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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,3/27/2019,#,9.,十六年前,的回憶,作者:李星華,1,.,第,2,-29,節(jié)中,作者是如何表現(xiàn)父親形象的,?,(,1,)被捕前(,第,2-7,節(jié),),父親是很慈祥的,從來沒罵過我們,更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙,對我的問題總是很感興趣,總是耐心地講給我聽。,父親堅(jiān)決地對母親說:,“,不是常對你說嗎,?,我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候,這里的工作多么重要。我哪能離開呢,?”,分析形象,細(xì)讀把握情感,(,2,)被捕時(shí)(第,8-18,節(jié)),小組,討論,:圈,劃
2、,批注關(guān)鍵詞句,分析人物,形象,。,小組交流,:任選不同,朗讀方式,呈現(xiàn)找到,的關(guān)鍵句,。,(,3,)受審時(shí)(第,19-29,節(jié)),自主研讀,交流,分析,分析形象,細(xì)讀把握情感,2.,梳理作者對于,父親兩種身份的,情感,認(rèn)識變化,,說說作者寫這段回憶想要表達(dá),什么?,分析形象,細(xì)讀把握情感,“,人生的目的,在發(fā)展自己的生命,,可是也,有為發(fā)展,生命必須,犧牲生命的時(shí)候。因?yàn)槠椒驳陌l(fā)展,有時(shí)不如壯烈的犧牲足以延長生命的音響和光華。絕美的風(fēng)景,多在奇險(xiǎn)的山川。絕壯的音樂,多是悲涼的韻調(diào)。高尚的生活,常在壯烈的犧牲中。,”,(選自李大釗,犧牲,),創(chuàng)設(shè)情境,,,朗讀,深化,理解,1.,在傳統(tǒng)清明節(jié)前
3、夕,寫一首小詩來紀(jì)念革命先烈李大釗同志,傳頌生命崇高的意義與價(jià)值。完成,小詩創(chuàng)作,,小組交流修改后張貼。,2,.,運(yùn)用課上所學(xué)的閱讀方法,閱讀,赤色小子,或,小兵張嘎,。,讀寫作業(yè),主動拓展延伸,有一個(gè),父親,,他,_ ;,而,面對,_,,他,_,;,那,_,的,形象,永遠(yuǎn)地、深深地,印刻,在 我,的腦海,,銘記,在 千萬,中華,兒女的 心中,!,讀寫結(jié)合,,創(chuàng)作深化理解,有一個(gè),父親,,他總是慈愛而溫和;,而面對,敵人時(shí),,他卻是沉著而嚴(yán)峻。,為了,黨的事業(yè),,,他英勇無畏,舍身取義;,為了,革命信仰,,,他堅(jiān)貞不屈,視死如歸;,用年輕的生命 奏響民族壯美的樂章!,那堅(jiān)定而執(zhí)著的神情,,那,偉大而崇高的,形象,永遠(yuǎn)地、深深地,印刻,在 我,的腦海,,銘記,在 千萬中華兒女的心中!,