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1、單擊此處編輯母版標題樣式,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標題樣式,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2011,年度優(yōu)秀班級匯報,09,土木二班,2009-2010,學年校優(yōu)秀班集體,2010-2011,學年校先進團支部,09,土木二班級總結(jié),加強班級管理，完善班級制度,加強思想學習，豐富組織生活,結(jié)合生涯規(guī)劃，打造優(yōu)良學風,創(chuàng)建優(yōu)良班風，充實班級
2、文化,攜手服務社會，綻放奉獻風采,班級制度,班級制度完善，協(xié)作分工明確,1,班級制度：班干職責任務書,班級會議管理制度,班委考核制度,班費管理辦法,團支部制度：團支部換屆選舉制度,團支委責任白皮書,團員教育評議制度,推優(yōu)入黨制度,2,全面有效的溝通渠道,陽光心理小組,成立班級心理小組，促進心理健康,3,1,、陽光心理小組由班長、團支書和兩名班級同學，受過校心理健康中心的專門培訓，擔任過校陽光使者,2,、向大家宣傳心理健康和心理問題防御知識，發(fā)現(xiàn)同學中出現(xiàn)不正常問題后及時與他溝通,3,、印發(fā)心理健康知識傳單,團支部組織形式,“三個中心，擴散輻射，全面覆蓋”,團支委是組織中心，以黨員、積極分子以及
3、少數(shù)團員組成的黨章學習小組為學習中心，以團支部宣傳郵箱和支部人人網(wǎng)為宣傳中心,加強思想學習,三個階段，全面學習,1,、宣傳階段：對支部進行了全面的調(diào)查，統(tǒng)計出每個成員的信息資料，總結(jié)出支部的優(yōu)勢和不足，并針對支部的不足做出了支部的年度工作計劃，確定支部凝聚力、時事政治敏感性、品牌活動成為支部工作的重點,2,、學習階段：開展理論學習，研討和主題團日等活動,3,、實踐提高階段：根據(jù)支部年度計劃開展相應實踐活動,20102011,學年支部組織生活,時間,主題,完成情況,2010.3,團章學習,組織兩次團課學習，重新再學一次團章,2010.4,兩會專題,針對兩會主題并結(jié)合專業(yè)特色，開展,“,我看房地產(chǎn)
4、業(yè)的發(fā)展,”,大討論,2010.4,關注玉樹，傳遞愛心,組織了,“,為玉樹祈禱,”,支部大會； 為玉樹災區(qū)人民捐款,2010.5,思想?yún)R報交流活動,同學們就個人學習、生活感想撰寫思想?yún)R報并在小組內(nèi)進行交流,2010.10,“,樹敬老之風，展青春風采,”,活動月,重陽節(jié)全體團員走進青島臺東心怡敬老院、,10,月,23,日走進沙子口敬老院,2010.11,愛國主義與黨建教育系列活動,再次觀看奧運會開幕式、六十周年國慶閱兵、世博會開幕式，激發(fā)同學們的愛國熱情,結(jié)合生涯規(guī)劃，打造優(yōu)良學風,學習互助小組、四六級模擬考試、集體自習室復習,校園測量實習、海青路藍?；▓@小區(qū)參觀并完成,90,平米戶型設計、臺東
5、利群商場改造設計,做好生涯規(guī)劃,塑造良好學風,參與專業(yè)實踐,土木,05,團隊，土木,07,團隊連續(xù)兩年獲得學院標兵團隊,班級文化,自主設計班徽、班旗,班徽由左及右由兩部分組成，左半部分的,2009,構(gòu)成了一個“氵”，寓意我們,90,后第一批邁入大學校門的,2009,級大學生有著如水一般的靈氣，更有如水一般包容萬物的品質(zhì)。班徽的左半部分由“土木二”三個字的變形體構(gòu)成。“土木”二字的的拼接如同一個堅實的桁架，兩桁架又是土木工程學術領域一個重要的結(jié)構(gòu)，它充分體現(xiàn)出土木,2,班的學子有著嚴謹?shù)膶W術精神和踏實的生活態(tài)度。班徽的左右兩部分拼接在一起就是一個活靈活現(xiàn)的“?！弊郑宫F(xiàn)出“海納百川 取則行遠”的
6、海大精神。,愛心基金,設立愛心基金，幫助貧困學生,1,、為了幫助那些家庭困難而無法交納學費的同學渡過難關，由支部團員自愿捐款，成立了“大家是一家”基金會。在去年，襲偉祥同學因家庭貧困無法交納學費，在基金會幫助下順利渡過了難關。,、每年及時更新班級困難生檔案，以公平公正原則對待貧困生資助工作，在統(tǒng)籌全局的前提下盡量照顧到每一位困難生，設身處地的為他們解決困惑，避免矛盾的發(fā)生,攜手服務社會，綻放奉獻風采,為了更好的回報社會，班級成立了由團支部直接領導的以支部團員為基礎的志愿者服務隊，并取名為“海青”志愿服務隊?！昂！贝碇４?，寓意著大海般的情懷；“青”代表著我們青年志愿學生，并與 “情”同音，寓
7、意著我們的激情、熱情、豪情。,積極奉獻社會,2010,年元旦，團支部,20,多名團員和青島半島都市報一起走進青島老城區(qū)，看望與慰問孤寡老人，為他們送去節(jié)日的祝福，登上青島都市報頭版頭條,在九九重陽傳統(tǒng)的老人節(jié)里，團支部組織,30,多名團員走進青島臺東心怡敬老院，為那里的老人帶去了他們精心排練的節(jié)目，在歡聲笑語中他們與老人們一同體味著快樂與溫馨,氣象防災減災志愿者中國行,在青島的北川路小學的教室里，他們?yōu)檗r(nóng)民工子女帶去信心與愛心；在李村的街道上，他們默默的清洗著地上的“傷痕”,;,在青島的血庫車上，他們毫不猶豫的獻出寶貴的血液；在嶗山的烈士陵園里，他們用汗水種下一棵棵樹木,他們用自己的實際行動，溫暖著身邊的每一個人，為社會貢獻著自己的一份力量。為了“海青”人心中的那份激情、夢想以及對社會的責任感，他們一直不斷前行。,一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，土木二班，用愛與奉獻書寫了一份滿意的答卷。,！,
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