3 6 2 . 8 10 2 8 2 8 8 2 8 87 2 7 2 1 0 0 8 100 1 0 0 8相乘后怎樣才能得到原來的積？（4）學(xué)生討論。得出：兩個因數(shù)分別乘十，積就擴大100倍，要想把積還原到原來，積就縮小100倍，要除以100。原來的積是10.08。 2、試一試。 提出：要求陽臺的面積是多少平方米？怎樣列式？ 2.81.15= （ ）計算2.81.15時，先把兩個小數(shù)都看成整數(shù)，在積里應(yīng)該怎樣點上小數(shù)點？小組合作試一
3、試。（投影展示學(xué)生做的結(jié)果）1 . 1 5 100 1 1 5 2.8 10 2 8 9 2 0 9 2 02 3 0 2 3 0 3.2 2 0 1000 3 2 2 0解釋算理：得出：一個因數(shù)分別乘10，另一個因數(shù)乘100，積就擴大1000倍，要想把積還原到原來，積就縮小1000倍，要除以1000。原來的積是3.22。3、小數(shù)乘小數(shù)的計算法則。（1）引導(dǎo)：把小數(shù)乘法轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法來計算，兩個因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)有什么聯(lián)系？（2） 在小組里說說小數(shù)乘小數(shù)應(yīng)該怎樣計算。（3） 先按整數(shù)乘法算出積是多少。 看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。4、練一練。（1） 你能給下面各
4、題的積點上小數(shù)點嗎？8.7 72.9 16.50.9 0.04 0.67 8 3 2 9 16 9 90（2） 計算下面的題。3.461.2 1.84.5 10.42.55、總結(jié)小數(shù)乘小數(shù)的法則。作業(yè)設(shè)計：練習(xí)十四 2、3題。板書設(shè)計： 小數(shù)乘法 3.62.8=10.08（平方米） 3 . 6 10 3 6 2 . 8 10 2 8 2 8 8 2 8 87 2 7 2 1 0.0 8 100 1 0 0 8答：房間的面積是10.08平方米。課后反思：第二課時教學(xué)內(nèi)容：小數(shù)乘小數(shù) 84頁例2。教學(xué)目標：使學(xué)生初步掌握小數(shù)乘小數(shù)的意義和計算法則，使學(xué)生掌握確定積的小數(shù)位數(shù)時，位數(shù)不夠時用“0”補
5、足；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和推理能力。教學(xué)重點： 積里小數(shù)點的位置。使學(xué)生掌握確定積的小數(shù)位數(shù)時，位數(shù)不夠時用“0”補足；教具準備：小黑板、投影儀（片）教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)。（投影出示）因數(shù)151.50.150.15150.015因數(shù)484.84.8480.484.8積720根據(jù)第一欄的積，寫出其他各欄的積。二、教學(xué)例2。1、 出示例題。（投影） 1.15米 3.6米 床 床頭柜 1.951.1 寫字臺 0.450.45 花架 1.40.6 0.280.28 2.8 米 書櫥1.80.352、 解決問題（1） 花架的占地面積是多少平方米？怎樣列式？0.280.28= （ ）（2） 學(xué)生試做。0 .
6、 2 8 0. 2 8 提出：要 從積的右邊起數(shù)出幾位點2 2 4 上小數(shù)點？5 6 在積里點小數(shù)點時，位數(shù)不夠的，0.07 8 4 怎么辦？強調(diào)：在積里點小數(shù)點時，位數(shù)不夠的，要在前面用0補足。二、練一練。1、 你能給下面各題的積點上小數(shù)點嗎？0 .7 1 . 0 5 0 . 1 8 0. 9 0.0 6 0.3 6 3 63 0 5 4 提出：要注意什么問題？2、 觀察例題里的圖，還可以提出什么問題？（1） 寫字臺的面積是多少平方米？（2） 書櫥的面積是多少平方米？（3） 床的面積是多少平方米？（4） 床頭柜的面積是多少平方米？3、 提出：小組分工合作每人求出一種家具的面積。學(xué)生小組合作解
7、決問題。三、綜合練習(xí)。1、 比一比，練一練。0.670.13= 1.020.76= 0.04514=2、 解決實際問題。（1） 一塊長方形鋁板，長0.85米，寬0.6米；一塊正方形鋁板，邊長0.72米。哪一塊鋁板的面積大一些？大多少平方米？（2） 一臺拖拉機每小時耕地0.5公頃，1.2小時可耕地多少公頃？四、趣味探索。用計算器計算前三道題，再直接填出后兩道題的得數(shù)。0. 30.3=0. 330.33=0.3330.333=0. 33330.3333=0. 333330.33333=學(xué)生自主探討，全班交流。作業(yè)設(shè)計：完成相應(yīng)的練習(xí)。板書設(shè)計： 小數(shù)乘法 0.280.28= 0.0784 （平方米
8、 ） 0 . 2 8 0. 2 8 2 2 4 5 6 0.07 8 4 答：花架的占地面積是0.0784平方米。課后反思：第三課時【教學(xué)內(nèi)容】小數(shù)乘法 第86頁 例3 例4，試一試及練習(xí)十五第1-5題?！窘虒W(xué)目標】 使學(xué)生學(xué)會用“四舍五入”法截取積是小數(shù)的近似值。初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和能力?！窘虒W(xué)重點】用“四舍五入”法截取積是小數(shù)的近似值?！窘叹邷蕚洹啃『诎濉窘虒W(xué)過程】一、 復(fù)習(xí)：1、計算下列各算式。（小黑板出示）2.51x0.7 2.51x5 2.51x5.72、小數(shù)乘法的計算法則。指名學(xué)生回答，特別是位數(shù)不夠怎么辦？3、準備題。精確到個位精確到十分位精確到百分位精確到千分位0.8054
9、1.9736二、新授。1、教學(xué)例3。（1）出示例題：王大伯前年收入3.18萬元，去年的收入是前年 的1.6倍。去年他家大約收入多少萬元？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）（2） 說說計算方法，列出算式。（3）板書：3.181.6 （ ）指名一人板書豎式，其余學(xué)生在練習(xí)本上計算，集體訂正。說一說：積怎樣保留兩位小數(shù)？（4）練一練。求出下面各題積的近似值。得數(shù)保留一位小數(shù)：7.20.09 0.863.2得數(shù)保留兩位小數(shù)：0.280.7 5.893.62、教學(xué)例4。 算一算，下面的 里能填上等號嗎？0. 81.3 1.30.8（0.90.4）0.5 0.9（0.40.5）（3.2+2.8）0.6 3.20.6+2
10、.80.6提問：每組的兩個算式有什么關(guān)系？你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？學(xué)生交流。發(fā)現(xiàn)：用了乘法運算律。Axb=bxa(axb)xc=ax(bxc)(a+b)xc=axc+bxc說明：整數(shù)乘法的運算律，對小數(shù)乘法也同樣適用。3、 試一試。下面各題怎樣計算比較簡便？0.250.734 0.32403完成后，學(xué)生交流。指一人板書。4、 練一練。用簡便方法怎樣計算比較簡便？0.250.734 0.32403計算下面各題，并應(yīng)用乘法交換律驗算。3.54.8 0.370.25 1.90.18三、綜合練習(xí)。練習(xí)十五。一塊平行四邊形的塑料板，底邊長3.2分米，高1.84分米。它的面積是多少平方分米？（先估算，在計算，得
11、數(shù)保留整數(shù)。）作業(yè)設(shè)計：練習(xí)十五 2、3題。板書設(shè)計： 小數(shù)乘法 3.181.6 （ ）3.18 1.6 1 9 0 8 31 8 5.08 8 答：去年他家大約收入5.088萬元。課后反思：第四課時【教學(xué)內(nèi)容】小數(shù)乘法 第87頁練習(xí)十五第6-14題?！窘虒W(xué)目標】 使學(xué)生學(xué)會用“四舍五入”法截取積是小數(shù)的近似值。會用簡便的方法計算小數(shù)乘法；初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和能力。【教學(xué)重點】 會用簡便的方法計算小數(shù)乘法?！窘叹邷蕚洹啃『诎濉窘虒W(xué)過程】一、 口算練習(xí) 0.7 0.7 1.110 0.240.23.50.1 0.20.4 0.65二、 計算練習(xí)。、 計算，再把每題的積和第一個因數(shù)比一比，有什
12、么發(fā)現(xiàn)？.、先說出每次乘的積比第一個因數(shù)大還是小，再計算。.、你能直接在里填上“”或“”嗎？.思考：積與劃線的乘數(shù)比大小，有什么規(guī)律？當(dāng)一個數(shù)乘比小的數(shù)，積比這個數(shù)小。當(dāng)一個數(shù)乘比大的數(shù)，積比這個數(shù)大。三、 用簡便方法計算。 0.258.54 2.413.021.288.6+0.728.6 12.50.960.8思考 : 用的什么運算律?獨立解答.四、 實際應(yīng)用。、 一種鋪鐵路用的鋼軌，每根長.米，每米重千克。根這樣的鋼軌重多少千克？合多少噸？學(xué)生獨立完成，集體訂正。、我們班種了課向日葵估計每棵大約可收葵花籽.千克如果每千克葵花籽可以榨油.千克，他們收的葵花籽大約可以榨油多少千克？作業(yè)設(shè)計：練習(xí)十五題板書設(shè)計： 小數(shù)乘法0. 258.54 = 0.25x4x8.5 = 1x8.5 = 8.5課后反思
蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊 小數(shù)乘法 教學(xué)設(shè)計
