《部編七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課時(shí)練- 20狼 第二課時(shí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課時(shí)練- 20狼 第二課時(shí)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、20狼課時(shí)訓(xùn)練第二課時(shí)一、基礎(chǔ)知識(shí)1.請(qǐng)分別用兩個(gè)字梳理本文的故事情節(jié)。屠戶：遇狼 2.請(qǐng)各摘錄一處能體現(xiàn)狼狡猾和屠戶勇敢的句子。狼： 屠戶： 3.結(jié)尾作者的議論有何作用？ 4.這個(gè)故事給了你什么啟示？ 二、對(duì)比閱讀【甲】一屠晚歸止增笑耳。（選自狼）【乙】?jī)赡霖Q入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉(cāng)皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號(hào)且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑號(hào)如前狀。前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之。口無(wú)停聲，足無(wú)停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄僵臥，久之不動(dòng)。豎下視之，氣已絕矣！
2、（選自聊齋志異，有刪改）【注釋】牧豎：牧童。豎，童仆。 跑：獸類用足扒土。同“刨”。 奄奄：氣息微弱的樣子。5.下列每組句子中，加點(diǎn)字的意思完全相同的一項(xiàng)是（ ）A.兩狼之并驅(qū)如故故令嗥B.目似瞑，意暇甚 意甚倉(cāng)皇C.狼不敢前跑號(hào)如前狀 D.相去數(shù)十步 一狼徑去6.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。（1）禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。 （2）豎下視之，氣已絕矣！ 7.比較閱讀【甲】、【乙】?jī)晌?，下面賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.甲文主要表現(xiàn)狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢；乙文則從大狼身上體現(xiàn)偉大的母愛。B.甲乙兩文在刻畫狼時(shí)，都運(yùn)用了動(dòng)作和神態(tài)描寫。C甲文表現(xiàn)狼的狡詐時(shí)主要寫兩狼配合，一明一暗地“誘敵”；
3、乙文中開篇寫“謀分捉之”，以下從狼的側(cè)面處處體現(xiàn)了“謀”的結(jié)果。D甲文體現(xiàn)出人物的機(jī)智和勇敢，乙文卻沒有體現(xiàn)這一點(diǎn)。8.同是人與狼的較量，屠戶與牧豎對(duì)狼的做法，你更贊同哪一種？為什么？ 課時(shí)訓(xùn)練答案一、1.懼狼 御狼 殺狼2.狼：少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。屠戶：屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。屠自后斷其股，亦斃之。3.作者的議論指出狼的狡黠奸詐，而嘲笑其頃刻而斃的結(jié)局，也側(cè)面贊揚(yáng)了屠戶的勇敢機(jī)智，余味無(wú)窮。 4.對(duì)于像狼一樣陰險(xiǎn)狡詐的惡勢(shì)力，不能心存幻想，妥協(xié)退讓，要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利。二、5.B6.（1）禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過(guò)增加笑料罷了。（2）牧童從樹上下來(lái)一看，大狼已經(jīng)斷氣了。7.D8.示例：更贊同甲文中屠戶的做法，是因?yàn)橥缿裘鎸?duì)的是惡狼，被迫自衛(wèi)，除惡務(wù)盡，殺狼是正當(dāng)?shù)模欢椅闹心霖Q“殺狼”則出于一種無(wú)聊的殘忍，張揚(yáng)的是人性中惡的一面。
部編七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課時(shí)練- 20狼 第二課時(shí)
