九年級(jí)化學(xué)緒言 第一單元、學(xué)案 各課時(shí)習(xí)題 單元測(cè)驗(yàn)

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1、緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩【學(xué)法導(dǎo)航】知識(shí)要點(diǎn)一、學(xué)習(xí)化學(xué)的作用化學(xué)的社會(huì)價(jià)值和化學(xué)的科學(xué)價(jià)值化學(xué)的社會(huì)價(jià)值增產(chǎn)糧食增加能源提高生活質(zhì)量發(fā)展生產(chǎn)改善環(huán)境發(fā)展材料促進(jìn)健康化學(xué)的科學(xué)價(jià)值大氣醫(yī)學(xué)地球科學(xué)物理海洋天文生物學(xué)二、化學(xué)研究的對(duì)象1 什么是化學(xué)？化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。2 研究自然界已存在的物質(zhì)及其變化3 創(chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì)三、保護(hù)環(huán)境，開辟“綠色化學(xué)”1 綠色化學(xué)又稱為環(huán)境友好化學(xué) 2 綠色化學(xué)的主要特點(diǎn)學(xué)法點(diǎn)擊 初中化學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的啟蒙階段。學(xué)好初中化學(xué)的最重要的方法是牢固地、系統(tǒng)地、熟練地掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。1樹立信心，相信自己。保

2、持和增強(qiáng)對(duì)生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，能積極、主動(dòng)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)化學(xué)。2深化理解，加強(qiáng)記憶。要學(xué)好化學(xué)，理解是關(guān)鍵，要在理解的基礎(chǔ)上牢固記憶。 3認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，勇于創(chuàng)新。實(shí)驗(yàn)是學(xué)生獲取知識(shí)的重要途徑，要學(xué)好化學(xué)，必須認(rèn)真做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，做好記錄，并認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論。能設(shè)計(jì)和完成一些簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。 4拓展思維，勇于探究。在學(xué)習(xí)化學(xué)過程中，要注意觀察生活中的化學(xué)現(xiàn)象，對(duì)遇到的問題、現(xiàn)象要勤于思考，善于交流，多問為什么？ 5學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工。6關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的新科技、新成果，注意瀏覽有關(guān)化學(xué)發(fā)展的前沿信息，開闊視野。

3、【資源鏈接】化學(xué)史上的中國(guó)人在中華民族5000年的文明史上，有許多可歌可泣的科學(xué)家，他們的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)在世界科學(xué)史上都占有重要位置。在世界化學(xué)史上我們的炎黃子孫也是成果輝煌，業(yè)績(jī)閃爍，給5000年的文明史添光爭(zhēng)彩。為此我們感到自豪和驕傲?，F(xiàn)將在化學(xué)史上有重大發(fā)現(xiàn)的我國(guó)學(xué)者作一摘要介紹。劉安：我國(guó)西漢時(shí)代時(shí)的煉丹家。他著的淮南萬畢術(shù)中記載著“曾青得鐵，則化為銅?！币馑际钦f銅鹽遇到鐵時(shí)，就有銅生成。實(shí)質(zhì)就是我們現(xiàn)在所說的鐵和可溶性銅鹽發(fā)生的置換反應(yīng)。這一發(fā)現(xiàn)要比西方國(guó)家早1700多年。在宋朝時(shí)采用這一方法煉銅已有相當(dāng)規(guī)模，每年煉銅達(dá)5105kg，占當(dāng)時(shí)銅產(chǎn)量的15%25%。這種煉銅方法在我國(guó)最早，是

4、濕法冶金的先驅(qū)。蔡倫：我國(guó)東漢和帝時(shí)曾任主管制造御用器物的尚方令。宦官。桂陽(yáng)人（今湖南來陽(yáng)縣人）。他總結(jié)了西漢以來的造紙經(jīng)驗(yàn)，改用便宜的材料：樹皮、碎布、破魚網(wǎng)為原料，經(jīng)精工細(xì)作，造出優(yōu)質(zhì)紙，被稱為“蔡倫紙”。后世人們將蔡倫稱為造紙技術(shù)的發(fā)明人。1000多年來，我國(guó)的造紙材料大致都是依照蔡倫的辦法加以推廣的。化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展教育人類的進(jìn)化和發(fā)展離不開周圍環(huán)境的變化。人類與自然環(huán)境有著某種內(nèi)在的、最本質(zhì)的聯(lián)系，這種聯(lián)系的紐帶就是化學(xué)元素，人體本身就是由化學(xué)元素組成的。人類不但要接觸自然環(huán)境中的陽(yáng)光、空氣、水、土壤、食物等，而且還要接觸一些有毒的化學(xué)物質(zhì)。人通過新陳代謝與周圍環(huán)境不斷進(jìn)行著物質(zhì)和能

5、量的交換，在代謝過程中，許多化學(xué)元素反復(fù)進(jìn)行著環(huán)境生物人環(huán)境這樣的循環(huán)。研究表明，人體血液中的60多種元素的含量與地殼及海水中這些元素的分布有明顯的相關(guān)性。在正常情況下，環(huán)境物質(zhì)與人體之間保持著的動(dòng)態(tài)平衡，使人能夠正常生存；但是，如果環(huán)境中某些有害物質(zhì)（如廢氣、廢水、廢渣等）增加，輕則影響人的生活質(zhì)量，重則危及人類生存?；瘜W(xué)貫穿于人類活動(dòng)與環(huán)境的相互作用之中，與能源、資源、信息和生命緊密相連。我們應(yīng)從科技經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的角度來認(rèn)識(shí)化學(xué)與環(huán)境的關(guān)系?？萍歼M(jìn)步可以促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展，但也會(huì)因而引發(fā)各種公害以及破壞自然環(huán)境的問題。 例如，在現(xiàn)代社會(huì)里，化學(xué)家和化學(xué)工程師們運(yùn)用自己的智慧，借助于化學(xué)工業(yè)

6、創(chuàng)造出數(shù)不勝數(shù)的化學(xué)產(chǎn)品，這些化學(xué)制品和化學(xué)物質(zhì)幾乎滲透到人類生產(chǎn)和生活的各個(gè)方面，使人的生活更加豐富，更加方便，人類生活質(zhì)量也得到了前所未有的提高。這些為人類作出有益貢獻(xiàn)的化學(xué)物質(zhì)，如塑料、合成纖維、橡膠、洗滌劑、裝飾材料、有機(jī)溶劑、化肥、農(nóng)藥等，在使用后被排放到環(huán)境中，然后在環(huán)境中發(fā)生一系列的遷移或轉(zhuǎn)化過程，有的轉(zhuǎn)化為各種元素，再次進(jìn)入循環(huán)，再次被人利用；但也有的不發(fā)生變化，直接進(jìn)入環(huán)境或變成有害物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境，對(duì)環(huán)境造成污染；有的通過各種途徑侵入人體，危害人體健康。在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期里，人們只知道一味地向自然索取，過度消耗資源，因而遭到了大自然的報(bào)復(fù)，結(jié)果是資源日趨衰竭，環(huán)境嚴(yán)重污染，引發(fā)了全

7、球的許多嚴(yán)峻環(huán)境問題，如空氣污染、氣候變化、臭氧層損耗、淡水資源枯竭、水污染、森林銳減、水土流失、沙漠化、物種的滅絕、生物多樣性銳減等。 化學(xué)家較早地意識(shí)到在嚴(yán)峻的環(huán)境問題中，尤其是造成污染的各種因素中，化工生產(chǎn)排放的廢物及廢棄化學(xué)品對(duì)環(huán)境造成的影響最大，并積極參與環(huán)境污染問題的研究與治理。 化學(xué)日益與人類生存的自然環(huán)境狀況緊密地聯(lián)系在一起。同時(shí)，人們也應(yīng)認(rèn)識(shí)到，環(huán)境問題的最終解決，還是要依靠科技進(jìn)步，很多環(huán)境污染的治理要依靠化學(xué)方法?！咀晕以u(píng)價(jià)臺(tái)】一、選擇題1 學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科，首先要了解它研究的主要內(nèi)容，化學(xué)研究的主要內(nèi)容是（ ）物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu) 物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律 物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律生物體

8、生命活動(dòng)的規(guī)律A. B. C. D. 2我國(guó)古代發(fā)明中與化學(xué)無關(guān)的是（ ）A.造紙 B.指南針 C.火藥 D. 燒瓷器 3化學(xué)就是研究物質(zhì)及其變化。在日常生活中，屬于化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的物質(zhì)的是（ ）A. 衣服、桌子、電視機(jī) B. 太陽(yáng)、宇宙、太空C. 食鹽、水、空氣 D. 精神、意志、力量 4創(chuàng)立奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是 （ ） A. 會(huì)制造勞動(dòng)工具 B .發(fā)現(xiàn)和利用火C. 原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立 D. 元素周期律和元素周期表的發(fā)現(xiàn) 5下列關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的是 （ ） A化學(xué)可以為人類研制新材料 B.化學(xué)正在環(huán)境保護(hù)發(fā)揮重要作用C.化學(xué)可以為人類提供新能源 D.化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化 6到

9、20世紀(jì)末，人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已超了2000萬種，但組成這些物質(zhì)的基本元素只有 （ ） A. 2000多種 B. 1000多種 C. 30多種 D. 100多種發(fā)現(xiàn)元素周期表的科學(xué)家是 （ ）A道爾頓 B阿伏加德羅 C門捷列夫 D拉瓦錫下列物質(zhì)的制作過程與化學(xué)研究密切相關(guān)的是 （ ） 釀酒 制火藥 冶煉金屬 生產(chǎn)新藥品A B. C. D. 920世紀(jì)90年代，國(guó)際上提出了“預(yù)防污染”這一新概念。綠色化學(xué)是“預(yù)防污染”的基本手段。下列各項(xiàng)屬于綠色化學(xué)的是 （ ） A.處理廢棄物 B.治理污染點(diǎn) C. 減少有毒物 D. 杜絕污染源 10在下列新材料或社會(huì)問題中，與化學(xué)有關(guān)的是 （ ）具有超塑延展

10、性的納米銅 無氟冰箱與臭氧空洞 泡沫快餐盒與白色污染 隔水透氣的高分子薄膜 用來制造破冰斧的玻璃纖維增強(qiáng)塑料A. B. C. D. 11.納米材料被譽(yù)為世紀(jì)最有前途的新型材料，許多材料達(dá)到納米（納米米）級(jí)的大小時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多讓你料想不到、奇特的光、電、磁、熱、力和化學(xué)等方面的性質(zhì)。如：將金屬制成納米粉末后就變成了黑色，且不導(dǎo)電，機(jī)械強(qiáng)度也大幅度提高。下列說法錯(cuò)誤的是 （ ） A.納米碳雖然質(zhì)地柔軟，但強(qiáng)度卻很大 B.納米氧化鋅能吸收電磁波 C.金黃色的金粉應(yīng)該屬于納米材料 D. 在空氣中能自然的鐵粉應(yīng)該屬于納米材料 12課本彩圖，一只小貓穩(wěn)坐在一塊透明的塑料板上，下面燃燒著溫度很高的煤氣燈，小貓

11、卻很安祥，原因是用高分子化合物制成的塑料具有 （ ） A. 耐高溫并隔熱的功能 B. 隔絕氧氣的功能 C. 導(dǎo)電透明的功能 D. 傳熱功能 13.“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向.“綠色化學(xué)”要求從根本上消滅污染是一門徹底阻止污染產(chǎn)生的科學(xué).它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容.2006年桂林市在整頓音像市場(chǎng)的活動(dòng)中,查獲了一批盜版光盤,并進(jìn)行了“綠色銷毀”.以下做法屬于”綠色銷毀”的是 ( )A.潑上汽油焚燒 B.傾倒入漓江中 C.深埋于土中 D.碾壓粉碎后回收再利用 14化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，社會(huì)的文明和進(jìn)步離不開化學(xué)。下列事實(shí)中與化學(xué)無關(guān)的是 （ ） A.食物、衣料和日常

12、用品的豐富 B. 指南針的發(fā)明和應(yīng)用 C. 新型高分子化合物的合成 D.藥物和保健品的研制 15人們把食品分為綠色食品、藍(lán)色食品和白色食品等。綠色食品是綠色植物通過光合作用而轉(zhuǎn)化的食品；藍(lán)色食品是海洋提供的食品；白色食品是通過微生物發(fā)酵的食品。下列屬于白色食品的是 （ ） A. 油菜 B. 面粉 C. 海帶 D. 食醋 二、填空題16我們的學(xué)習(xí)用品中有許多是由化學(xué)材料制成的，請(qǐng)寫出四種由化學(xué)材料制成的學(xué)習(xí)用品的名稱： _ _ _ _171869年，_發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。18_和 _的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。該理論由 _和 _等科學(xué)家提出。19進(jìn)年來

13、，綠色化學(xué)的提出，使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展。綠色化學(xué)又稱“_ 化學(xué)”。20當(dāng)前，我國(guó)所面臨的挑戰(zhàn)有健康問題、環(huán)境問題、糧食問題、能源問題等，化學(xué)家們希望從化學(xué)的角度通過化學(xué)方法解決問題，為我國(guó)的發(fā)展和民族的振興做出更大貢獻(xiàn)?；瘜W(xué)界所研究的課題很多，其中有： 開發(fā)高效、無毒副作用的藥品； 用生物細(xì)菌分解水而得到氫氣做燃料； 研制開發(fā)超導(dǎo)材料； 研制高效無磷洗衣粉； 研制某些人造器官； 高效化肥的合成； 尋找快速降解塑料、橡膠等化工產(chǎn)品及其再利用的途徑； 開發(fā)出不產(chǎn)生廢物的工藝。請(qǐng)把有助于上述問題解決的課題序號(hào)填在下面相應(yīng)的橫線上。 （1）健康問題_ （2）環(huán)境問題_ （3

14、）能源問題_ （4）糧食問題_ 三、簡(jiǎn)答題21化學(xué)科學(xué)的發(fā)展極大的推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步，同時(shí)也帶來了一些負(fù)面影響，請(qǐng)你調(diào)查周圍與化學(xué)有關(guān)的現(xiàn)象，各舉出具體兩例加以說明。22想一想，你家里哪些物品與化學(xué)有關(guān)，哪些物品是化學(xué)高科技產(chǎn)品？（友情提示： 制造電腦或電視機(jī)上的集成電路的材料屬于化學(xué)高科技產(chǎn)品等） 四、實(shí)驗(yàn)探究23鑒別下列生活中的常見物質(zhì)的有哪幾種方法？（1） 銅粉和鐵粉 （2） 食鹽水和水（3） 水和酒精 24一個(gè)玻璃杯和一盆水，甲同學(xué)說玻璃杯是空的，里面什么也沒有，乙同學(xué)說玻璃杯不是空的，里面有物質(zhì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明玻璃杯中有物質(zhì)而不是空的。第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界【學(xué)法導(dǎo)航】

15、知識(shí)要點(diǎn)化學(xué)研究的對(duì)象物理性質(zhì)化學(xué)的基礎(chǔ)物理變化 觀察方法 性質(zhì)物質(zhì)變化實(shí)驗(yàn) 基本操作 組成結(jié)構(gòu)化學(xué)性質(zhì)科學(xué)探索化學(xué)變化 加熱儀器：酒精燈 反應(yīng)容器 直接加熱的：試管、蒸發(fā)皿 間接加熱的：燒杯、燒瓶、錐形瓶 計(jì)量?jī)x器：托盤天平、量筒、溫度計(jì) 常用儀器 分離儀器：漏斗取用儀器：鑷子、藥匙、膠頭滴管存放儀器：廣口瓶（固體）、細(xì)口瓶（液體） 滴瓶（少量液體）、集氣瓶（氣體）夾持儀器：試管夾、鐵架臺(tái)（帶鐵夾）、坩堝鉗其 他：長(zhǎng)頸漏斗、玻璃棒、水槽、石棉網(wǎng)、試管架 “三不”原則：不觸、不聞、不嘗 原則 節(jié)約原則：按規(guī)定用量，否則取最少量 處理原則：用剩藥品“三不要”藥品的取用 塊狀：一橫、二放、三慢豎

16、固體 粉末：一斜、二送、三直立 方法 傾倒法口挨口，傾斜緩慢倒，塞倒放，標(biāo)簽向手心 液體 滴管滴加：不入容器，不觸容器壁，懸空逐滴加托盤天平的使用：用前調(diào)平、左物右碼、先大后小、干燥放紙上，潮解入燒杯基 精確稱準(zhǔn)到0.1本 連接儀器：順序左到右、下到上、玻璃管口水潤(rùn)濕、若要用力右手拿操 檢查裝置氣密性作 物質(zhì)加熱：外焰加熱，不沖自己和別人；先預(yù)熱，后集中，液體不超1/3儀器洗滌：洗凈標(biāo)志為內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股硫下安全處置方法過 濾：一貼二低三靠蒸 發(fā)：玻璃棒攪拌，出現(xiàn)較多量固體時(shí)停止加熱 學(xué)法點(diǎn)擊 本單元突出化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，強(qiáng)調(diào)走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的重要意義，以及學(xué)習(xí)一些

17、最基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的必要性。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是獲取化學(xué)知識(shí)和學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法等的重要手段。1重視實(shí)驗(yàn)：學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，記錄和分析等，可以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證化學(xué)原理，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法并獲得化學(xué)知識(shí)。2做好實(shí)驗(yàn)：要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，了解?shí)驗(yàn)原理。要自己動(dòng)手，親自做好實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中要仔細(xì)觀察，勤于思考，親自體會(huì)知識(shí)的真諦，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂趣。3嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)：要熟練掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作方法和基本技能。發(fā)展善于合作勇于創(chuàng)新實(shí)踐的科學(xué)精神。能用變化與聯(lián)系的觀點(diǎn)分析化學(xué)現(xiàn)象，解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué) 問題。 4關(guān)注生活：重視生活體驗(yàn)和親身感受，從日常生活中發(fā)現(xiàn)和提出有探究?jī)r(jià)值的問題的

18、思路和方法。體驗(yàn)探究活動(dòng)的過程、方法和成功的喜悅，從而產(chǎn)生親近化學(xué)、熱愛化學(xué)并渴望了解化學(xué)的情感，樹立學(xué)好化學(xué)的信心?！举Y源鏈接】為科學(xué)獻(xiàn)身的化學(xué)家莫瓦桑 莫瓦桑是法國(guó)著名化學(xué)家,他在1886年制取了單質(zhì)氟（F2），因此榮獲了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。 1906年，瑞典諾貝爾基金會(huì)宣布：把相當(dāng)10萬法郎的獎(jiǎng)金授給莫瓦桑，“為了表彰他在制備元素氟方面所做的杰出貢獻(xiàn)，表彰他發(fā)明了莫氏電爐。”同年12月，在巴黎大學(xué)的會(huì)議廳里，隆重舉行慶祝大會(huì)，慶祝莫瓦桑制取單質(zhì)氟20周年。會(huì)上， 54歲的莫瓦桑即席講演，他在演講的最后說：“我們不能停留在已經(jīng)取得的成績(jī)上面，在達(dá)到一個(gè)目標(biāo)之后，我們應(yīng)該不停頓地向另一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

19、一個(gè)人，應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)為自己樹立一個(gè)奮斗目標(biāo)，只有這樣做，才會(huì)感到自己是一個(gè)真正的人，只有這樣，他才能不斷前進(jìn)。”在科學(xué)的事業(yè)上，莫瓦桑曾取得過重大的戌就，是一代科學(xué)巨人。然而，他成才的道路卻十分坎坷，親歷許多困難和危險(xiǎn)。 “起死回生”的藥店學(xué)徒 1870年，在巴黎的一個(gè)交叉路口，有一家十分著名的老藥店，名叫班特利藥店。在藥店的學(xué)徒中，有一位機(jī)智聰明的青年，他就是莫瓦桑，正當(dāng)他細(xì)心研磨藥品時(shí)，突然，藥店的門被撞開了，一個(gè)中年男子跌跌撞撞地沖了進(jìn)來，他臉色焦黃，汗流滿面，呼吸困難，眼神十分嚇人，“救救命吧”他上氣不接下氣地低聲說。藥店的人都放下手里的工作，圍在他身邊?！澳趺蠢?？”老藥劑師問：“我中了

20、砒霜毒，我把它當(dāng)藥吃了，現(xiàn)在，藥性已發(fā)作了。我肚子痛得厲害?！崩纤巹熉卣卵坨R，搖搖頭，低聲說：“已經(jīng)沒有辦法了，在這個(gè)時(shí)候。最好的醫(yī)生也無能為力了。您，還有什么話要囑咐的嗎？請(qǐng)快說吧，我們一定把您的遺囑告訴您的家人。”氣氛十分緊張，大家都默不作聲?！罢?qǐng)等一下！”莫瓦桑高聲說。他撥開眾人，擠到跟前，看了看病人，回身從藥架上取來一些酒石酸銻鉀、三氯化鐵給病人吃“民然后又讓病人服了一些其他藥，結(jié)果病人病情很快就緩解了。又經(jīng)兩天治療，病人完全康復(fù)了。事后，巴黎的一家小報(bào)以“起死回生”的藥店學(xué)徒為題，報(bào)道了這件事，許多巴黎人部知道了莫瓦桑的名字。 十年寒窗 莫瓦桑1852年9月28日，出生在巴黎

21、的一間舊房子里。莫瓦桑的父親是一位鐵路職工，微薄的收入，勉強(qiáng)維持一家人的最低生活，再無錢供子女讀書。莫瓦桑一直到12歲，方勉強(qiáng)進(jìn)了小學(xué)，放學(xué)以后還要幫助家里做些家務(wù)。全家人經(jīng)常吃最廉價(jià)的食品，沒有錢給莫瓦桑買書和文具。但是，這一切都沒有影響莫瓦桑的學(xué)習(xí)成績(jī)，在學(xué)校里，每次考試他都名列第一。少年時(shí)代的莫瓦桑，最喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，他從老師那里借來了各種化學(xué)書，如饑似渴地攻讀，同時(shí)，還自己動(dòng)手做各種化學(xué)實(shí)驗(yàn)。但是由于家庭生活十分困難，他被迫離家，到巴黎當(dāng)了藥店學(xué)徒。 莫瓦桑當(dāng)了學(xué)徒之后，仍然堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)。1874年，他通過考試，獲得了中學(xué)畢業(yè)證書：1877年，他又通過考試，獲得了大學(xué)畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位。

22、他十年如一日長(zhǎng)期自學(xué)，后來考上了法國(guó)著名化學(xué)家弗羅密的實(shí)習(xí)生，這相當(dāng)于現(xiàn)在的研究生。他還經(jīng)德勃雷教授的指導(dǎo)，通過了論自然鐵的論文答辯，榮獲巴黎大學(xué)物理學(xué)博士學(xué)位。在學(xué)習(xí)過程中，莫瓦桑從來不滿足于已有的成績(jī)，他也不懼怕任何困難，有時(shí)連續(xù)十幾個(gè)小時(shí)查閱資料。有一次他在實(shí)驗(yàn)室連續(xù)工作30多個(gè)小時(shí)，不吃不喝。他的同學(xué)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，看到他臉色蒼自，眼窩深陷，眼睛周圍出現(xiàn)了一圈黑圈，身子無力地歪在椅子上?！翱?，把他送回房間吧1”他的同學(xué)和實(shí)驗(yàn)員七手八腳地把他送回房間，但不到半個(gè)小時(shí)，他又回來了?！澳悴灰藛?？”同學(xué)責(zé)怪他?！澳溃瑢?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)馬上就拿到手了！”莫瓦桑堅(jiān)定地回答。同學(xué)無可奈何，只好任他去做。

23、莫瓦桑就是這樣頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)和工作，這一點(diǎn)成了他后來在科學(xué)上做出重大貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)。和死神搏斗 1878年，莫瓦桑在弗羅密實(shí)驗(yàn)室當(dāng)實(shí)習(xí)生時(shí)，他的同學(xué)阿方曼，拿著一瓶藥品對(duì)他說：“這就是氟化鉀，世界上還沒有一個(gè)人能制出單質(zhì)氟來！” “難道我們的老師弗羅密教授也制不出來嗎？”莫瓦桑問。 “制不出來?！卑柭指锌f，“以前所有人的所有制取單質(zhì)氟的實(shí)驗(yàn)都失敗了，大化學(xué)家戴維就曾想制取，不但沒有成功，而且還中了毒。有的差點(diǎn)送了命。 “我不怕。阿爾曼，我將來一定要制出單質(zhì)氟來！”莫瓦桑堅(jiān)定地回答。 這次實(shí)驗(yàn)室談話以后，莫瓦桑增加了一件心事，單質(zhì)氟總索繞在他的腦海中。1885年，莫瓦桑開始制備氟。當(dāng)時(shí)化學(xué)元素

24、周期律才發(fā)現(xiàn)十幾年，所以他的實(shí)驗(yàn)開始有一定的盲目性。做了數(shù)次實(shí)驗(yàn)都失敗了，莫瓦桑的化學(xué)知識(shí)和化學(xué)史知識(shí)很豐富，他經(jīng)多方面的研究想到：氟必然是一種最活潑的非金屬元素，不能用一般的化學(xué)方法，只有用電解法了。莫瓦桑首先制出合格但有毒的氟化砷和氟化磷，在其中加入少量的氟化鉀，研磨均勻，安裝好電解裝置，接通直流電。開始，反應(yīng)順利，陽(yáng)極上有氣泡出現(xiàn)，但過了一段時(shí)間，陽(yáng)極上覆蓋上一層砷或磷，慢慢地反應(yīng)停止了。莫瓦桑也覺得自己全身軟弱無力，心臟劇烈地跳動(dòng)，呼吸急促而困難?！半y道我也會(huì)象歷史上的化學(xué)家一樣，氟中毒死掉嗎，絕對(duì)不能！氟還沒有制出來，要趕快離開實(shí)驗(yàn)室！”莫瓦桑想。但是，他哪里還走得動(dòng)！不過神智還清醒

25、，他艱難地拾起右手，關(guān)掉了電門，隨后就倒在沙發(fā)椅上。當(dāng)他醒來的時(shí)候，看見妻子路更站在他的身旁，她在低聲哭泣，臉上掛滿淚珠，他對(duì)妻子說：“我現(xiàn)在一天也不能休息，制取氟的工作就要成功了！”莫瓦桑又開始做實(shí)驗(yàn)了，他用了4天的功夫，把一塊瑩石磨成一個(gè)U形管，管中放入氟化砷、氟化磷和氟化鉀的混和物。U形管的兩端裝上電極，接通電源。很快，在陽(yáng)極上方，冒出一個(gè)接一個(gè)的氣泡。被稱做“死亡元素”的單質(zhì)氟，終于彼制取出來了。莫瓦桑萬分激動(dòng)，他自己大聲喊著，“氟！氟！”這是1886年6月26日：出現(xiàn)的奇跡。當(dāng)時(shí)，莫瓦桑年僅34歲。專家鑒定會(huì) 莫瓦桑制出氟以后向法國(guó)科學(xué)院提交了書面報(bào)告。科學(xué)院派了一個(gè)三人組成的專家組

26、，對(duì)他的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒定。莫瓦桑經(jīng)過準(zhǔn)備，在專家面前重做他的實(shí)驗(yàn)，接通電流后，他的裝置好象不聽話了，幾十分鐘過去了，竟然一個(gè)氣泡也不產(chǎn)生。莫瓦?？只艠O了，他滿頭大汗，反復(fù)操作，奇怪的是，裝置就是不產(chǎn)生氟的氣體，這使他十分羞愧和焦急。幸而專家們態(tài)度還好，他們鼓勵(lì)他過幾天重做。專家走后，莫瓦桑仔細(xì)檢查了他的裝置，他發(fā)現(xiàn)，原因很簡(jiǎn)單，甚至有點(diǎn)可笑，是由于氟化鉀加得太少了，因而使U形管不導(dǎo)電，所以沒有氟產(chǎn)生三天以后，他再一次在專家面前表演他的實(shí)驗(yàn)時(shí)，順利地收集了4升氟的氣體。莫瓦桑在獲得諾貝爾獎(jiǎng)的第二年，即1907年，就去世了，年僅55歲，長(zhǎng)期和毒品接觸，嚴(yán)重?fù)p害了他的健康。他逝世后，世界化學(xué)界對(duì)他表示沉

27、痛的哀悼。不久，他的妻子路更也因哀傷過度去世了。他們的獨(dú)生子路易，把他父母的遺產(chǎn)20萬法郎，全部獻(xiàn)給巴黎大學(xué)作為獎(jiǎng)學(xué)金，一種叫莫瓦?；瘜W(xué)獎(jiǎng)，用以紀(jì)念他的父親；另一種叫路更藥學(xué)獎(jiǎng)，用以紀(jì)念他的母親。有這樣的好兒子，莫瓦桑和路更在九泉之下，也就心安了。 莫瓦桑一生成果累累，他曾發(fā)明了以他的名字命名的電爐莫氏電爐，這種電爐可以簡(jiǎn)單而迅速地熔煉各種金屬。他自己用它制出了鈾、鎢、釩、鉻、鈦、鋁等十幾種金屬。他的妻子路更是世界上第一個(gè)使用鋁制烹調(diào)器的人，這種烹調(diào)器是莫瓦桑在實(shí)驗(yàn)室中用他的電爐自己制作的。莫瓦桑還是世界上第一個(gè)制造人造金剛石的化學(xué)家。他品格高雅，愛好詩(shī)歌、音樂和繪畫，他的臥室中，掛滿了各種名

28、畫。 莫瓦桑一生中獲得很多榮譽(yù)，他曾彼聘為好兒所大學(xué)的名譽(yù)教授，俄國(guó)還授予他科學(xué)院名譽(yù)院士的稱號(hào)。他著有氟及其化合物、電爐等著作。 【自我評(píng)價(jià)臺(tái)】課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 一、 選擇題1. 日常生活中見到下列現(xiàn)象，其中發(fā)生化學(xué)變化的是 （ ）A冬天的早晨，玻璃窗上出現(xiàn)美麗的雪花 B.自行車輪胎在烈日下爆裂C食物腐敗 D.用電熱壺?zé)_水22004年12月26日，印度洋發(fā)生了震驚世界的海嘯，在海嘯災(zāi)難中發(fā)生的下列變化屬于化學(xué)變化的是 （ ）A樹木折斷 B房屋倒塌 C鐵軌生銹 D道路沖毀3下列是生活中常見的一些變化，其中有一種變化與其它三種變化有著本質(zhì)不同，這種變化是 ( )A.放在衣柜里的樟腦球逐

29、漸變小 B.被雨淋濕的自行車車圈上出現(xiàn)銹漬C.在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體 D水放進(jìn)冰箱一斷時(shí)間后結(jié)冰4下列成語(yǔ)工俗語(yǔ)涉及到化學(xué)變化的是 ( ) A滴水成冰 B.木已成舟 C.百煉成鋼 D.大浪淘沙5在一些科普讀物中常見下列詞匯，其中的顏色不是用來描述物質(zhì)真實(shí)顏色的是（ ）A. 藍(lán)色晶體 B.黑色粉末 C.綠色食品 D.銀白色金屬6下列生活中的一些作法，主要利用化學(xué)性質(zhì)的是 （ ）A銹鋼制炊具 B活性炭除去冰箱中的異味 C米釀成醋 D榨取果汁7下列四種性質(zhì)中，有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，這種性質(zhì)是 （ ） A. 顏色 B. 狀態(tài) C. 硬度 D. 可燃性8需要根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)來鑒別的一組物質(zhì)

30、是 （ ） A. 白醋和水 B. 銅和鋁 C.食鹽和蔗糖 D.煤末和黑火藥9詩(shī)詞是民族燦爛文化中的瑰寶。下列著名詩(shī)句中隱含有化學(xué)變化的是 （ ）千里冰封，萬里雪飄 白玉為床，金作馬野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干A. B. C. D. 10水冷卻后，除了會(huì)凝固成冰晶體外，還會(huì)形成玻璃態(tài)。它是由液態(tài)水急速冷卻到1080C時(shí)形成的，玻璃態(tài)的水與普通液態(tài)水的密度相同。下列說法正確的是（ ）A 水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)，體積減小 B水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)，體積膨脹C水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)是物理變化 D水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)是化學(xué)變化二、 填空

31、題11我們生活的世界是物質(zhì)的，物質(zhì)具有三種狀態(tài),即固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。請(qǐng)你按要求各舉兩例：(1)固態(tài)物質(zhì)： (2)液態(tài)物質(zhì)： (3)氣態(tài)物質(zhì)： 12.下列是對(duì)酒精的部分性質(zhì)和變化的描述：無色透明的液體易揮發(fā)能溶解硫磺和瀝青等多種物質(zhì)易燃燒能與活潑金屬發(fā)生反應(yīng)生成氫氣點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上邊汽化邊燃燒。用序號(hào)回答：屬于物理性質(zhì)的是_；屬于化學(xué)性質(zhì)的是_。用文字回答：屬于物理變化的是_；屬于化學(xué)變化的是_。三、 簡(jiǎn)答題13舉例說明發(fā)光發(fā)熱的變化不一定是化學(xué)變化。 四、實(shí)驗(yàn)探究14有兩瓶液體，分別盛有蒸餾水和酒精，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)四種合理安全的方法進(jìn)行鑒別。課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)一、 選擇題1

32、化學(xué)是一門自然科學(xué)，學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要方法是 （ ）A.計(jì)算 B.測(cè)量 C. 實(shí)驗(yàn) D. 推理2科學(xué)探究活動(dòng)中觀察現(xiàn)象是指 ( ) A隨意觀察 B觀察變化過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象 C觀察變化后所存在的現(xiàn)象 D應(yīng)從變化前、變化中、變化后三方面進(jìn)行觀察3蠟燭的成分是石蠟，石蠟燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論描述錯(cuò)誤的是 （ ）A.蠟燭火焰分為三層 B.罩在火焰上方的冷而干燥的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧C.加熱時(shí)應(yīng)用外焰加熱，因?yàn)橥庋鏈囟茸罡逥.石蠟燃燒只生成水4把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中，約1s后取出，可觀察到火柴梗 （ ）A. 均勻的被燒焦 B. 放置在外焰部分被燒黑最重C. 放置在焰心部分被燒黑最重 D. 放置在內(nèi)焰

33、部分被燒黑最重5小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑。他的下列做法不正確的是（ ）A反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象 B認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無關(guān)，不予理睬C. 查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分 D向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因6蠟燭及其燃燒的探究活動(dòng)中，你體會(huì)到化學(xué)學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn) （ ）關(guān)注物質(zhì)的變化 關(guān)注物質(zhì)的變化過程及其現(xiàn)象 對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析和比較，得出有價(jià)值的結(jié)論 關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)A B. C. D.7郝穎同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的 （ ）A建立假設(shè) B收集證據(jù) C設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D做出結(jié)論8把一根燃著的木條，分別伸

34、入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到木條在空氣瓶?jī)?nèi)燃燒更旺。由此說明 （ ） A. 空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成 B.呼出氣體中氧氣的含量比空氣中小 C.呼出過程中氧氣被完全消耗 D.呼出的氣體是二氧化碳9 下列事實(shí)不能證明空氣中含水蒸氣的是 （ ）A.干脆的餅干在空氣中一段時(shí)間會(huì)變軟B.寒冷的冬天，家中窗戶的玻璃會(huì)出現(xiàn)好看的冰花C.夏天清晨，花園綠地中草上有很多露珠D.對(duì)著一片干燥的玻璃吹氣，玻璃片上出現(xiàn)一層水霧10海灣戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)科威特大量油井的燃燒，對(duì)大氣造成嚴(yán)重的污染，甚至導(dǎo)致某些地區(qū)黑雨的降落，請(qǐng)你分析此黑雨的主要成分是 （ ）A.二氧化碳 B.炭黑 C.甲烷 D.一氧化碳二、 填空題1

35、1當(dāng)你對(duì)著干燥的玻璃片呼氣，發(fā)現(xiàn)玻璃片表面有_出現(xiàn)，證明我們呼出的氣體中含有_。12某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢海?）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水 。(2)點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如右圖)約1s后取出可以看到火柴梗的 _處最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的 溫度最高。(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧， 說明了蠟燭燃燒生成了_. 取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁,結(jié)論：說明了蠟燭燃燒生成_。熄滅蠟燭時(shí)

36、，可觀察到產(chǎn)生白煙，用火柴點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，可觀察到_。三、簡(jiǎn)答題13一次化學(xué)晚會(huì)上，小歡同學(xué)表演了一個(gè)小魔術(shù)“水”變“牛奶”。他用吸管向“水”中吹入氣體，“水”即刻變渾濁，成為“牛奶”。你能解釋其中的道理嗎？試指出其中原理。四、 實(shí)驗(yàn)探究14.人通過肺與外界氣體進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)你的觀點(diǎn)。15在通風(fēng)不良的教室內(nèi)上課，由于二氧化碳的含量高，同學(xué)們常會(huì)感覺面紅耳赤，昏昏欲睡。怎樣用最簡(jiǎn)單的方法收集一集氣瓶教室內(nèi)的空氣，以便測(cè)定其中二氧化碳的含量?課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 一、

37、選擇題 1化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的藥品是怎樣來存放的。 （ ）A.類別 B. 顏色 C. 狀態(tài) D. 氣味 2在實(shí)驗(yàn)室中取用一定量的下列藥品，可以用量筒的是 （ ）A.鋅粒 B. 膽礬 C. 碳酸鈉粉末 D. 鹽酸3要準(zhǔn)確量取40mL液體適宜的儀器是 （ ）A100mL量筒 B50mL量筒 C10mL量筒和膠頭滴管 D50mL量筒和膠頭滴管4下列藥品圖標(biāo)中，屬腐蝕品的是 （ ）5下列各圖是初中化學(xué)常見的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是 （ ） 6下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是 （ ）A.用手直接取用固體藥品 B.把鼻孔湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味C.品嘗一種白色固體的味道 D.實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放入指定的容器7下列玻璃儀

38、器中，可以直接在酒精燈上加熱的是（ ）A. 試管 B. 燒杯 C. 錐形瓶 D.水槽8實(shí)驗(yàn)室里，如果酒精燈被碰倒在桌面上面失火，簡(jiǎn)單的滅火方法是 （ ）A.用嘴吹滅 B.用水沖滅 C.用泡沫滅火器撲滅 D. 用濕抹布蓋滅9下列操作正確的是 （ ）A用燈帽蓋滅酒精燈的火焰 B. 用手拿塊狀固體并裝入試管C.給試管內(nèi)藥品加熱時(shí)，可直接在藥品處加強(qiáng)熱D.用量筒量10mL液體，可直接將液體向量筒中倒入10mL10對(duì)酒精燈的使用方法敘述錯(cuò)誤的是 （ ）A酒精燈要用火柴點(diǎn)燃 B酒精燈的火焰可以用嘴吹滅C酒精燈不用的時(shí)候必須蓋上燈帽 D禁止向燃著的酒精燈里添加酒精11某學(xué)生用托盤天平稱量藥品時(shí)，錯(cuò)將砝碼放在

39、左盤，稱量物放在右盤，平衡時(shí)砝碼為10g，游碼刻度為3.2g，則稱量物的質(zhì)量是 （ ）A10g B6.8g C13g D13.2g12用托盤天平稱量10g某物質(zhì)時(shí)，如果天平指針偏向左，則需要 （ ）A添加砝碼 B取下砝碼 C減少稱量物D增加稱量物13下列實(shí)驗(yàn)操作正確是 ( )A B C D14給50 mL液體加熱，需要使用的儀器有 ( )試管；燒杯；試管夾；酒精燈；蒸發(fā)皿；石棉網(wǎng)；鐵架臺(tái)(帶鐵圈)；坩堝鉗A B C D15玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是 ( )A容器內(nèi)壁看不到污物，呈無色透明狀 B.沖洗時(shí)倒出的水是無色透明的C儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下 D.上述任意一種標(biāo)志均表示儀器已經(jīng)洗

40、凈 二、填空題16固體藥品通常保存在_里，液體藥品通常盛放在_里。17用容積為3mL的試管加熱某種液體，試管內(nèi)液體體積不超過_mL。18說出下列實(shí)驗(yàn)所需主要儀器的名稱（只寫一種）（1）取一定體積的液體_(2)用作收集或貯存少量氣體時(shí)需用_(3)溶解較多固體時(shí)應(yīng)用_（4）給物質(zhì)加熱時(shí)需用_（5）少量試劑反應(yīng)時(shí)需用_（6）將試管置于酒精燈上加熱需用_。19如果做實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒有嚴(yán)格遵守操作要求，會(huì)造成一些誤差，請(qǐng)用“”或“”號(hào)填空：在一次分組實(shí)驗(yàn)中，一些同學(xué)的操作如下：（1）小明用托盤天平稱量藥品時(shí)，右盤上的砝碼為10g，游嗎在0.8g的位置上，指針偏向左，所稱藥品的質(zhì)量_10.8g。（2）小剛量取1

41、0mL水，仰視凹掖面的最低處，這樣稱量水的體積_10mL。（3）麗麗稱量食鹽4g，她只在左盤放一張紙，右盤沒有放紙，這樣稱得食鹽的質(zhì)量_4g。三、簡(jiǎn)答題20家中食用醋、醬油瓶上的商標(biāo)常常沾滿污跡，其中的原因可能是什么？四、實(shí)驗(yàn)題21為測(cè)定某專用實(shí)驗(yàn)室內(nèi)空氣中氧氣的含量，需對(duì)室內(nèi)空氣取樣檢驗(yàn)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單方法，取出室內(nèi)空氣樣品。22有鑷子、燒杯、試管、膠頭滴管、藥匙、燃燒匙、坩堝鉗、10mL量筒、100mL量筒、托盤天平等儀器。請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種最必要的儀器（填寫相應(yīng)的序號(hào)）：（1）吸取或滴加少量液體時(shí)用 ；（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；（3）硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)用 ；（4

42、）量取8mL的水用 。23 根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)室常用儀器填空：（1）寫出指定儀器的名稱：C ，E 。（2）在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行 時(shí)(填操作名稱)用到儀器B；進(jìn)行蒸發(fā)時(shí)除了用到鐵架臺(tái)、鐵圈和上述提供的儀器外還缺的儀器是 _。第一單元走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試題一、 選擇題1 日常生活中見到下列現(xiàn)象，其中發(fā)生了化學(xué)變化的是 ( ) A冬天的早晨，玻璃窗上出現(xiàn)美麗的雪花 B自行車輪胎在烈日下爆裂C牛奶放置時(shí)間過長(zhǎng)結(jié)塊 D玻璃杯打碎2下列物質(zhì)的用途中，主要應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是 ( )A.用氦氣填充氣球 B.用銅制作導(dǎo)線C.用石墨作鉛筆芯 D.用鐵粉作食品保鮮劑3. 下列詩(shī)句包含化學(xué)變化是 ( )A粉身碎骨渾不怕，要留

43、清白在人間。(石灰吟)B欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。(行路難)C氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。(望洞庭湖贈(zèng)張丞相)D忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。(白雪歌送武判官歸京4.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是 （ ）A B C D5.化學(xué)成為一門科學(xué)開始于 ( )A.對(duì)燃燒現(xiàn)象的深入研究 B.對(duì)空氣組成的研究C.用原子-分子論來研究化學(xué)反應(yīng)之后 D.英國(guó)科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)電子之后6小明在實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)某種溶液，他不需要的儀器是（ ）A玻璃棒 B蒸發(fā)皿 C酒精燈 D集氣瓶7下列實(shí)驗(yàn)操作或敘述中，正確的是 （ ）A.手持試管給試管里的物質(zhì)加熱 B.將試管夾從試管管口往下套C.將鼻孔湊到集氣瓶口聞藥品的氣味 D.一般用藥

44、匙或鑷子取用固體藥品8一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制的。在討論時(shí)，有些同學(xué)提出“可以先用磁鐵來吸一下”。就“可以先用磁鐵吸一下”這一過程而言，屬于探究中的 （ ）A.實(shí)驗(yàn) B. 假設(shè) C.觀察 D. 作結(jié)論9通過觀察蠟燭的燃燒以及對(duì)燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)探究，得出正確的結(jié)論是 （ ） 燃燒時(shí)發(fā)光、發(fā)熱燃燒時(shí)有水霧生成火焰的溫度最高處是外焰 蠟燭先熔化再燃燒 熄滅時(shí)蠟燭冒白霧A.只有 B.只有 C.只有 D.10通過探究“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論正確（ ）A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 水蒸氣 D. 以上都不同111998年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予科恩（

45、美）和波普爾（英），以表彰他們?cè)诶碚摶瘜W(xué)領(lǐng)域做出的重大貢獻(xiàn)，他們的工作使實(shí)驗(yàn)和理論能夠共同協(xié)力探討分子體系的性質(zhì)，使整個(gè)化學(xué)領(lǐng)域正在經(jīng)歷一場(chǎng)革命性的變化。下列說法正確的是 （ ）A.化學(xué)不再是純實(shí)驗(yàn)科學(xué) B.化學(xué)不再需要實(shí)驗(yàn)C.化學(xué)不做實(shí)驗(yàn)就什么都不知道 D.未來化學(xué)的方向還是經(jīng)驗(yàn)化12化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是 ( )嚴(yán)禁的科學(xué)態(tài)度；合理的實(shí)驗(yàn)步驟；正確的操作方甚一A B. C D13下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的敘述中，錯(cuò)誤的是 ( )A若試管外壁有水珠，加熱前一定要擦干 B加熱時(shí)，試管口一定要略向上傾斜 C給試管里的藥品加熱，一定要先進(jìn)行預(yù)熱 D用試管夾夾持試管加熱，應(yīng)夾

46、在距試管口的 13處14化學(xué)實(shí)驗(yàn)室所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的。在使用時(shí)，一定要嚴(yán)格遵照有關(guān)規(guī)定和操作規(guī)程，保證安全。請(qǐng)你找出適合貼在存放初中化學(xué)教學(xué)中常用的濃酸、濃堿藥品柜上的圖標(biāo) ( ) 15下列儀器不能用來作化學(xué)反應(yīng)容器的是 （ ）A. 試管 B. 燒杯 C. 量筒 D. 錐形瓶16某學(xué)生用量筒量取液體時(shí)，量筒放平穩(wěn)后稱仰視液面讀得數(shù)值為19毫升，傾倒部分液體后，又俯視液面，讀得數(shù)值為10毫升。則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積是（ ）A9毫升 B.小于9毫升 C大于9毫升 D因操作錯(cuò)誤無法判斷17下列化學(xué)用品的保存方法中不符合要求的是 （ ）A.避免陽(yáng)光直接照射 B.易燃易爆

47、物必須單獨(dú)存放C.易揮發(fā)、易腐蝕類藥品應(yīng)分別密封保存 D.藥品只要分類即可，不用特別規(guī)定18下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ）19給試管里液體加熱時(shí)，錯(cuò)誤的是 （ ）A.必須使用試管夾夾在試管的中上部B.液體體積一般不超過試管容積的C.為了防止試管中的液體噴出傷人，加熱時(shí)豎直試管D.先使試管均勻受熱，然后小心的在試管液體的中下部加熱20 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是 （ ）ABC D二、填空題21實(shí)驗(yàn)室中取用藥品時(shí)，如果沒有說明用量，一般要按 取用，液體只要 ，固體只22某種金屬用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中，觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng)，并放出熱量，本身熔化成銀白色的小圓球，浮在水面上。根據(jù)以上敘述，推斷該金屬的性質(zhì)有：硬度_熔點(diǎn)_密度_顏色_。23同學(xué)在用托盤天平稱量時(shí)，將藥品與砝碼的位置放顛倒了，平衡時(shí)稱得藥品質(zhì)量為5.7g，則樣品的實(shí)際質(zhì)量為_。24熄滅蠟燭火焰最簡(jiǎn)單的方法是 ，熄滅酒精燈的科學(xué)方法是 25家用管道煤氣是一種常見的燃料，它的主要成分是一氧化碳。一氧化碳是一種無色無味的有毒氣體