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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,第二單元 做情緒情感的主人,第四課 揭開情緒的面紗,第一框 青春的情緒,高興,焦急,驚喜,委屈,低落,不高興,一、情緒面面觀,“,高興,”,當(dāng)我們看到中國女排奪得里約奧運會冠軍時，,大家的心情是,本該享受幸福童年的兒童卻因戰(zhàn)爭流離失所,你對戰(zhàn)爭的發(fā)起者的行為感到,“,憤怒,”,你覺得圖中此人的感受是什么呢？,“,恐懼,”,我的好朋友和我發(fā)生了矛盾，這幾天一直不理我。我感,到,“,郁悶,”,所有這些感受你知道是什么嗎,?,請用一個詞來表達。,情緒,最基本的四種情緒：,喜,怒,哀,懼,情緒的種類,人的情緒是
2、復(fù)雜多樣的，除了常見的,喜、怒、哀、懼等基本情緒,，還,有,害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒,。,我們的情緒受多方面因素的影響,（1）個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。,（2）隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。,情緒產(chǎn)生的原因？,默默在一次考試中，把本是強項的數(shù)學(xué)考砸了，試卷發(fā)下來之后，她冷靜地分析自己出錯的原因。沒等老師講評，她就把錯題改正并寫在作業(yè)本上，心里感到舒坦多了。之后的幾天她吃得好、睡得香，精力充沛，學(xué)習(xí)勁頭兒很足。,探究與分享,語文考試時，小沖因為緊張導(dǎo)致許多原本會做的題目做不出來，一怒之下把卷撕了，并哭著離開了考場。之后的幾天他吃不飯、睡不著
3、覺，精神恍惚，生病了。,案例一,案例二,結(jié)合上述情境，說說默默和小沖面對考試的情緒有什么不同？,在你的生活經(jīng)歷中，遇到過哪些因情緒影響智力發(fā)揮或身體健康的事情？,情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。,可能激勵我們克服困難、努力向上。,也可能讓我們因為某個小小的挫折而止步不前。,情緒的作用,：,二、情緒的青春色調(diào),探究與分享,情緒的細(xì)膩性,情緒的表現(xiàn)性,情緒波動與固執(zhí),情緒的閉鎖性,進入青春期，隨著身體發(fā)育加快和生活經(jīng)驗不斷豐富，我們的情緒發(fā)生了哪些變化？,情緒反應(yīng)強烈,情緒波動與固執(zhí),情緒的細(xì)膩性,情緒的閉鎖性,情緒的表現(xiàn)性,青春期的情緒特點：,如何正確認(rèn)識青春期情緒的特點？,（,1,）青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春活力，帶給我們不同感受。,善于激發(fā)正面情緒感受，可以讓我們的生活更美好。,（,2,）青春期的情緒也包括煩惱與擔(dān)憂。,學(xué)習(xí)積極面對負(fù)面情緒，也是成長中所必須的。,經(jīng)歷不順心的事,情緒反應(yīng)強烈、情緒波動與固執(zhí)、情緒的表現(xiàn)性,盡量控制情緒,青春的情緒,情緒面,面觀,青春的情緒色調(diào),1,情緒是復(fù)雜多樣的,2,情緒受多方面因素的影響,3,情緒的作用,1,出現(xiàn)青春期的情緒特點,2,正確對待青春期的情緒特點,
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