《四年級(jí)《生活生命與安全》第三章《健康生活》備課》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)《生活生命與安全》第三章《健康生活》備課（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、三、健康生活之初識(shí)傳染病一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)傳染病的一般特征，初步感受傳染病的危害，了解一些常見傳染病的傳播途徑，掌握預(yù)防傳染病的一般措施，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。過程與方法：講解、示范、實(shí)踐。情感態(tài)度價(jià)值觀：掌握預(yù)防傳染病的一般措施，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)傳染病的一些特征傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)和一般預(yù)防措施。三、教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)四、教學(xué)過程教學(xué)步驟一、健康小問號(hào)1、看圖：你從圖上獲得了什么信息？、小朋友在思考“為什么明天我不能去學(xué)校？”、醫(yī)生告訴小朋友得了腮腺炎，因?yàn)槿傺资莻魅静?，不能到學(xué)校上課。、同學(xué)們，你們從醫(yī)生的話中知道了什么？2、想一想，當(dāng)你什么病時(shí)，醫(yī)
2、生會(huì)讓你不去上學(xué)？二、健康小博士1、同學(xué)們，你們知道哪些病時(shí)傳染??？2、介紹什么是傳染?。?、傳染病的概念：由細(xì)菌、病毒、寄生蟲等病原體寄生在人體（或動(dòng)物體）而引起的疾病。，傳染病能在人與人之間以及人與動(dòng)物之間傳播流行。（它具有傳染性、流行性、季節(jié)性、地域性等特點(diǎn)）、傳染病傳染的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。、預(yù)防傳染病的一般措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.3、看書，讓學(xué)生有直觀感受。、小明把腮腺炎傳染給小紅。（對(duì)照p31、p32）誰是傳染源？誰是易感人群？通過什么途徑傳播？、怎樣做才能不讓小明把腮腺炎傳染給小紅？三、健康校貼士1、傳染病常見的傳播途徑：空氣傳播、水與食
3、物傳播、接觸傳播、蟲媒傳播。2、閱讀p32與空氣傳播、水與食物傳播、接觸傳播、蟲媒傳播相關(guān)的內(nèi)容。四、健康小行動(dòng)：如何有效預(yù)防傳染病。切斷傳播途徑是預(yù)防傳染病最重要的手段。1、介紹書上的幾種習(xí)慣（圖文結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際給學(xué)生講解）、保持室內(nèi)空氣流通。、保持個(gè)人衛(wèi)生，注意飲食安全。、少去人多的地方，避免交叉感染。、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抵抗力。、按照國家規(guī)定和醫(yī)生的建議，按時(shí)接種傳染病疫苗。2、讓學(xué)生說說自己還知道哪些預(yù)防傳染病得措施。五、健康小鏈接。1、讓學(xué)生讀p34的內(nèi)容。2、你讀懂了什么？傳染病不僅能在人與人之間傳播，也能在人與動(dòng)物之間傳播。、介紹禽流感。3、知識(shí)拓展。六、教學(xué)反思：三、健康生活之
4、預(yù)防流感一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)流感，了解流感的一般特征，認(rèn)識(shí)到流感的危害，了解一流感的傳播途徑，知道該如何預(yù)防流感。過程與方法：聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，介紹和演示如何預(yù)防流感。情感態(tài)度價(jià)值觀：正確認(rèn)識(shí)流感，科學(xué)對(duì)待流感，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：科學(xué)預(yù)防流感，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。三、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)四、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入師：小朋友們，你們生過病嗎？都生過什么病??？1.生自由發(fā)言（有，感冒，發(fā)燒等等）師：這些都是一些我們小朋友經(jīng)常得的病，現(xiàn)在有一種新的可怕的病，在我們國家出現(xiàn)了，它叫“流感”。（二）健康小問號(hào)1、讓學(xué)生看書p35，認(rèn)識(shí)到流感的危害性。2、從樹上的故事中，你得到了什么信息
5、？、流感比世界大戰(zhàn)帶來的災(zāi)難更深重。（數(shù)據(jù)對(duì)比）、士兵生病的癥狀是什么？（發(fā)燒、嗓子疼和頭疼）、相似的癥狀是什么？說明了流感是一種什么疾?。?lián)系傳染病的特征）（三）健康小博士1、認(rèn)識(shí)流感：流感是流行性感冒的簡稱，是一種由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。2、對(duì)比流感和普通感冒的癥狀，認(rèn)識(shí)流感和普通感冒的區(qū)別。P36.（認(rèn)識(shí)流感有發(fā)病急、高燒，傳染性很強(qiáng)的特點(diǎn)。）（四）、健康小衛(wèi)士1、聯(lián)系實(shí)際，自己得了流感是怎么做的,讓學(xué)生談?wù)劇?、學(xué)習(xí)p3-37。流感并不可怕，只要及早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)就診，注意休息，一周左右就能痊愈。（及時(shí)治療、外出時(shí)戴口罩，防止飛沫傳播）（五）健康小提示怎樣預(yù)防流感：1、讓學(xué)生回憶
6、如何防止傳染病，和流感的特征。2、具體預(yù)防流感病毒可通過飛沫和接觸傳播?？刂苽魅驹矗河邪Y狀時(shí)，盡量不外出。為痊愈時(shí)，不去人多擁擠的地方。切斷傳播途徑:保持空氣流通。注意飲食衛(wèi)生。保護(hù)易感人群：加強(qiáng)體育鍛煉。接種流感疫苗。（六）健康小行動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們收集一些預(yù)防流感的方法，作為送給家人和朋友的健康禮物。提示：可找醫(yī)生提供或到醫(yī)院咨詢；可到網(wǎng)上查詢。三、健康生活之睡眠與健康一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力知道睡眠不足會(huì)影響健康，知道不同年齡的人需要的睡眠時(shí)間不一樣，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，保障充分合理的睡眠；過程與方法聯(lián)系實(shí)際，講解演示情感態(tài)度價(jià)值觀養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，保障充分合理的睡眠。二、教學(xué)重難點(diǎn)養(yǎng)成良好的睡
7、眠習(xí)慣，保障充分合理的睡眠。三、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)四、教學(xué)過程一、談話引入：你們一般在晚上什么時(shí)候睡覺？一般一天睡了幾個(gè)小時(shí)？二、健康小問號(hào)1、p39，這三個(gè)小朋友在談?wù)撌裁磫栴}？你是怎樣看待的？2、人為什么要睡覺呢？三、健康小博士1、從樹上找出睡眠的作用。睡眠是消除疲勞、恢復(fù)體力和精力的過程。長期睡眠時(shí)間不足及睡眠質(zhì)量不佳會(huì)直接影響人的健康、工作和學(xué)習(xí)。2、看圖，了解睡眠不足帶來的危害。缺少睡眠，影響學(xué)習(xí)。睡眠質(zhì)量不好，影響生活。3、談?wù)勛约核卟蛔愕那闆r。（抽學(xué)生談，老師總結(jié)）4、如何合理安排睡眠時(shí)間看書p40，了解不同年齡段的人需要不同的睡眠時(shí)間。知道小學(xué)生一般睡9-10小時(shí)，中學(xué)生8-9
8、小時(shí)。5、如何判斷睡眠質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)。對(duì)照p41。逐一對(duì)照自己。教師講解。六、健康小貼士1、了解世界衛(wèi)生組織確定每年3月21日為“世界睡眠日”。2、保障良好的睡眠，應(yīng)該注意些什么？p41。學(xué)生自己閱讀。對(duì)照檢查，你哪些還沒做到？今后該如何改？教師重點(diǎn)提示。七、健康小行動(dòng)。1、閱讀行動(dòng)監(jiān)督表。2、按照表格內(nèi)要求，做好行動(dòng)監(jiān)督。三、健康生活之預(yù)防凍瘡一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力認(rèn)識(shí)凍瘡的危害，了解其成因和易發(fā)部位，學(xué)會(huì)預(yù)防的方法，養(yǎng)成良好的防凍瘡習(xí)慣。過程與方法聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、講解、示范情感態(tài)度價(jià)值觀學(xué)會(huì)預(yù)防凍瘡的方法，養(yǎng)成良好的防凍瘡習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)預(yù)防的方法，養(yǎng)成良好的防凍瘡習(xí)慣。三、教學(xué)時(shí)間：
9、1課時(shí)四、教學(xué)過程一、調(diào)查學(xué)生實(shí)際情況同學(xué)們，你們生過凍瘡沒有？一般是什么時(shí)候生？生在哪里？有什么癥狀？是什么原因引起的？是怎樣治療的？抽學(xué)生回答相關(guān)內(nèi)容二、健康小問號(hào)1、凍瘡的癥狀：又癢又疼，嚴(yán)重時(shí)，皮膚會(huì)破裂、流血。2、凍瘡給我們學(xué)習(xí)和生活帶來不便。三、健康小博士1、介紹凍瘡凍瘡是一種由寒冷引起的冬季常見皮膚病。一般受到凍瘡困擾的主要是兒童、婦女及老年人。（學(xué)生在書上勾畫）2、凍瘡的分類：紅斑性凍瘡、水泡性凍瘡、壞死性凍瘡。（看圖辨認(rèn)p43）。四、小調(diào)查1、在下面圖中，把你生過凍瘡的部位做上標(biāo)記。五、議一議1、根據(jù)調(diào)查，你發(fā)現(xiàn)哪些部位容易生凍瘡？2、說說為什么？六、健康小衛(wèi)士如何預(yù)防凍瘡?p451、加強(qiáng)體育鍛煉。2、注意保暖。3、洗手后及時(shí)擦干，并涂油脂保護(hù)。4、經(jīng)常揉搓容易患凍瘡的部位。講解示范七、說一說你還知道哪些預(yù)防凍瘡的方法？讓學(xué)生說，其他同學(xué)記錄。八、健康小行動(dòng)收集、治療凍瘡的方法并做好記錄。
四年級(jí)《生活生命與安全》第三章《健康生活》備課
