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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,活動(dòng)要求：,1、島民交流為什么會(huì)選擇這個(gè)島？寫出大家喜歡的、擅長(zhǎng)的方面。
2、（如：善于思考、動(dòng)手、表達(dá)、領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃、表演。）,2、為島起一個(gè)喜歡的名字。,3、選一個(gè)現(xiàn)實(shí)中的物體作為島的標(biāo)志或者為這個(gè)島設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志物。,4、如果讓你設(shè)計(jì)本島一日游活動(dòng)，你會(huì)如何推薦，吸引其他島民？,5、如果你有一次在本島上獲取工作的機(jī)會(huì)，你希望自己能夠做什么？,6、時(shí)間約為,5,分鐘左右。,7、時(shí)刻保持覺(jué)察，活動(dòng)中有什么想法，什么發(fā)現(xiàn)、有什么困惑、或什么事讓你有所觸動(dòng)等。,注意,:,島上的每個(gè)人要保持覺(jué)察，如果你跟這一組的人一起畫的時(shí)候感覺(jué)不太舒服，你可以走一走、看一看，進(jìn)行調(diào)整。,島主帶領(lǐng)島民完善所在島的宣傳海報(bào):,這個(gè)神奇的,字母,代表了什么呢？,它與我們的,未來(lái),有什么關(guān)聯(lián)呢？,探
3、索興趣背后的秘密,1、順序?yàn)椋?R,島、,I,島、,A,島、,C,島、,E,島、,S,島,2,、時(shí)間為,2,分鐘,3,、時(shí)刻保持覺(jué)察活動(dòng)中有什么新想法、新發(fā)現(xiàn)、什么困惑等。,4,、留意每個(gè)島的創(chuàng)作風(fēng)格的。,島主帶領(lǐng)島民介紹,霍蘭德職業(yè)興趣理論,美國(guó)心理學(xué)教授，著名的,職業(yè)指導(dǎo)專家,。,他提出的職業(yè)興趣理論讓讓我們清楚地了解自己的個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)興趣類型、自己喜歡并擅長(zhǎng)的工作，從而對(duì)自己的人生有所規(guī)劃，讓我們學(xué)習(xí)更有方向，選擇做自己喜歡的工作更有動(dòng)力，可以獲得更多的成就感和幸福感。,分享交流,;,（,小組討論，選代表發(fā)言）,我的活動(dòng)收獲：,活動(dòng)中你有什么新的發(fā)現(xiàn)、想法、有什么困惑，或者哪個(gè)點(diǎn)對(duì)你有所觸動(dòng)。,課下作業(yè)：,1、寫出自己的興趣組型。,2、根據(jù)興趣組型分析出匹配的工 作有哪些?,教師寄語(yǔ)：,規(guī)劃人生,幸福一生,牛刀小試,
生涯規(guī)劃 (5)
