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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,單擊此處編輯母版標題樣式,Page,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,返回,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,返回,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,單擊此處編輯母版
2、標題樣式,Page,*,滕王閣序,王勃,第二課時學習目標,1,、掌握重點虛實詞。,2,、了解作者感情。,3,、背誦重點語段。,第三部分：,遙襟,甫,暢，逸興,遄,飛。,爽籟,發(fā),而,清風生，纖歌凝而白云,遏,。睢園綠竹，氣,凌,彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。,四美,具，,二難,并。,窮睇眄,于中天,，極娛游,于暇日,。天高地,迥,，覺宇宙,之,無窮；興盡悲來，識盈虛,之,有,數(shù),。望長安,于日下,，,目,吳會,于云間,。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽,而,不見，奉宣室,以何年,？,嗟乎！時運不齊，命途多,舛,。馮唐易老，,李廣難封,。
3、,屈,賈誼,于,長沙，非無圣主；,竄,梁鴻于海曲，豈乏明時？所賴君子見,機,，達人知命。老當,益,壯，,寧移,白首之心？,窮且,益堅，不墜青云之志，酌貪泉,而,覺爽，處涸轍,以,猶歡。北海雖,賒,，扶搖可接；,東隅,已逝，,桑榆,非晚。孟嘗高潔，空懷報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？,第三部分：,遙襟,甫,暢，逸興,遄,飛。,爽籟,發(fā),而,清風生，纖歌凝而白云,遏,。,剛、頓時,急速地,形容籟的發(fā)音清脆,排簫,承接 關系連詞,阻止,睢園綠竹，氣,凌,彭澤之樽；,四,美,具，二,難,并。,超過,良辰、美景、賞心、樂事，四美事，美：美好的事物，形作名,指賢主，嘉賓,兩類,難得之人，形作名,窮睇眄,
4、于中天,，極娛游,于暇日,。,看,向,在,極,介后,介后,天高地,迥,，覺宇宙,之,無窮；,遠,主謂之間，不譯,望長安,于,日下,，,目,吳會,于,云間,。,在,介后,在,遙望名作動,介后,懷,帝閽,而,不見，奉,宣室,以,何年,？,轉(zhuǎn)折關系連詞,在,介后,興盡悲來，識盈虛,之,有,數(shù),。,主謂之間，不譯,定數(shù),嗟乎！時運,不齊,，命途多,舛,。,馮唐易老，李廣難,封,。,屈,賈誼,于,長沙，非無圣主；,不順,使,屈居。形的使動,到,被動句,有蹉跎 有坎坷,所賴君子見,機,，達人知命。,老當,益,壯，,寧移,白首之心,通“幾”，預兆,更加,哪里,改變,竄,梁鴻,于,海曲，豈乏明時？,使,逃竄，
5、動使動用,到,窮,且,益堅，不墜,青云之志。,酌貪泉,而,覺爽，處涸轍,以,猶歡。,古義，困厄，處境艱難；,今義，貧窮,連詞 表轉(zhuǎn)折,連詞 表轉(zhuǎn)折,連詞 表轉(zhuǎn)折,北海雖,賒,，扶搖可,接,；,東隅,已逝，,桑榆,非晚。,古義，遙遠；,今義，欠,指日出的地方，表示早,指日落的地方，表示晚,到達,翻譯下面的句子,1,、爽籟發(fā)而清風生，纖歌凝而白云遏。,2,、天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。,3,、關山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。,4,、老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。,5,、東隅已逝，桑榆非晚。,爽籟發(fā)而清風生，纖歌凝而白云遏,天高地遠，感覺宇宙無邊
6、無際；興致消盡，悲哀隨之而來，認識到事物的盈滿虧損有定數(shù)。,天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù),清脆的排簫聲響起，好像清風拂面而來，柔美的歌聲繚繞不散，遏止了白云飛動,關山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。,老了應該更有壯志，哪里能改變,一生的節(jié)操呢,？境遇艱難,，,卻要,更加堅強,不放棄遠大崇高的志向,老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。,雄關高山，難以逾越，誰來悲憫不得志的人呢？（在座各位）如浮萍在水上相聚，都是客居異鄉(xiāng)的人。,東隅已逝，桑榆非晚,早年的時光雖然已經(jīng)逝去，珍惜將來的歲月，為時還不晚。,思考,“興盡悲來，識盈虛之有數(shù)”,1,、讀課文,，找出文
7、中反映王勃情緒變化的一句話。,為何而樂？,良辰、美景,賞心、樂事,為何而悲？,天地闊遠,而自身渺小,宇宙無窮,而人生短暫,關山難越，,誰悲失路之人,思考,馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？,2,、第五段,中用典反映王勃懷才不遇感情的是哪幾句？,老當益壯,桑榆非晚,王勃,勉勵自己不因處境困窘而改變志節(jié),是哪幾句？,類比、反襯了作者堅定的意志。,引用孟嘗、阮籍的典故對抒發(fā)作者的人生感慨有何作用？,第三部分寫參加歡娛宴游引發(fā)的,人生感慨,。,“,遙襟俯暢,”,以下十句，寫,參與宴會諸人,。,“,窮睇眄,”,，引出,“,天高地迥,”,二句；,“,極娛游于,”,，引出,
8、“,興盡悲來,”,二語，于是緊緊相承,抒發(fā)身世之感,。,遂引用,“,馮唐,”,等四人,懷才不遇而失志,之典，借他人之酒杯，澆自家之塊壘。,“,所賴君子見機,以下，用以,勉勵自己不因處境困窘而改變志節(jié),。,第四部分：,勃三尺微命，一,介,書生。無路,請纓,，,等,終軍之,弱冠,；有懷投筆，慕宗慤之長風。舍簪笏于百齡，奉晨昏,于萬里,。非謝家之寶樹，,接,孟氏之芳鄰。他日,趨,庭，,叨,陪鯉對；今茲捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以,何慚,？,嗚呼！勝地不常，盛筵難再。蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈言，幸承恩,于偉餞,；登高作賦，,是,所望于群公。敢竭鄙懷，恭,疏,短,引,，一
9、言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海云爾！,勃三尺微命，一,介,書生。無路,請纓,，,等,終軍之,弱冠,；有懷投筆，慕宗慤之長風。舍簪笏于百齡，奉晨昏,于萬里,。非謝家之寶樹，,接,孟氏之芳鄰。他日,趨,庭，,叨,陪鯉對；今茲捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以,何慚,？,一個,請求皇帝賜給長纓（長繩），指投軍報國,同“于”,男子二十歲，古代以二十歲為弱年，行冠禮，為成年人,介后,趨：,小步快走,慚愧的接受，表示自謙,【,賓語前置句,】,結交,嗚呼！地不常，盛筵難再。蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈言，幸承恩,于偉餞,；登高作賦，,是,所望于群公。敢竭鄙懷，恭,疏,短,引,，一
10、言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海云爾！,介后,這,寫,序,翻譯下面的句子,1,、,無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗慤之長風。,2,、楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？,無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗慤之長風。,沒有遇到楊得意那樣引薦的人，,即使是司馬相如，,也只能,撫摸著自己的確得意之作而,獨自,悲傷,；,既然遇到了鐘子期這樣的知音，奏出,高山流水,那樣的樂曲又羞慚什么呢？,楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？,和終軍的年齡相同，卻沒有請纓報國的機會；,(,像班超那樣,),懷著投筆從戎的壯志，也仰慕宗愨乘長風破萬里浪的雄心。,思考,1,文中自謙的句子
11、是哪句？,答：,_,明確,三尺微命，一介書生。,2,作者寫終軍、班超、宗愨的目的是什么？,答：,_,明確,作者先,以終軍自比，表示請纓；再以班超、宗愨自許，表示投筆從戎、乘風破浪的志向。以此暗示自己不甘做一介書生的決心,。作者在此追昔撫今，抒發(fā)心事，表達了有報國之志，而無報國之門的苦悶。,3,寫盡古今宴會曲終人散、無跡可尋的凄涼的句子是,哪句？,答：,_,明確,勝地不常，盛筵難再，蘭亭已矣，梓澤丘墟。,4,寫及潘岳、陸機的目的是什么？,答：,_,明確,期望在座各位施展文才，各賦所懷。,第三部分,寫自己有幸與會，應命做詩并交代,表明寫序的目的，以謙詞作結，結束全文。同時也透露了作者渴望建功立業(yè)的
12、感情。,理清思路結構,秋之美景,人之心境,第一段：,扣“洪府”：,地靈人杰。,第二三段,：,扣“秋日登閣”：,山川勝景，,如詩如畫。,第四,、五段：,扣“餞,”,:,寫宴會盛況，,抒人生感慨。,第六、七段：,扣“別”：,嘆知己難遇，,盼舉薦提攜,主旨,課堂練習,一、判斷,下列句子的句式類型,1,、窮睇眄于中天,2,、極娛游于暇日,3,、奉宣室以何年,4,、萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客,5,、,李廣難封,狀語后置句,狀語后置句,狀語后置句,判斷句,被動句,二、指出下列句中虛詞的用法并解釋,1,、覺宇宙,之,無窮,2,、光照臨川,之,筆,3,、誰悲失路,之,人,4,、識盈虛,之,有數(shù),5,、懷帝閽,而,
13、不見,6,、奉宣室,以,何年,主謂間，不譯,助詞，的,助詞，的,主謂間，不譯,連詞，表轉(zhuǎn)折,介詞，在,課堂練習,三、背誦默寫。,后人常用來形容“懷才不遇”的名句是,后人常用來表達堅持氣節(jié)的名句是,相似于“亡羊補牢”義的名句是,馮唐易老，李廣難封。,老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。,東隅已逝，桑榆未晚。,1,、你的遭遇確實令人同情，但是，志士能人命途多舛者多矣，,你又何必怨天尤人呢？,2,、有人覺得自己就這樣的基礎，要想將來學有所成不太可能，不如趁早解放自己。錯矣，,“”,，只要努力，一切都來得及。,馮唐易老，李廣難封,。,北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆未晚。,四、理解默寫,3,、勝者誠可敬，失敗者亦未必可悲。周恩來有詩曰，,“,難酬蹈海亦英雄,”,；王勃有句云，,“”,這些詩句說明，英雄是成功者的獎品，更是堅毅者的封號。,4,、近朱者赤，近墨者黑，環(huán)境對人的影響是巨大的；但是，人在環(huán)境面前也不是無能為力的，,“,出淤泥而不染，濯清漣而不妖,”“”,就是最有力的說明。,酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。,窮且益堅，不墜青云之志。,4,、仿照課文中句式，寫對偶句,A,：滕王閣中，高朋滿座,B,：見秋水之浩淼，,B,望長天之明徹,望高閣之巍峨,A,都督宴上，勝友如云,背誦課文,一、,2,、,3,、,5,段,二、其他段落重點句,
滕王閣序(第二課時)教材課件
