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1、 新 課 導(dǎo) 入看 完 視 頻 ， 請(qǐng) 大 家 說(shuō) 一 說(shuō) 你 從 視 頻 中 發(fā) 現(xiàn) 了 什 么 ？點(diǎn)擊圖片播放視 頻 我 很 珍 貴 問(wèn) 題 提 示 ： 請(qǐng) 大 家 想 象 一 下 ，如 果 我 們 這 個(gè) 地 方 沒(méi) 有 了 水 會(huì)是 怎 樣 的 景 象 呢 ? 我 很 珍 貴 小 草 枯 萎 了 。飛 鳥(niǎo) 都 不 見(jiàn) 了 。牛 羊 都 走 遠(yuǎn) 了 。如 果 沒(méi) 有 了 水 ， 我 們 的 生 活 會(huì) 很 不 方 便 。 我 很 珍 貴同 學(xué) 們 從 這 首 小 詩(shī) 中 看 出 了 什 么 ？ 水 對(duì) 于 我 們 的 生 活 來(lái) 說(shuō) 非 常 珍 貴 ， 大 家 試 著 回憶 一 下 自
2、己 以 前 哪 些 地 方 做 得 不 好 ？ 今 后 我 們 要 怎么 珍 惜 水 資 源 呢 ？我 很 珍 貴 我 很 珍 貴 教 師 小 結(jié) ： 看 來(lái) ， 大 家 都 能 夠 認(rèn)識(shí) 到 自 己 做 得 不 好 的 地 方 并 且 有勇 氣 承 認(rèn) ， 我 相 信 你 們 今 后 一 定會(huì) 節(jié) 約 用 水 。 我 遭 遇 了 不 幸小 水 滴 有 可 能 遭 遇 哪 些 不 幸 呢 ? 我 遭 遇 了 不 幸 工 業(yè) 企 業(yè) 排 出 的 廢 水 直 接 流 入 河 流 ， 造 成 水 污 染 。 有 些 石 材 加 工 廠 將 廢 石 料 直 接 倒 在 河 邊 ， 造 成 水污 染 。
3、 家 禽 養(yǎng) 殖 、 水 產(chǎn) 養(yǎng) 殖 、 農(nóng) 藥 化 肥 等 廢 棄 物 經(jīng) 雨 水沖 刷 流 人 河 流 ， 造 成 水 污 染 。 我 遭 遇 了 不 幸 教 師 小 結(jié) ：看來(lái)，我們身邊的水資源受到了嚴(yán)重的污染。我們一定要認(rèn)識(shí)到這些錯(cuò)誤行為的危害，學(xué)會(huì)保護(hù)水資源。 快 來(lái) 幫 幫 我 吧 從宇宙來(lái)看，地球是一個(gè)蔚藍(lán)色的星球，其儲(chǔ)水量是很豐富的，共有1 4 .5億立方千米之多，且7 2 %的表面覆蓋著水。但實(shí)際上，地球上9 7 .5 % 6的水是成水，不能飲用，不能灌溉，也很難在工業(yè)中應(yīng)用，能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的淡水僅有2 .5 %，少得可憐。而淡水中將近7 0 %凍結(jié)在南極和格陵蘭
4、島的冰蓋中，其余大部分是土壤中的水分或是深層地下水，難以供人類開(kāi)采使用。江河、湖泊、水庫(kù)等處的水較易于開(kāi)采且供人類直接使用。但其數(shù)量不足0 .0 0 7 %。 快 來(lái) 幫 幫 我 吧 地 球 上 嚴(yán) 重 缺 水 節(jié) 約 用 水 、 保 護(hù) 水 資 源 我 們 責(zé) 無(wú)旁 貸 。 那 么 ， 我 們 應(yīng) 該 怎 么 做 呢 ?洗 澡 時(shí) ，不 要 總 開(kāi) 著 水 龍 頭 。 洗 水 果 的 水 可 用盆 子 接 住 ， 以 便 再次 使 用 。 用 過(guò) 的 水 還 可 以沖 廁 所 。 快 來(lái) 幫 幫 我 吧 了 解 海 綿 城 市 示 意 圖 ， 你 還 有 哪 些 珍 惜 水 的 好 主 意 呢 ？ 快 來(lái) 幫 幫 我 吧 所謂“海綿城市”，是指城市在適應(yīng)環(huán)境變化和應(yīng)對(duì)雨水帶來(lái)的自然災(zāi)害等方面具有良好的“彈性”，也稱為“水彈性城市”。建設(shè)海綿城市是一種珍惜水資源的好方法。具體來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)為：下雨時(shí)能有效地吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時(shí)又可適當(dāng)?shù)貙⑿畲娴乃搬尫拧辈⒓右岳谩?快 來(lái) 幫 幫 我 吧 教 師 小 結(jié) ： 通 過(guò) 這 節(jié) 課 的 學(xué) 習(xí) ， 我們 認(rèn) 識(shí) 到 水 的 重 要 性 ， 了 解 到 我 們身 邊 的 水 資 源 正 在 遭 受 污 染 ， 明 確保 護(hù) 水 資 源 是 我 們 每 個(gè) 人 的 責(zé) 任 。
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