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1、語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試突破訓(xùn)練班級(jí): 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。jio z bin po jin dun rn fng tin n fn su wi to rn gng 二、 用“”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。堤坡(d t) 粗糙(co zo) 樹(shù)棲鴉(q x)鍥而不舍(q qi) 鴻鵠(ho h) 作料(zu zu)渾不怕(hn hn) 春風(fēng)拂面(f f) 僻靜(b p)燕山(yn yn) 瞻仰(zhn shn) 無(wú)濟(jì)于事(j j)三、 辨字組詞。招(_) 旋(_) 限(_) 槐(_) 昭(_) 旅(_) 垠(_) 愧
2、(_) 四、 先把課文中的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選詞填空。(_)空(_)慣 追(_)求(_) (_)獨(dú)有(_)見(jiàn)(_)知(_) 不可(_)(_) (_)而不舍1.從一年級(jí)到現(xiàn)在,我們沒(méi)少開(kāi)班會(huì),我們對(duì)此早已經(jīng)_了。2.比喻做事能堅(jiān)持到底,不半途而廢的詞語(yǔ)是_。五、 選詞填空。 怨恨 憤恨1.我們(_)老師把我剛做好的竹節(jié)人拿走了。2.帶著滿腔的(_),戰(zhàn)士們把復(fù)仇的子彈射向敵人。別出心裁 詭計(jì)多端3.(_)的敵人從山那邊的小路上包抄上來(lái)。4.張萌萌(_),用橡皮泥給小木偶做了一頂小帽子。六、 按要求改寫(xiě)句子1我有辦法稱出大象的重量。(陳述句改成雙重否定句)_2為了避免暴露,他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。
3、(陳述句改成雙重否定句)_3每個(gè)訪問(wèn)埃及的外國(guó)人,都不得不去看一看金字塔。(雙重否定改寫(xiě)成肯定句)_4我暗暗叮囑自己,這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。(雙重否定改寫(xiě)成肯定句)_七、 精彩回放,積累運(yùn)用。1魯迅先生的名言“_,_”告訴我們,懂得愛(ài)的人更加具備勇氣,更加懂得擔(dān)當(dāng),他們是真正的英雄。2我知道夏天里的成長(zhǎng)一課,全文是圍繞“_”這句話來(lái)寫(xiě)的。3書(shū)戴嵩畫(huà)牛啟示我們:_。4人們常說(shuō)的“五谷”指:稻、麥、_、_、_。5宋代著名愛(ài)國(guó)名臣李綱的名句“祖宗疆土,_,_”充分表現(xiàn)了他誓死保衛(wèi)祖國(guó)的深情。6王安石的書(shū)湖陰先生壁中“一水護(hù)田將綠繞,_”,運(yùn)用了擬人手法,化靜為動(dòng),表現(xiàn)了生機(jī)勃勃而
4、又清凈幽雅的自然之美;而從朱熹的詩(shī)句“_,_”讓我們好像聞到了春的氣息。7李磊暑假期間去鄉(xiāng)下的“農(nóng)家樂(lè)”玩了一次,他深深地被農(nóng)莊生活所吸引,臨走時(shí),戀戀不舍地向主人說(shuō)了一句孟浩然過(guò)故人莊中的“_,_”,表示今后還會(huì)再來(lái)。8和陽(yáng)光的人在一起,心里就不會(huì)晦暗;和快樂(lè)的人在一起,嘴角就常帶微笑;和睿智的人在一起,_。八、 品讀語(yǔ)段,完成練習(xí)。盼(節(jié)選)吃過(guò)晚飯,雨還在不停地下著,嗒嗒嗒地打著玻璃窗,好像是敲著鼓點(diǎn)引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上(眺望 張望)著。望著望著又擔(dān)心起來(lái):要是今天雨都下完了,那明天還有雨可下嗎?最好還是留到明天吧。說(shuō)來(lái)也怪,雨(果真 果斷)像我希望的那樣停了。四周一下子變
5、得那樣(平靜 安靜)。我推開(kāi)窗子,涼爽的空氣撲了過(guò)來(lái),還帶點(diǎn)兒腥味。路燈照著大雨沖刷過(guò)的馬路,馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃;路燈照著路旁的小楊樹(shù),小楊樹(shù)上像掛滿了珍珠瑪瑙??捎挈c(diǎn)要是淋在淡綠色的雨衣上呢,那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上,一心想著明天雨點(diǎn)兒打在雨衣上的事。1用“”畫(huà)去文中括號(hào)里不正確的詞語(yǔ)。2“雨還在不停地下著,嗒嗒嗒地打著玻璃窗,好像是蔽著鼓點(diǎn)逗引我出去?!本渲羞\(yùn)用了_的修辭手法,突出了_。3選文中有多處心理描寫(xiě),畫(huà)“ ”的句子表現(xiàn)了“我”_的心情;畫(huà)波浪線的句子則表現(xiàn)出“我”_的心情。4雨點(diǎn)兒打在“我”的雨衣上會(huì)是怎樣的景象呢?發(fā)揮你的想象,寫(xiě)一寫(xiě)。_九、 習(xí)作與表
6、達(dá)。子曰:“三人行,必有我?guī)熝??!痹谀愕某砷L(zhǎng)過(guò)程中,一定遇到過(guò)從內(nèi)心佩服的人,他(她)就是你的榜樣。這個(gè)人也許是你的父母、老師,也許是你的同學(xué)、伙伴,也許是一位生活中偶然遇到的值得學(xué)習(xí)的陌生人請(qǐng)你以“榜樣”為題,通過(guò)一兩件事寫(xiě)出他(她)為什么會(huì)成為你的榜樣,不少于400字。_答案1、餃子 鞭炮 間斷 燃放 甜膩 粉碎 外套 染缸2、d co q qi h zu hn f p yn zhn j3、招呼 旋轉(zhuǎn) 限制 槐樹(shù) 天理昭昭 旅游 無(wú)垠 愧疚 4、司 見(jiàn) 根 源 無(wú) 偶 微 著 思 議 鍥 司空見(jiàn)慣 鍥而不舍5、怨恨 憤恨 詭計(jì)多端 別出心裁6、1.我不可能沒(méi)有辦法稱出大象的重量。 2.為了
7、避免暴露,他們不得不決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。 3.每個(gè)訪問(wèn)埃及的外國(guó)人,都會(huì)去看一看金字塔。 4.我暗暗叮囑自己,這兩天要給他們姐弟倆買到兩張電影票。7、無(wú)情未必真豪杰 憐子如何不丈夫 夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié) 要認(rèn)真仔細(xì)地觀察事物,不能憑空想象,不能迷信權(quán)威,要從客觀事實(shí)出發(fā) 黍 菽 稷 當(dāng)以死守 不可以尺寸與人 兩山排闥送青來(lái) 等閑識(shí)得東風(fēng)面 萬(wàn)紫千紅總是春 待到重陽(yáng)日 還來(lái)就菊花 遇事就不迷茫8、1眺望 果斷 平靜2擬人 雨對(duì)“我”有著非常強(qiáng)的吸引力 3擔(dān)心雨會(huì)下完,無(wú)法穿雨衣出門(mén) 滿腦子想著穿雨衣 4雨點(diǎn)兒打在雨衣上,發(fā)出吧嗒吧嗒的響聲,好像是雨點(diǎn)兒在向“我”問(wèn)好。9、范文:榜樣“學(xué)習(xí)雷
8、鋒,好榜樣”一聽(tīng)到這首歌,我就想到了一個(gè)我身邊的榜樣。猜猜他(她)是誰(shuí)?她就是我們的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)是老師的好助手,更是我們的好榜樣。所以,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)她身上的優(yōu)點(diǎn)吧!當(dāng)我我急急忙忙趕到教室時(shí),班長(zhǎng)早已來(lái)到教室,收拾桌上的東西,領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x了!等老師來(lái)了,她又會(huì)將我們的作業(yè)收起來(lái),讓老師批改。并把批好的本子一個(gè)一個(gè)的還給同學(xué)們,十分貼心。下課了,還會(huì)幫老師一起搬一些作業(yè)到辦公室。又急急忙忙的跑回教室上課。當(dāng)我們整隊(duì)去食堂吃飯時(shí),她也會(huì)起到班長(zhǎng)的帶頭作用,讓我們?cè)谂抨?duì)的過(guò)程中做到快!靜!齊!班長(zhǎng)還是一個(gè)好學(xué)的學(xué)霸。下課了,同學(xué)們都在走廊上玩,而她卻在座位上預(yù)習(xí)明天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。每次考試了,她的分?jǐn)?shù)都很高:100、99這些分?jǐn)?shù),經(jīng)常出現(xiàn)在她的試卷上。而她卻沒(méi)有驕傲自大,而是更加賣力的學(xué)習(xí),令我十分佩服班長(zhǎng),是我的榜樣!我們?nèi)硕家蛩龑W(xué)習(xí)!6 / 6