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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,有關(guān)讀書的名言警句,書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。,讀書使人心明眼亮。,書是人類進步的階梯。,書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。,書籍是全人類的營養(yǎng)品。,少壯不努力，老大徒傷悲。,莫等閑，白了少年頭，空悲切。,讀書破萬卷，下筆如有神。,讀書要有選擇,蘇教版 六年級 語文 下冊 第三組,讀一本好書，就是在和高尚的人說話。,歌德,歌德,歌德出生于,1794,年,2,月,28,日，逝世于,1832,年,3,月,22,日，家境富裕，從小受文學(xué)熏陶，然而興趣卻是多方,面的；他除了有詩歌、戲劇和小說等創(chuàng)作外，還是一,位科學(xué)家
2、，在解剖學(xué)和植物學(xué)方面都有一定的成就，,但他的主要精力還是放在寫作上。他對世界文學(xué)寶庫,的巨大貢獻，使他成為世界文化名人，每年逢他的生,日，各國文藝界都舉行紀(jì)念活動。,浮士德,是歌德的一部代表作，他寫這部巨,著，前后曾用了,60,年之久。是一部現(xiàn)實主義和浪漫,主義結(jié)合得十分完好的詩劇。長篇小說,少年維特,之煩惱,，是世界文學(xué)寶庫中的一粒小珍珠，曾為,不同國度不同民族的青年人而喜愛。明白這部小說,的創(chuàng)作緣由，會使人更加喜愛這部作品和他的作者。,檢查自學(xué)情況：,1.,給加點字注音。,先賢 聆聽 陶冶 傳記 教誨,2.,理解詞義。,因人而異：,日新月異：,征詢,:,(xin)(lng)(y)(zhu
3、n)(hu),自學(xué)課文指導(dǎo)：,采用,“,讀,評,說,”,的方法，即：,“,讀,”,：,讀中理解課文講了什么；,“,評,”,：,評議課文是怎樣寫的；,“,說,”,：,說說自己應(yīng)該讀哪些類型的書，以,后應(yīng)該怎樣選擇讀物。,“,讀”：讀中理解講了什么？,講述了讀書要有選擇的道理 ，重點介紹了選擇讀物的類型和 選擇的方法。,“,評,”,：評議課文是怎樣寫的？,課文開篇點題，提出了對讀物要認(rèn)真選擇,的觀點；接著從四個方面來講選擇讀物的類型,和如何選擇讀物；最后說明選擇合適讀物的好處。,“,說,”,：說說自己應(yīng)該讀哪些類型的書？,優(yōu)秀的文學(xué)作品,名人傳記,科普類書籍,工具書,選擇類型,“,說”：說說自己以
4、后應(yīng)怎樣選擇讀物？,自己的興趣愛好,向老師或父母請教,征詢同學(xué)的意見,選擇方法,為什么讀書要有選擇？,只有讀書有選擇，才能在有限的,時間里去讀更多的書，去獲取更多的知,識，從而適應(yīng)這個日新月異的社會。,寫法指導(dǎo)：,如何做到觀點鮮明，闡述嚴(yán)謹(jǐn)？,“,讀書要有選擇,”,這一標(biāo)題就明確揭示了中心，,同時又開篇點題，強調(diào)了,“,讀書要有選擇,”,的觀點，立,意鮮明。第二自然段以提出問題作過渡，總領(lǐng)下文，,接著緊緊圍繞標(biāo)題，具體展開說明，這樣條理清楚；,最后強調(diào)選擇合適讀物的益處。因此，要做到觀點鮮,明，闡述嚴(yán)謹(jǐn)，首先要提出令人信服的觀點，總領(lǐng)全,文。接著具體從幾方面闡述這個觀點，做到條理清楚、,分類說
5、明。闡述觀點可以用自己身邊的事例等來印,證，這樣才能令人信服。,小結(jié),：,讀書要有選擇,這篇課文是一篇介紹選擇合適讀物的課文。內(nèi)容淺顯易懂，結(jié)構(gòu)清晰有序，語言質(zhì)樸親切。告訴我們：我們小學(xué)生可以選擇,、,、,還可以選擇,。選擇合適的讀物是一種本領(lǐng)。掌握了這種本領(lǐng)，就能幫助我們掌握,，去獲取,。,優(yōu)秀的文學(xué)作品,名人傳記,工具,書,科普類書籍,更多的信息,更多的知識,有位廚師精通詩詞，他做每一道菜，都能對應(yīng)一句美的詩句。一位秀才故意出難題，給廚師兩個雞蛋，一些青菜，要他做幾道菜，并且每道菜要表示一句古詩。廚師欣然接受，做了四道菜。第一道菜是兩個熟蛋黃、幾根青菜絲；第二道菜，把熟雞蛋白切成小塊，排成一字隊形，下面鋪了一張青菜葉子；第三道菜是清抄蛋白一撮；第四道菜，一碗清湯，上面漂著四只蛋殼。秀才見了，深表佩服。,用詩做菜,小故事,（,1,）寫出下列詞的同義詞。,故意（）欣然（）,接受（）佩服（）,練習(xí)：,敬佩,成心,愉快,采納,（,2,）你知道這四道菜表示哪四句詩嗎？,請你寫一寫。,（,3,）這首古詩的題目,_,，作者是,_,朝的詩人,_,.,兩個黃麗鳴翠柳，,一行白鷺上青天。,窗含西嶺千秋雪，,門泊東吳萬里船。,絕句,唐,杜甫,再見！,
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