《第二章職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃導(dǎo)論》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第二章職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃導(dǎo)論（33頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,第二章 職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論,佛前的燈,不必刻意去點(diǎn),最重要的是,點(diǎn)亮自己的心燈,知道自己的起點(diǎn)及目的地,想出最適合自己的方式,執(zhí)著前行。,第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃概述,一、職業(yè)生涯,（一）職業(yè)生涯的含義,觀點(diǎn)一：某一類工作或某一組織中一系列職位構(gòu)成的總體。,觀點(diǎn)二：在單一或若干緊密相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)具有穩(wěn)定性的工作經(jīng)歷。,觀點(diǎn)三：強(qiáng)調(diào)職業(yè)生涯是一種專業(yè)。,較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩x是：,職業(yè)生涯是指?jìng)€(gè)體職業(yè)生活的歷程，包括職業(yè)的維持與變更、職務(wù)升遷與職位的變動(dòng)等。,內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯,職業(yè)生涯的特點(diǎn)：,發(fā)展性，階段性，整合性，終
2、生性。,（二）、職業(yè)生涯發(fā)展的五階段,第一階段：職業(yè)準(zhǔn)備,典型的年齡段：大多數(shù)人是,1425,歲，,少數(shù)人不定。,第二階段：職業(yè)選擇,典型的年齡段：大多數(shù)人是,1722,歲，,少數(shù)人不定,第三階段：職業(yè)適應(yīng),典型的年齡段：,2230,歲,第四階段：職業(yè)穩(wěn)定,典型的年齡段：,3050,歲,第五階段：職業(yè)衰退,典型的年齡段：,5060,第六階段：職業(yè)結(jié)束,典型的年齡段：,60,歲以上,二、職業(yè)生涯規(guī)劃,引導(dǎo)案例,：楊昊和吳玲是碩士階段的同學(xué)，楊昊認(rèn)真、冷靜、做事有計(jì)劃，吳玲靈活、圓滑、辦事有沖勁。畢業(yè)后兩個(gè)人同時(shí)到了南方的同一所高校任教，并且還在同一個(gè)系。在迎接新教師的座談會(huì)上，院長(zhǎng)殷切地希望年輕
3、人樹(shù)立人生目標(biāo)并為之奮斗。會(huì)后，倆人開(kāi)玩笑，說(shuō)目標(biāo)就是當(dāng)院長(zhǎng)了，看誰(shuí)先當(dāng)上。,15,年后，果然有一從當(dāng)上了院長(zhǎng)。,你猜：是誰(shuí)當(dāng)上了院長(zhǎng)？,（一）職業(yè)生涯規(guī)劃的含義,職業(yè)生涯規(guī)劃是指結(jié)合自身情況以及機(jī)遇和制約因素，為自己確立職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)發(fā)展路徑，確定教育、培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃等，并為自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)方案。,（二）職業(yè)生涯規(guī)劃的意義,確定職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方向，促進(jìn)個(gè)人努力工作，有利于抓住工作的重點(diǎn)，激發(fā)個(gè)人潛能的發(fā)揮。,注意：,第一，職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)成功沒(méi)有必然的因果關(guān)系。,第二，制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的意義不在于控制變化 。,（三）職業(yè)生涯規(guī)劃的誤區(qū),1,、專業(yè)決定論,2,、家長(zhǎng)決定論
4、,3,、擇業(yè)功利論,4,、生涯未定向論,沒(méi)有規(guī)劃的職業(yè)生涯往往：,自然發(fā)生、盲目從眾、拜金主義、傳統(tǒng)慣性、櫥窗游走、借助他人,第二節(jié) 影響大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的因素,影響職業(yè)生涯發(fā)展的個(gè)體因素：興趣、性格、能力、價(jià)值觀等；,影響職業(yè)生涯發(fā)展的環(huán)境因素：家庭因素、組織因素、社會(huì)因素等。,職業(yè)發(fā)展的變量：影響個(gè)體職業(yè)發(fā)展的所有因素；可以因個(gè)體和時(shí)間的不同而改變。,職,業(yè),變,量,個(gè),體,變,量,環(huán),境,變,量,液體變量,晶體變量,宏觀變量,微觀變量,一、個(gè)體變量,1,、晶體變量,與生理或早年經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，個(gè)體難以控制和不易改變的因素。,生理特征,性別,年齡,智力水平,深層心理特征,2,、液體變量,主要與后天
5、教育或個(gè)人日常經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，個(gè)體可以通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行控制和改變的因素。,個(gè)人觀念,所學(xué)專業(yè),技能和特長(zhǎng),意志品質(zhì),工作經(jīng)驗(yàn),職業(yè)發(fā)展的準(zhǔn)備,就業(yè)動(dòng)機(jī)等等,二、環(huán)境變量,1,、宏觀變量,與全局性社會(huì)狀況有關(guān)的影響個(gè)體職業(yè)發(fā)展的因素（宏觀變量）,國(guó)際或國(guó)家的政治環(huán)境：國(guó)際關(guān)系、政局政黨,國(guó)際或國(guó)家的社會(huì)環(huán)境：社會(huì)政策、社會(huì)變遷、價(jià)值觀念、科技發(fā)展等,國(guó)際或國(guó)家的經(jīng)濟(jì)環(huán)境：經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度、經(jīng)濟(jì)景氣度、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等,環(huán)境,中觀變量,與地域性社會(huì)狀況有關(guān)的影響個(gè)體職業(yè)發(fā)展的因素（中觀變量）,地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,地區(qū)的人才競(jìng)爭(zhēng),地區(qū)的生活方式,地區(qū)的人才政策,行業(yè)特征等等,2,、微觀變量,與個(gè)體生活環(huán)
6、境有關(guān)的影響個(gè)體職業(yè)發(fā)展的因素,人際關(guān)系資源,家庭成員與經(jīng)濟(jì)狀況,家庭成員教育水平,父母的期望水平,所處區(qū)位（如學(xué)校、社區(qū)）的信息接受度等,影響職業(yè)發(fā)展的變量,職,業(yè),變,量,個(gè),體,變,量,環(huán),境,變,量,晶體變量：性別、生理、年齡,液體變量：專業(yè)、觀念、技能,宏觀變量：政策、經(jīng)濟(jì)水平,微觀變量：人際關(guān)系、家庭,第三節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書,一、職業(yè)生涯規(guī)劃的原則,第一，量體裁衣原則,第二，可操作性原則,第三，階段性原則,第四，發(fā)展性原則,二、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟,第一、確立志向,第二、自我評(píng)估,第三、生涯機(jī)會(huì)評(píng)估,第四、確定職業(yè)生涯目標(biāo),第五、選擇職業(yè)生涯路線,第六、選擇職業(yè),第七、制定行動(dòng)
7、計(jì)劃與措施,第八、評(píng)估與反饋,第一、自我評(píng)估,第二、環(huán)境評(píng)估,優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅,第三、理想職業(yè)目標(biāo)選擇,長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、短期目標(biāo)、近期目標(biāo)的組合,第四、職業(yè)生涯路線選擇,（見(jiàn)圖表）,擇己所愛(ài)、擇己所能、擇己所能、擇己所需,職業(yè)生涯路線的設(shè)計(jì)程序,個(gè)人志向：,人生觀,價(jià)值觀,成就意愿,興趣,個(gè)人條件：,性格,智商,情商,能力,知識(shí),外部條件：,社會(huì)環(huán)境,組織環(huán)境,家庭環(huán)境,人際關(guān)系,人生目標(biāo)分析,志向取向,與他人優(yōu)劣勢(shì)比較,挑戰(zhàn)與機(jī)遇分析,能力取向,機(jī)會(huì)取向,生涯路線的確定,第五、制定實(shí)施方案,落實(shí)目標(biāo)的具體舉措,第六、評(píng)估與修正,回頭看，評(píng)估與反省，調(diào)整目標(biāo)修訂計(jì)劃,三、大學(xué)四年學(xué)習(xí)規(guī)劃與職業(yè)
8、生涯規(guī)劃,大學(xué)四年是職前準(zhǔn)備的關(guān)鍵時(shí)期,大學(xué)四年學(xué)習(xí)規(guī)劃是職業(yè)生涯的前期規(guī)劃,大學(xué)四年的不同特點(diǎn)：,大一是適應(yīng)期,大二是探索期,大三是定向期,大四是沖刺期,四、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的一般格式,1,、封面,署上作品名稱和年月日，可以在封面插入圖片和警示格言,2,、扉頁(yè),姓名：,性別：,年齡：, ,歲,籍貫：, ,省, ,市,/,縣,所在學(xué)校及學(xué)院：, ,大學(xué), ,學(xué)院,班級(jí)及專業(yè)：,級(jí), ,專業(yè),學(xué)號(hào),: ,聯(lián)系地址,: ,郵編,: ,聯(lián)系電話,: ,E,mail: ,3,、目錄,總論,(,引言,),第一章 認(rèn)識(shí)自我,1.,個(gè)人基本情況,2.,職業(yè)興趣,3.,職業(yè)能力及適應(yīng)性,4.,個(gè)人特質(zhì),5.,職業(yè)價(jià)值觀,6.,勝任能力,自我分析小結(jié),第二章 職業(yè)生涯條件分析,1.,家庭環(huán)境分析,2.,學(xué)校環(huán)境分析,3.,社會(huì)環(huán)境分析,4.,職業(yè)環(huán)境分析,職業(yè)生涯條件分析小結(jié),第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合,1.,職業(yè)目標(biāo)的確定,2.,職業(yè)目標(biāo)的分解與組合,第四章 具體執(zhí)行計(jì)劃,第五章 評(píng)估調(diào)整,1.,評(píng)估的內(nèi)容,2.,評(píng)估的時(shí)間,3.,規(guī)劃調(diào)整的原則,結(jié)束語(yǔ),作品案例點(diǎn)評(píng),十佳獲獎(jiǎng)作品展示,你今天的生活，是昨天努力的結(jié)果，而你明天需要什么樣的成就，那就靠今天的把握！,作業(yè)：,完成一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書（或完成一份自己的大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書）,
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